1
00:00:00,300 --> 00:00:08,679
Los alumnos accederán a nuestro aula virtual a través del aula del centro.

2
00:00:09,980 --> 00:00:20,219
Pincharán en el aula correspondiente y luego accederán a las distintas asignaturas introduciendo su nombre usuario y contraseña de Educamad.

3
00:00:20,260 --> 00:00:25,820
En este curso hemos utilizado el aula virtual de sexto A, donde aparecen las distintas asignaturas.

4
00:00:25,820 --> 00:00:32,859
En todas ellas hemos tratado los distintos contenidos en bloques.

5
00:00:33,320 --> 00:00:40,320
En el de lengua destacamos la creación de una carpeta donde incluyen teoría que deben de guardar.

6
00:00:40,539 --> 00:00:49,179
Se han colgado las reuniones con las familias que se han llevado a cabo con presentaciones de Genali.

7
00:00:49,179 --> 00:01:14,099
Hemos incluido juegos interactivos, distintas actividades interactivas también, distintos elementos relacionados con Marriott, LibreOffice y el Clou de Docomadrid y se ha llevado a cabo una tarea en el aula virtual con un vídeo previo sobre cómo debían de subirlas.

8
00:01:14,099 --> 00:01:25,299
Se ha calificado con una retroalimentación y con una puntuación y al realizarlo recibían la insignia de redacción.

9
00:01:25,299 --> 00:01:42,560
En matemáticas destacamos actividades de poliedros en H5P para adaptarnos a distintos alumnos, también un cuestionario de verdadero o falso, distintos recursos del aula Planeta

10
00:01:42,560 --> 00:01:54,560
Y también hemos incluido la explicación de la descomposición factorial por medio de un vídeo con subtítulos.

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00:01:54,560 --> 00:02:14,719
En sociales destacamos distintas actividades interactivas, un video quiz, también hemos realizado un cajud para llevar a cabo la evaluación. Aquí estaría el registro de las notas de nuestros alumnos, distintas actividades.

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00:02:14,719 --> 00:02:37,509
Es un paisaje sobre Joaquín Sorolla, donde según pinchaban iban descubriendo distintas cosas del autor y también hay una audioguía con QRs que han sido grabados comentando los vídeos con audio de los niños y distintas actividades interactivas.

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00:02:37,509 --> 00:02:46,509
En naturales destacamos el Lesser Learning que se ha llevado a cabo con la función de nutrición

14
00:02:46,509 --> 00:03:03,110
y también se ha llevado a cabo un glosario con las distintas definiciones que hemos llevado a cabo a lo largo del curso

15
00:03:03,110 --> 00:03:12,469
y también se hizo un examen, un cuestionario sobre la materia y sus cambios con estos resultados.

16
00:03:13,430 --> 00:03:22,370
En el aula de Educación Física destacamos una presentación que se ha llevado a cabo con CAMPA sobre el Colbol,

17
00:03:23,189 --> 00:03:30,969
un Got Talent que llevamos a cabo con los alumnos, donde luego tenían que contestar la encuesta de quién querían que ganara el Got Talent

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00:03:30,969 --> 00:03:38,909
y votaron los alumnos con las tablets y también se ha llevado a cabo una actividad con una metodología activa,

19
00:03:38,909 --> 00:03:45,889
el aprendizaje cooperativo, donde se les enseña una infografía con lo que tienen que hacer,

20
00:03:46,270 --> 00:03:52,650
vídeo donde se explica esa infografía y sobre todo en qué consiste el aprendizaje cooperativo,

21
00:03:53,349 --> 00:03:59,849
también se establecen unas rúbricas para que lleven a cabo tanto la autoevaluación como la coevaluación

22
00:03:59,849 --> 00:04:08,050
y hay un espacio de actividades con distinto ritmo de aprendizaje para que la puedan realizar todos los alumnos.

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00:04:08,969 --> 00:04:16,649
Una vez que llevan a cabo todas esas tareas, los alumnos reciben las insignias del ninja jugador y el ninja conocedor.

24
00:04:16,649 --> 00:04:29,550
Otras herramientas digitales que hemos utilizado han sido Snappet, donde hemos subido libros tanto de cursos sexto como los de quinto de matemática y lengua para atender a nuestros acnés.

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00:04:30,829 --> 00:04:47,069
Les hemos mandado distintas actividades y también hemos llevado a cabo un examen con los siguientes resultados para llevar a cabo la evaluación de nuestros alumnos.

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00:04:47,990 --> 00:04:58,009
Y finalmente también para la evaluación hemos utilizado raíces, hemos establecido los parámetros del cuaderno de clase con distintos ítems, pruebas escritas, cuaderno, trabajo diario.

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00:04:58,009 --> 00:05:06,110
y hemos configurado las distintas asignaturas estableciendo el peso de cada uno de los ítems.