1
00:00:00,690 --> 00:00:06,669
El acceso se realiza desde la cuenta privada del centro, cuenta corporativa.

2
00:00:07,889 --> 00:00:11,990
Una vez que se ha hecho el acceso puedo acceder a mi Classroom.

3
00:00:12,730 --> 00:00:20,550
En el Classroom, ya que soy profesor de Plástica en la ESO y Artística en Primaria,

4
00:00:20,730 --> 00:00:23,429
pues tengo ordenados todos los cursos.

5
00:00:25,149 --> 00:00:29,269
Las unidades se van añadiendo a lo largo del curso.

6
00:00:29,269 --> 00:00:33,950
los alumnos tienen acceso a través de la clave que les comparto en la misma clase

7
00:00:33,950 --> 00:00:39,030
con lo cual ellos tienen que entrar desde su cuenta corporativa de correo

8
00:00:39,030 --> 00:00:42,250
para tener acceso al Classroom de su clase.

9
00:00:43,270 --> 00:00:49,130
Una vez dentro del Classroom, pues las unidades didácticas se van añadiendo

10
00:00:49,130 --> 00:00:51,789
a lo largo que las vamos viendo durante el curso

11
00:00:51,789 --> 00:00:58,810
y complementan, entre otras cosas, las tareas que se van realizando

12
00:00:58,810 --> 00:01:02,289
como por ejemplo esta con el círculo cromático

13
00:01:02,289 --> 00:01:07,689
donde la unidad se va complementando a través de Classroom

14
00:01:07,689 --> 00:01:12,150
ellos pueden tener acceso a ella cuando lo deseen

15
00:01:12,150 --> 00:01:17,430
y puedan recordar cómo había que hacer la tarea y lo explicaba en clase

16
00:01:17,430 --> 00:01:23,069
y además de la imagen con los colores

17
00:01:23,069 --> 00:01:45,609
Les añado algunos vídeos para poder complementar la información, en este caso, de cómo poder realizar el círculo y dividirlo en seis partes iguales, ya que tienen que ir colocando los colores primarios y sus mezclas, los secundarios, en el círculo cromático dividido en seis partes.

18
00:01:45,609 --> 00:02:08,569
Otro ejemplo de otra clase en este caso vamos a escoger por ejemplo una de música de artística

19
00:02:08,569 --> 00:02:17,870
en primaria en este caso el lago de los cisnes por cambiar un poco de materia entonces aquí

20
00:02:17,870 --> 00:02:21,870
tienen encargada la tarea

21
00:02:21,870 --> 00:02:24,270
la canción trimestral

22
00:02:24,270 --> 00:02:27,050
y la vamos viendo en clase

23
00:02:27,050 --> 00:02:29,430
vamos estudiándola, entre otras cosas

24
00:02:29,430 --> 00:02:33,129
y además tienen el vídeo de mi canal

25
00:02:33,129 --> 00:02:37,710
donde publico habitualmente las canciones

26
00:02:37,710 --> 00:02:39,389
tocándolas con la melódica

27
00:02:39,389 --> 00:02:43,169
para que ellos puedan practicarla sobre la música

28
00:02:43,169 --> 00:02:46,509
y ver la digitación

29
00:02:46,509 --> 00:02:50,590
y la colocación de la mano

30
00:02:50,590 --> 00:02:56,610
en concreto. Pasamos a otra

31
00:02:56,610 --> 00:03:00,289
materia, por ir un poco viendo

32
00:03:00,289 --> 00:03:04,449
en este caso calificación, por ejemplo uno de los

33
00:03:04,449 --> 00:03:08,650
métodos de calificación son formularios

34
00:03:08,650 --> 00:03:12,270
de Google, Google Forms, en donde

35
00:03:12,270 --> 00:03:16,669
una vez ya indicada la tarea, también apoyada con

36
00:03:16,669 --> 00:03:39,889
Un vídeo explicativo, perdón por los anuncios, el vídeo explicativo resume un poco lo que hemos estado viendo en la unidad en clase y a partir de ahí pueden acceder al formulario en donde ellos responden a la serie de preguntas,

37
00:03:39,889 --> 00:03:47,449
por supuesto a través de su cuenta corporativa del centro que se les ha proporcionado en el centro

38
00:03:47,449 --> 00:03:58,050
y no solamente pueden contestar sino que tienen la opción de autocalificarse y volver a repetir

39
00:03:58,050 --> 00:04:08,330
o hay formularios en los que es de un solo uso, en fin, diferentes tipos de evaluación.

40
00:04:08,330 --> 00:04:14,500
pasamos por ejemplo a otra forma de evaluación

41
00:04:14,500 --> 00:04:16,459
que es a través del propio Classroom

42
00:04:16,459 --> 00:04:19,519
por ejemplo en plástica

43
00:04:19,519 --> 00:04:21,360
como ellos suelen tener

44
00:04:21,360 --> 00:04:23,920
hacer fotografías

45
00:04:23,920 --> 00:04:27,300
utilizan el propio Classroom

46
00:04:27,300 --> 00:04:29,800
para poder enviar los trabajos

47
00:04:29,800 --> 00:04:32,500
entonces pues

48
00:04:32,500 --> 00:04:35,680
yo les publico las calificaciones

49
00:04:35,680 --> 00:04:36,860
si son necesarias

50
00:04:36,860 --> 00:04:43,519
y vemos los trabajos en clase, con lo cual también se produce la coevaluación

51
00:04:43,519 --> 00:04:51,579
y de una forma participativa y bastante entretenida para ellos.

52
00:04:51,579 --> 00:04:57,459
A ellos siempre les gusta mucho poder participar y poder calificar a sus propios compañeros.

53
00:04:59,970 --> 00:05:07,910
Básicamente esto es así todo en general como trabajo con Classroom durante el curso.

54
00:05:08,430 --> 00:05:11,430
muchas gracias por su atención

55
00:05:11,430 --> 00:05:12,610
buenos días