1 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 Para empezar a presentar mi tarea 3, 4 y 5, la he realizado a través de Canva. 2 00:00:07,000 --> 00:00:12,000 Yo soy una profe de educación infantil, por lo tanto he realizado mi proyecto a través 3 00:00:12,000 --> 00:00:15,000 del proyecto de La Mariquita. 4 00:00:15,000 --> 00:00:22,000 Y como trabajamos con niños de 3 años, pues he ido ampliando y metiendo audios para que 5 00:00:22,000 --> 00:00:28,000 los niños sean capaces de realizar esas tareas siendo lo más autónomos posibles. 6 00:00:28,000 --> 00:00:33,000 Lo he enlazado con el proyecto del trimestre anterior donde trabajamos el hada y el duende 7 00:00:33,000 --> 00:00:40,000 y resulta que el hada y el duende cascabel pues tienen unas mascotas y esas mascotas 8 00:00:40,000 --> 00:00:41,000 son las mariquitas. 9 00:00:41,000 --> 00:00:44,000 Entonces pues empezaríamos presentando... 10 00:00:44,000 --> 00:00:47,000 Hola chicos, ¿queréis que juguemos? 11 00:00:47,000 --> 00:00:51,000 Hoy os traigo un juego donde tenemos que ir siguiendo los números. 12 00:00:51,000 --> 00:00:53,000 Comenzaremos por el 1. 13 00:00:53,000 --> 00:00:57,000 Tenemos que seguir una serie de juegos que debemos resolver. 14 00:00:57,000 --> 00:01:00,000 ¡Venga, ánimo chicos! 15 00:01:00,000 --> 00:01:04,000 Deberían ir al número 1 y ahí se encontrarían con una adivinanza. 16 00:01:04,000 --> 00:01:08,000 Como he dicho anteriormente, al ser niños de 3 años, pues le hemos metido un audio 17 00:01:08,000 --> 00:01:10,000 para que sean capaces de resolverlo. 18 00:01:10,000 --> 00:01:14,000 Soy roja como un rubí y tengo pintitas negras. 19 00:01:14,000 --> 00:01:18,000 Suelo estar en el jardín, en las plantas o en la hierba. 20 00:01:18,000 --> 00:01:20,000 ¿Quién soy? 21 00:01:20,000 --> 00:01:22,000 Si ya sabes quién es, ¡corre! 22 00:01:22,000 --> 00:01:29,000 Vete a decírselo a la profe al oído y luego pincha en el cartero a ver qué te dice. 23 00:01:29,000 --> 00:01:40,000 Deberían ir a la flecha, pinchar en el cartero y el cartero tiene un mensaje secreto. 24 00:01:41,000 --> 00:01:50,000 Hola chicos, soy Cascabel y estoy muy triste porque he perdido a mi mascota Gastón. 25 00:01:50,000 --> 00:01:58,000 Por favor, si la encontráis avisadme y no la piséis, que para los duendes es muy importante las mascotas. 26 00:01:58,000 --> 00:02:01,000 ¿Vosotras tenéis mascotas? 27 00:02:01,000 --> 00:02:04,000 Avisadme si la encontráis, por favor. 28 00:02:04,000 --> 00:02:06,000 Adiós. 29 00:02:07,000 --> 00:02:11,000 Una vez visto el vídeo, les manda a la flecha que se vayan al duende. 30 00:02:11,000 --> 00:02:17,000 Para los niños es muy motivador enlazar los proyectos para que tengan sentido. 31 00:02:17,000 --> 00:02:20,000 Cascabel va a ser el encargado de... 32 00:02:22,000 --> 00:02:26,000 Pincha en el 2 y adivina qué mascota tengo. 33 00:02:26,000 --> 00:02:28,000 Te doy una pista. 34 00:02:28,000 --> 00:02:30,000 Empieza por la M. 35 00:02:31,000 --> 00:02:36,000 Va a ser el encargado de ir guiándoles en este aprendizaje. 