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00:00:01,050 --> 00:00:08,689
Buenos días, soy Rocío Ezquerra, profesora del Colegio Sagrada Familia de la calle Jorge Juan

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00:00:08,689 --> 00:00:13,970
y os voy a enseñar un poco las plataformas educativas con las que trabajo con mis alumnos.

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00:00:14,589 --> 00:00:19,969
Como podéis ver por mi pantalla de inicio del Classroom, que es una de las plataformas que utilizo,

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00:00:20,469 --> 00:00:25,129
soy profesora de lengua, de cultura clásica y de latín en bachillerato.

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00:00:26,469 --> 00:00:31,910
Utilizo fundamentalmente la plataforma de Classroom para compartir el contenido con mis alumnos,

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00:00:31,910 --> 00:00:36,750
para pasarles el contenido de la materia, además de proponerles distintas actividades.

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00:00:37,270 --> 00:00:42,149
La parte de evaluación, sin embargo, la llevo a cabo a través de la plataforma de Cliquedu,

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00:00:42,369 --> 00:00:44,929
que es esta que veis aquí y que mostraré luego más adelante,

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00:00:45,530 --> 00:00:50,210
ya que me permite que las notas puedan verlas no solo los alumnos, sino también las familias.

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00:00:50,429 --> 00:00:54,990
Además de poder consultar las rúbricas, los test autoevaluativos, etc.,

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00:00:54,990 --> 00:00:57,909
pues a la hora de gestionarlo me resulta más cómodo.

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00:00:57,909 --> 00:01:03,090
entonces bueno, como he comentado en el Classroom es donde voy colgando el contenido de las materias

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00:01:03,090 --> 00:01:07,590
por ejemplo en la materia de cultura clásica no utilizo el libro de texto

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00:01:07,590 --> 00:01:12,989
de manera que todo el contenido se lo voy colgando aquí, secuenciado por evaluaciones

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00:01:12,989 --> 00:01:19,950
y lo que hago es que el primer día les paso a todos los alumnos, les copio en la pizarra el enlace

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00:01:19,950 --> 00:01:22,769
el código, perdón, de acceso

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00:01:22,769 --> 00:01:24,189
a la clase

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00:01:24,189 --> 00:01:26,489
de manera que ellos de un momento lo meten

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00:01:26,489 --> 00:01:28,590
y ya se automatriculan de alguna manera

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00:01:28,590 --> 00:01:30,709
en esta clase, aquí veis todos los alumnos

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00:01:30,709 --> 00:01:32,930
que lo han cursado este año

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00:01:32,930 --> 00:01:35,090
aunque están borrosos

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00:01:35,090 --> 00:01:36,730
lógicamente por la protección de datos

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00:01:36,730 --> 00:01:39,049
y acá aparezco yo como profesora

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00:01:39,049 --> 00:01:40,989
entonces bueno, como comentaba

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00:01:40,989 --> 00:01:42,709
el contenido se lo voy colgando por

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00:01:42,709 --> 00:01:44,709
evaluaciones y bueno pues

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00:01:44,709 --> 00:01:46,370
el contenido a veces consiste

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00:01:46,370 --> 00:01:48,890
en presentaciones de PowerPoint que he preparado

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00:01:48,890 --> 00:01:49,969
yo para que puedan

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00:01:49,969 --> 00:01:52,670
seguirlas, las vemos en clase y luego las tienen

32
00:01:52,670 --> 00:01:55,010
allí siempre disponibles y también

33
00:01:55,010 --> 00:01:56,950
pues a veces pongo enlaces

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00:01:56,950 --> 00:01:58,849
por ejemplo aquí un enlace a unos vídeos

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00:01:58,849 --> 00:02:00,849
de los Simpsons que versionan

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00:02:00,849 --> 00:02:01,989
un poco la odisea de Homero

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00:02:01,989 --> 00:02:04,709
y bueno pues contenido que me parece también que es

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00:02:04,709 --> 00:02:06,569
interesante que puedan tener

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00:02:06,569 --> 00:02:08,830
la materia

40
00:02:08,830 --> 00:02:10,389
pues trabajo también

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00:02:10,389 --> 00:02:12,030
les evalúo de distintas maneras

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00:02:12,030 --> 00:02:14,590
a veces además de

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00:02:14,590 --> 00:02:16,729
test y demás pues tienen que hacer versiones de mitos

44
00:02:16,729 --> 00:02:18,530
aquí por ejemplo les pido que hagan una versión

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00:02:18,530 --> 00:02:21,370
del mito del minotauro

