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Hola, mi nombre es Ana María Escribano de Azparreño y soy profesora de Música y secretaria del IES Carpe Diem de Fuenlabrada.

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En este vídeo veremos algunos de los contenidos que he creado para la práctica educativa.

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En primer lugar, un Excel Learning sobre la música en el Renacimiento.

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En segundo lugar, un Geniali sobre cómo realizar mapas conceptuales sin morir en el intento.

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Y en tercer lugar, un Excel Learning para un concurso pasapalabras sobre la música popular urbana.

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Pasemos a explicar más detenidamente cada uno de ellos.

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Excel Learning sobre la música en el Renacimiento. Este contenido es una unidad didáctica desarrollada

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con el software Excel Learning y publicada en el aula virtual como si de un libro electrónico

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se tratara. En el aula, virtualmente llamamos a este material apuntes interactivos. Los

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apuntes se encuentran divididos por bloques accesibles desde un menú a la izquierda de

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la pantalla. Según se avance la unidad, veremos que cada apartado tiene unas actividades y

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juegos que sirven para afianzar los contenidos de dicho apartado. Al final de cada bloque

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el alumnado pueda acceder a las tareas, que son cuestionarios enlazados del aula virtual.

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Servirán para la evaluación de la unidad, así como para el repaso de los contenidos

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que se encontrarán en el examen teórico que se realizará una vez vista esta.

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Cada apartado lleva un audio en el que la autora del material lee el texto con una entonación

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adecuada, lo que resulta muy útil para el alumnado con necesidades específicas educativas,

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retraso madurativo curricular, dislexia, etc.

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O apropiado también para el alumnado con discapacidad visual.

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Este material digital se realizó debido a las dificultades encontradas entre el alumnado de tercero de la ESO para sintetizar el contenido que se trabajaba en la asignatura de música, de mayor peso teórico de lo habitual.

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En su portada se hace referencia, además del título, autoría y nivel apropiado, a otras fuentes en las que la autora se ha basado para realizar la presentación y un complemento llamado 6 errores al realizar un mapa conceptual creado por la misma autora muy apropiado para ver después de visualizar esta presentación.

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presentación. También se incluye el enlace para una versión imprimible del contenido.

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Para comenzar, pinchamos en las tres rayitas o en la flecha de la derecha. Nos encontraremos

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una secuencia en la que, utilizando un ejemplo sencillo de texto, conoceremos los elementos

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básicos de un mapa conceptual. El motivo por el cual consideramos esta metodología

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como la más apropiada para la síntesis de información es básicamente porque con los

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mapas conceptuales creamos las llamadas imágenes de contenido, mucho más fácilmente asimilables

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por el cerebro humano favoreciendo el aprendizaje significativo.

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El concurso Pasapalabra sobre la Música Popular Urbana

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está creado con el software Excel Learning

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y el objetivo fundamental es el repaso y ampliación

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de los contenidos relacionados con esta unidad de música de cuarto de la ESO.

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El material será la base para un concurso

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que se llevará a cabo en una sesión de clase

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dividiendo el aula en dos grandes grupos.

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La actividad contiene dos roscos de similar dificultad,

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uno para cada grupo.