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Buenos días. Continuando con las explicaciones de las situaciones del área 4 y el área 5. En cuanto al área 4, dentro de esta tabla virtual, evaluación y realimentación, tenemos tres actividades.

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00:00:16,760 --> 00:00:25,519
Por un lado, las dos H5Ps, que serían las palabras cruzadas en las que los alumnos tienen que llevar a cabo un crucigrama

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respondiendo a las preguntas que aparecen, pues figuras de tres lados con nueve letras, figuras de cuatro lados iguales con ocho letras, etc.

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Seguidamente tenemos una actividad titulada Emparejados, que se ha creado a través de la aula virtual

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en la que los alumnos deberán encontrar las diferentes parejas que se encuentran dentro de los contenidos trabajados en la unidad didáctica,

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00:00:48,359 --> 00:00:58,380
tanto autores como Picasso, Dalí, Miró, Kandinsky y además también figuras geométricas.

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00:00:59,700 --> 00:01:07,079
Y por último la evaluación final en la que los alumnos deberán responder una serie de preguntas en las que tenemos diferentes,

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como por ejemplo, qué figuras aparecen en el cuadro de Kandinsky y con múltiples respuestas y dándole a terminar el intento tendríamos la evaluación de los alumnos.

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En cuanto a los diferentes ritmos de aprendizaje, que es la última de las actividades creadas dentro de este curso de digitalización,

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tenemos las actividades con distintos ritmos de aprendizaje. En este caso se sigue con la misma dinámica de hacerla para primero de primaria en el área de matemáticas

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y en la que se crean diferentes tareas que llevan a situaciones diferentes de Live Worksheet, Genially, etc., con una tarea final y con una parte en la que nos llevaría a la ayuda solicitada

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para aquellos alumnos que no han podido llevar a cabo la tarea con efectividad.

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En este caso, sería un enlace a YouTube, tal y como nos ha enseñado, dentro de las actividades.