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00:00:00,300 --> 00:00:07,940
Soy María del Mar Jiménez Martín, maestra de primaria, especialista en educación física y maestra generalista.

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00:00:08,519 --> 00:00:16,600
Os voy a presentar el área 4, evaluación y retroalimentación, centrándome sobre todo en aspectos digitales.

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00:00:17,219 --> 00:00:22,940
En este caso voy a empezar con un cuestionario que hemos realizado de ajedrez.

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00:00:22,940 --> 00:00:40,039
Este cuestionario hace unas preguntas tipo test y preguntas cortas que los alumnos han ido respondiendo y se han recogido los resultados.

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00:00:42,179 --> 00:00:46,679
Ahí tenéis, tiene distintos niveles, concretamente tres.

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00:00:46,679 --> 00:01:09,060
Luego por otro lado en Google Classroom, que aquí podéis ver que es mi perfil, también he puesto un cuestionario que es un cuestionario realizado en PDF donde el alumnado luego una vez que lo ha completado me lo ha enviado.

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00:01:09,060 --> 00:01:21,519
y os voy a enseñar cómo se han emitido unos resultados una vez que se han obtenido las calificaciones

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00:01:21,519 --> 00:01:29,560
y en estas calificaciones se han aplicado unas rúbricas y estas rúbricas son las siguientes.

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00:01:29,560 --> 00:01:42,620
Aquí podéis ver una de las rúbricas del cálculo, que es sobre 25 puntos, y respecto a estos puntos se sacan 3 grados de consecución.

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00:01:43,019 --> 00:01:45,599
Nos pasa lo mismo con la anterior.

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00:01:50,980 --> 00:01:59,540
Aquí tenéis los 3 grados de consecución en función de la cantidad de puntos que se sacan.

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00:01:59,540 --> 00:02:07,459
donde en función de las respuestas del alumnado y el grado de éxito, se hace una propuesta de mejora.

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00:02:07,540 --> 00:02:15,080
En este caso, como un 10% no ha alcanzado la insignia de gran maestro,

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00:02:15,580 --> 00:02:20,240
pues tendremos que incidir aquí en la propuesta de mejora y en los aspectos a mejorar.

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00:02:21,539 --> 00:02:27,060
Podéis ver que en las calificaciones, si nos metemos en el perfil de cada alumna,

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00:02:27,060 --> 00:02:45,340
Aquí podéis ver la retroalimentación que se ha dado. Esta ha sido en función del cuestionario. También hay otra retroalimentación que es uno de los cuestionarios corregidos en PDF, que os lo voy a enseñar.

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00:02:45,340 --> 00:02:58,379
Aquí lo pone, excelente, no has cometido ningún fallo y se da respuesta.

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00:02:58,379 --> 00:03:11,099
Otro de los instrumentos para la recogida de datos es el cuaderno de raíces Robles, aquí lo podéis ver.

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00:03:16,659 --> 00:03:37,569
Y aquí tenéis las actividades evaluables donde el feedback se da a las familias activando la publicación de los resultados.

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00:03:38,990 --> 00:03:43,050
Aquí se puede ver, mostrar y comunicar a las familias, publicar nota.