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00:02:21,370 --> 00:02:23,030
habiendo leído ellos previamente

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00:02:23,030 --> 00:02:24,469
la versión de Borges

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00:02:24,469 --> 00:02:26,889
y bueno, pues también ellos tienen que hacer

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00:02:26,889 --> 00:02:29,090
exposiciones orales, etcétera, de manera que

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00:02:29,090 --> 00:02:31,189
son muchas las maneras

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00:02:31,189 --> 00:02:32,789
de evaluar el contenido

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00:02:32,789 --> 00:02:34,969
si me voy a otras

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00:02:34,969 --> 00:02:37,009
materias, pues a veces, por ejemplo

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00:02:37,009 --> 00:02:38,210
aquí en la team de

55
00:02:38,210 --> 00:02:40,550
segundo de bachillerato

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00:02:40,550 --> 00:02:43,229
a veces les

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00:02:43,229 --> 00:02:44,830
incluyo también enlaces

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00:02:44,830 --> 00:02:46,430
por ejemplo a Quizlet

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00:02:46,430 --> 00:02:52,069
que es una plataforma para aprender vocabulario, la asignatura de latín la utilizo muchísimo

60
00:02:52,069 --> 00:02:58,650
porque es muy cómoda para que ellos vayan trabajando y tiene también posibilidad de juegos de gamificación

61
00:02:58,650 --> 00:03:01,810
por ejemplo este que os estoy mostrando ahora en pantalla

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00:03:01,810 --> 00:03:09,789
que hace que para ellos el aprendizaje sea más entretenido y más fructífero.

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00:03:09,789 --> 00:03:15,949
Entonces bueno, como comentaba ese es el uso que le doy básicamente a la plataforma de Classroom

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00:03:15,949 --> 00:03:20,449
y ahora me voy a la plataforma de Cliquedu que es la plataforma interna del colegio

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00:03:20,449 --> 00:03:24,050
que utilizamos tanto profesores como familias, equipo directivo, etc.

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00:03:24,849 --> 00:03:28,490
El acceso, los alumnos lo tienen a través del informático del colegio,

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00:03:28,590 --> 00:03:31,490
es el que da acceso a todos los alumnos a las distintas asignaturas

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00:03:31,490 --> 00:03:33,490
que como veis aparecen aquí en mi pantalla.

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00:03:35,330 --> 00:03:40,969
Y es aquí, ahora voy a pinchar por ejemplo en la asignatura de lengua de primero de la ESO

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00:03:40,969 --> 00:03:45,090
donde también se puede colgar contenido, etc.

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00:03:45,090 --> 00:04:05,870
Aunque yo como lo tengo en Classroom pues no duplico y aquí lo que hago sobre todo es utilizarlo para la evaluación, si pincho aquí en evaluar podéis ver mi cuaderno de evaluación donde aparece pues todos los ítems que voy evaluando de lectura, redacciones, trabajo diario, dictados, exámenes, etc.

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00:04:05,870 --> 00:04:09,310
Y aquí lo pueden ver inmediatamente las familias.

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00:04:09,490 --> 00:04:13,270
Además, algunas de estas notas, por ejemplo la del trabajo de lectura,

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00:04:13,949 --> 00:04:21,290
está enlazada a una rúbrica, como podéis ver aquí, porque les evalúo a través de rúbrica.

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00:04:21,649 --> 00:04:28,230
Os lo voy a mostrar ahora desde el apartado de rúbricas, donde tengo unas cuantas.

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00:04:29,910 --> 00:04:34,310
Y bueno, me parecen muy interesantes porque sobre todo a la hora de valorar,

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00:04:34,310 --> 00:04:51,189
Por ejemplo, lo que es el trabajo de lectura, aquí os voy a poner un ejemplo, para que ellos puedan ver bien qué aspectos tienen que mejorar, pues aquí se valora la portada, la presentación, la coherencia del contenido, el uso de conectores, vocabulario, la ortografía, los temas, etc.

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00:04:51,189 --> 00:05:05,949
Entonces, bueno, ellos pueden, según yo la completo, ellos pueden al instante entrar y ver qué cosas han hecho bien y qué cosas han fallado y pueden mejorar de cara a que el próximo trabajo puedan hacerlo mejor.

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00:05:06,889 --> 00:05:12,430
Entonces, eso, la uso sobre todo para los trabajos de lectura, también para las exposiciones orales, etc.

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00:05:13,449 --> 00:05:20,149
Y bueno, pues esto es más o menos el uso que le doy tanto a la plataforma como al Classroom. Muchas gracias.