36 00:02:36,000 --> 00:02:38,000 Pincharían en el número 2. 37 00:02:41,000 --> 00:02:48,000 Y aquí se encontrarían con una actividad donde tienen que discriminar y reconocer qué mascota tiene Cascabel. 38 00:02:48,000 --> 00:02:53,000 Para ello, la pista que les ha dado Cascabel es que empieza por M. 39 00:02:53,000 --> 00:02:58,000 Y hemos puesto animales que empiecen por vocales para que sea mucho más fácil de discriminar por ellos. 40 00:02:59,000 --> 00:03:05,000 Y automáticamente les saldría una copa por un buen trabajo. 41 00:03:05,000 --> 00:03:07,000 Finalmente se irían a la flor. 42 00:03:07,000 --> 00:03:10,000 Como ponen la flecha, pincha la flor. 43 00:03:10,000 --> 00:03:14,000 Irían a la flor y ahí se encontrarían otra vez otro mensaje. 44 00:03:16,000 --> 00:03:18,000 ¿Ya lo habéis adivinado, verdad? 45 00:03:18,000 --> 00:03:23,000 Pues sí, mi mascota es Gastón y es una mariquita. 46 00:03:23,000 --> 00:03:26,000 Y ahora pinchad en el número 3. 47 00:03:26,000 --> 00:03:28,000 Y hacer el puzzle. 48 00:03:29,000 --> 00:03:33,000 Ya Cascabel les va iniciando en la actividad que tienen que realizar. 49 00:03:33,000 --> 00:03:37,000 Esta actividad, como nos pedían, era evaluable. 50 00:03:37,000 --> 00:03:40,000 Por lo tanto, los niños deberán completarla. 51 00:03:40,000 --> 00:03:49,000 En caso de que no puedan o que se líen, tienen una ayuda en Help, 52 00:03:49,000 --> 00:03:53,000 donde al pinchar les lleva a la imagen que tienen que montar. 53 00:03:53,000 --> 00:03:55,000 Volvería otra vez a intentarlo. 54 00:03:56,000 --> 00:04:05,000 Y una vez que sean capaces de intentarlo y construir la imagen, 55 00:04:07,000 --> 00:04:13,000 les saldrá una carita, una manita como que lo han hecho bien. 56 00:04:13,000 --> 00:04:16,000 Volverían y tendrían que pinchar en la libélula. 57 00:04:20,000 --> 00:04:23,000 En la libélula aparece Cascabel. 58 00:04:25,000 --> 00:04:27,000 Muy bien, has hecho el puzzle. 59 00:04:27,000 --> 00:04:30,000 Ahora pincha en el 5 a ver qué sorpresa te toca. 60 00:04:31,000 --> 00:04:34,000 Pincharían en la flecha y se irían al 5. 61 00:04:40,000 --> 00:04:42,000 En el 5 tienen dos actividades. 62 00:04:42,000 --> 00:04:44,000 La primera sería un dabble, 63 00:04:45,000 --> 00:04:49,000 donde tienen que, aquí se lo explicamos, las reglas son sencillas, 64 00:04:49,000 --> 00:04:51,000 buscar animal que está repetido. 65 00:04:52,000 --> 00:04:54,000 Se encontrarían en la mariquita. 66 00:04:57,000 --> 00:04:59,000 Y deberían darle a Continuar. 67 00:04:59,000 --> 00:05:03,000 Y aquí hemos puesto una actividad de nuestra aula virtual, 68 00:05:03,000 --> 00:05:05,000 donde está Cascabel. 69 00:05:05,000 --> 00:05:11,000 Y en el Play, al darle, nos vuelca un enlace a nuestra aula virtual, 70 00:05:11,000 --> 00:05:18,000 donde a través del programa H5P hemos generado diferentes juegos. 71 00:05:19,000 --> 00:05:21,000 ¿Cómo se llama la mascota de Cascabel? 72 00:05:21,000 --> 00:05:23,000 Se llama Gastón, comprobarían. 73 00:05:24,000 --> 00:05:26,000 ¿La mariquita es carnívora? 