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00:00:01,780 --> 00:00:10,199
Buenas, con esta situación de aprendizaje pretendemos tomar conciencia sobre el cambio climático y la búsqueda de soluciones.

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00:00:11,679 --> 00:00:15,640
Y para ello voy a compartir lo que vamos a hacer.

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00:00:24,769 --> 00:00:29,809
Bueno, vamos a redactar nuestra propia noticia relacionada con la problemática ambiental.

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00:00:30,910 --> 00:00:36,109
Entonces lo que vamos a hacer primero es aprender sobre la estructura de las noticias.

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00:00:36,109 --> 00:00:43,030
nos haremos una serie de preguntas clave para obtener toda la información que vamos a necesitar.

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00:00:44,229 --> 00:00:47,490
Después conoceremos las partes que componen su estructura

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00:00:47,490 --> 00:00:52,070
y nos fijaremos en cada uno de los elementos para saber en qué consiste.

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00:00:53,490 --> 00:00:58,429
A continuación, en la planificación de la noticia, recopilaremos la información necesaria

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00:00:58,429 --> 00:01:00,990
y organizaremos la estructura de nuestra noticia.

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00:01:00,990 --> 00:01:08,930
Y ya por último, compartiremos nuestras noticias publicándolas en formato digital en el blog de nuestra clase.

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00:01:13,909 --> 00:01:23,650
Ahora, para explicar la siguiente tarea, nos vamos a ir al aula virtual, a la sesión 4, que es la de evaluación y retroalimentación.

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00:01:23,650 --> 00:01:37,450
Aquí se puede ver que hemos creado tres actividades, dos evaluaciones con el H5P y al final un cuestionario de evaluación final.

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00:01:37,450 --> 00:01:50,469
Por ejemplo, podemos mostrar la primera actividad que es una actividad de rellenar huecos, entonces tendríamos que leer cada enunciado y rellenar con la palabra que falte.

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00:01:50,469 --> 00:02:12,539
Al final le daríamos a comprobar. Bueno, podríamos mostrar solución o reintentar. Gracias. Vamos a explicar el espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje.

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00:02:12,539 --> 00:02:19,379
Pinchamos en inicio, es donde se pueden leer las instrucciones de este espacio.

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00:02:21,669 --> 00:02:29,449
Bueno, en inicio si pinchamos nos lleva a las instrucciones para poder realizar este espacio de actividades.

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00:02:42,379 --> 00:02:47,889
Después tendremos que ir completando las distintas tareas.

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00:02:47,889 --> 00:02:54,729
La tarea 1 nos lleva a un vídeo que nos explica las partes de la noticia

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00:02:54,729 --> 00:02:57,870
La tarea 2 es un genial y que hay que visualizar

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00:02:57,870 --> 00:03:02,090
La 3 sí que es una tarea evaluable en formato Live Worksheets

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00:03:02,090 --> 00:03:11,310
Y para ayudarnos con esta tarea podemos ir al repostaje que nos va a ayudar con un vídeo sencillo

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00:03:11,310 --> 00:03:17,330
Y así poder completar después el Live Worksheets si hemos tenido alguna dificultad

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00:03:17,330 --> 00:03:27,590
La tarea 4 es otro genial y por último la tarea final es evaluable y hay que completar un cajut que hemos realizado sobre este tema.

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00:03:28,430 --> 00:03:28,949
Gracias.