1 00:00:00,000 --> 00:00:05,760 A continuación, presento la aula virtual destinada al alumnado del nivel de 5 años 2 00:00:05,760 --> 00:00:09,280 B del Colegio Público Gerardo Diego, ubicado en Parla. 3 00:00:09,280 --> 00:00:15,080 Por tanto, a la hora de analizar esta aula virtual, debemos ponernos en un contexto de 4 00:00:15,080 --> 00:00:22,600 niños de 5 y 6 años, por tanto, la organización de este entorno es similar a cómo se distribuye 5 00:00:22,600 --> 00:00:25,800 el día a día en una aula de educación infantil. 6 00:00:25,800 --> 00:00:31,760 Para acceder las familias lo primero que encuentran y el alumnado es la netiqueta, una serie 7 00:00:31,760 --> 00:00:36,240 de recomendaciones de uso de la tecnología. 8 00:00:36,240 --> 00:00:43,160 A continuación tenemos la canción de bienvenida dentro del apartado de la asamblea, en la 9 00:00:43,160 --> 00:00:51,600 que también enlazamos a la asamblea virtual que hacemos todos los días, interactiva. 10 00:00:51,600 --> 00:00:56,960 Aquí a través de la aplicación Geniali hemos elaborado una asamblea interactiva en 11 00:00:56,960 --> 00:01:05,960 la que los niños van contando cuántos son, cuántos han venido al colegio, qué responsabilidad 12 00:01:05,960 --> 00:01:10,240 tienen cada día, cómo escribe su nombre, diferentes actividades. 13 00:01:10,240 --> 00:01:15,040 Al siguiente apartado que tenemos es Cuéntame un cuento. 14 00:01:15,040 --> 00:01:19,680 Nos basamos en el cuento de la pequeña oruga glotona como mascota de la clase y por ello 15 00:01:19,680 --> 00:01:23,040 hemos enlazado el vídeo cantado y contado. 16 00:01:23,040 --> 00:01:28,160 También hemos hecho diferentes apartados para dar un poco de seguimiento al proyecto 17 00:01:28,160 --> 00:01:31,080 a nivel de centro que se basa en los cuentos. 18 00:01:31,080 --> 00:01:36,320 Hemos hecho apartados de cuentos de otoño, de invierno, de primavera y de verano en los 19 00:01:36,320 --> 00:01:44,280 que se han ido enlazando diferentes urls destinadas a trabajar cuentos propios de esas estaciones. 20 00:01:44,280 --> 00:01:47,560 Después tenemos el proyecto del próximo destino que se ha llevado a cabo durante el 21 00:01:47,600 --> 00:01:48,600 primer trimestre. 22 00:01:48,600 --> 00:01:55,080 En él hemos elaborado un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizajes en los 23 00:01:55,080 --> 00:01:58,480 que hemos preparado la bienvenida a una alumna ucraniana. 24 00:01:58,480 --> 00:02:04,080 Por ello hemos puesto un vídeo con las costumbres propias de Ucrania. 25 00:02:04,080 --> 00:02:12,480 También hemos elaborado un Geniali en el que se da a conocer los pasos para elaborar 26 00:02:12,480 --> 00:02:16,160 una receta ucraniana. 27 00:02:16,760 --> 00:02:21,800 Para aquellos alumnos que necesitan un poco más de ayuda tenemos un vídeo con más pasos 28 00:02:21,800 --> 00:02:26,040 para que puedan entender cómo se hace este plato típico ucraniano. 29 00:02:26,040 --> 00:02:31,760 Y para aquellos alumnos que tienen más capacidad hemos rescatado del Banco de Recursos de Geniali 30 00:02:31,760 --> 00:02:36,240 un Geniali con más información sobre Ucrania. 31 00:02:36,240 --> 00:02:41,240 Por último una tarea final que corresponde a la elaboración de un cajud para ver qué 32 00:02:41,320 --> 00:02:47,200 contenidos se han ido adquiriendo sobre lo que hemos trabajado acerca de las costumbres 33 00:02:47,200 --> 00:02:49,040 propias de Ucrania. 34 00:02:49,040 --> 00:02:55,440 En el segundo trimestre hemos elaborado diferentes actividades relacionadas con el Universo. 35 00:02:55,440 --> 00:03:02,680 Hemos enlazado algunos vídeos sobre información del Universo. 36 00:03:02,680 --> 00:03:10,160 Les hemos elaborado un reto que es que cuando terminen el proyecto van a obtener el pasaporte 37 00:03:10,280 --> 00:03:18,280 sobre el Universo, su pasaporte espacial, diferentes recursos relacionados con las canciones, 38 00:03:18,280 --> 00:03:25,680 también con juegos de lógico-matemática, por ejemplo aquí tenemos este elaborado con 39 00:03:25,680 --> 00:03:34,600 diferentes actividades relacionadas con el Universo. 40 00:03:34,600 --> 00:03:39,280 Por ir avanzando un poquito más aquí tenemos el proyecto de los bichos en el que también 41 00:03:39,640 --> 00:03:42,080 tenemos elaborados diferentes recursos. 42 00:03:42,080 --> 00:03:48,240 Aquí el propósito es convertirse en patrulla de la naturaleza, elaborado con Canva, y luego 43 00:03:48,240 --> 00:03:56,440 también al finalizar hemos elaborado un pequeño cuestionario y también una actividad de juego 44 00:03:56,440 --> 00:04:05,800 de parejas para que relacionen el dibujo con el dibujo, y para aquellos que tienen un poquito 45 00:04:05,840 --> 00:04:11,120 más de capacidad pueden relacionar la palabra con la imagen. 46 00:04:19,120 --> 00:04:27,320 También hemos hecho un apartado para la graduación donde elaboramos una invitación a través 47 00:04:27,320 --> 00:04:34,320 de Canva para las familias para que pudieran venir a ver a sus hijos y también hemos enlazado 48 00:04:34,320 --> 00:04:38,640 con la aplicación SmileAlrein ya que hemos realizado diferentes rutas de aprendizaje 49 00:04:38,640 --> 00:04:42,920 pues les hemos enlazado para que puedan acceder directamente a las rutas de aprendizaje que 50 00:04:42,920 --> 00:04:49,160 hemos trabajado durante todo el curso y esta es la elaboración del aula virtual durante 51 00:04:49,160 --> 00:04:52,560 el curso 2022-2023. 52 00:04:52,560 --> 00:04:53,520 Gracias por su atención.