74 00:05:26,000 --> 00:05:28,000 Porque come pulgón verdadero. 75 00:05:30,000 --> 00:05:32,000 ¿Las mariquitas nacen de los...? 76 00:05:32,000 --> 00:05:37,000 Pues como tenemos varias tarjetas con el vocabulario más trabajado 77 00:05:37,000 --> 00:05:41,000 y más importante, ellos deberían coger su tarjeta con la imagen 78 00:05:41,000 --> 00:05:43,000 y ir escribiendo en el ordenador. 79 00:05:45,000 --> 00:05:47,000 Y por último, una de unir. 80 00:05:47,000 --> 00:05:50,000 La mariquita es ovípara. 81 00:05:51,000 --> 00:05:54,000 Las mariquitas pueden volar. 82 00:05:56,000 --> 00:05:59,000 La mariquita tiene dos antenas. 83 00:05:59,000 --> 00:06:01,000 Gastón es una mariquita. 84 00:06:02,000 --> 00:06:06,000 No todas las mariquitas tienen el mismo color. 85 00:06:06,000 --> 00:06:08,000 Y las mariquitas tienen ocho patas. 86 00:06:09,000 --> 00:06:12,000 Daríamos a Comprobar. 87 00:06:13,000 --> 00:06:17,000 Y una vez que ya nos ha salido el feedback de 9 de 9, 88 00:06:17,000 --> 00:06:19,000 daríamos a Continuar, 89 00:06:20,000 --> 00:06:24,000 donde nos llevaría otra vez a la tarjeta de Cascabel, 90 00:06:24,000 --> 00:06:26,000 la presentación de Cascabel. 91 00:06:26,000 --> 00:06:29,000 Y aquí tendríamos que pinchar en el insecto verde Pulgón. 92 00:06:33,000 --> 00:06:35,000 Pincharíamos en el Pulgón. 93 00:06:37,000 --> 00:06:39,000 Ya queda poco. 94 00:06:39,000 --> 00:06:45,000 Ahora pinchad en el 6 para descubrir nuevas cosas sobre mi mascota. 95 00:06:46,000 --> 00:06:51,000 Además, cuidádmela bien, porque voy a ir dentro de poco a por ella. 96 00:06:51,000 --> 00:06:53,000 Adiós. 97 00:06:53,000 --> 00:06:55,000 Nos iríamos al número 6, 98 00:06:55,000 --> 00:06:58,000 donde nos encontraríamos con un vídeo de YouTube 99 00:06:59,000 --> 00:07:04,000 tipo explicativo, dándoles diferentes características, curiosidades, 100 00:07:04,000 --> 00:07:07,000 contándoles un poco cómo es la mariquita, 101 00:07:07,000 --> 00:07:10,000 los colores, los tipos de mariquitas que hay. 102 00:07:17,000 --> 00:07:20,000 Irían viendo el vídeo, 103 00:07:20,000 --> 00:07:22,000 y a medida que terminen de verlo, 104 00:07:22,000 --> 00:07:25,000 cuando ya lo hayan visto, 105 00:07:27,000 --> 00:07:32,000 se irían al banderín negro. 106 00:07:33,000 --> 00:07:37,000 En el banderín negro nos encontraríamos finalmente ya con Cascabel. 107 00:07:37,000 --> 00:07:41,000 Enhorabuena, habéis cuidado muy bien de mi mascota Gastón. 108 00:07:41,000 --> 00:07:44,000 ¿Habéis aprendido algo sobre las mariquitas? 109 00:07:44,000 --> 00:07:47,000 Bueno, ahora irán a la meta, 110 00:07:47,000 --> 00:07:50,000 y ahí yo os voy a dar unos regalitos. 111 00:07:50,000 --> 00:07:52,000 Adiós. 112 00:07:52,000 --> 00:07:55,000 Irían directamente, ya pincha en la meta, 113 00:07:56,000 --> 00:07:58,000 irían a meta, 114 00:07:58,000 --> 00:08:04,000 y aquí se encontrarían con un trofeo y sus aplausos. 115 00:08:10,000 --> 00:08:13,000 Finalmente, este ha sido todo mi trabajo. 116 00:08:13,000 --> 00:08:16,000 Espero que os guste, y muchísimas gracias.