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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Buenos días, mi nombre es Almudena Pérez Prieto y soy de la especialidad de física y química.

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00:00:06,000 --> 00:00:09,000
Para esta tarea he creado una presentación que se titula

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00:00:09,000 --> 00:00:11,000
¿Cómo se trabaja en un laboratorio?

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00:00:11,000 --> 00:00:14,000
y formaría parte de la unidad didáctica 1,

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00:00:14,000 --> 00:00:18,000
que en mi caso se llama la actividad científica del océano en mi laboratorio.

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00:00:18,000 --> 00:00:23,000
Pertenece, como he dicho, a la materia de física y química del curso de segundo de la ESO.

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00:00:23,000 --> 00:00:30,000
En esta presentación lo que se pretende es que el alumno se familiarice con el material de laboratorio

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00:00:30,000 --> 00:00:33,000
a través de las imágenes que vamos a ir viendo.

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00:00:33,000 --> 00:00:37,000
Por un lado empezamos presentando el mayor laboratorio del mundo

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00:00:37,000 --> 00:00:44,000
y en casa los alumnos podrán pinchar en la palabra C

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00:00:44,000 --> 00:00:51,000
y les conducirá a la página oficial de este laboratorio.

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00:00:51,000 --> 00:00:58,000
Por otro lado seguimos con todos los requisitos que debe cumplir un laboratorio de física y química

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00:00:58,000 --> 00:01:02,000
y en este caso nosotros nos vamos a centrar en material e instrumentos.

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00:01:02,000 --> 00:01:07,000
Y como vemos, a partir de la siguiente transparencia

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00:01:07,000 --> 00:01:11,000
vamos a ir mostrando a los alumnos las distintas imágenes con su nombre

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00:01:11,000 --> 00:01:15,000
para que vayan familiarizándose con este material.

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00:01:17,000 --> 00:01:20,000
Vamos viendo todos los materiales más frecuentes

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00:01:20,000 --> 00:01:25,000
y por último en este caso lo que vamos a hacer es explicar a los alumnos

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00:01:25,000 --> 00:01:30,000
la medida del volumen de un líquido con distintos materiales que ya hemos visto anteriormente

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00:01:30,000 --> 00:01:33,000
para evitar lo que se conoce como errores de paralaje.

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00:01:35,000 --> 00:01:39,000
En este caso también he añadido a esta presentación

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00:01:39,000 --> 00:01:43,000
unos ejemplos de diseño de instrumentos con materiales reciclados.

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00:01:43,000 --> 00:01:48,000
¿Por qué? Porque una parte del proyecto que hago en esta unidad

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00:01:48,000 --> 00:01:52,000
es que los alumnos diseñen su propio instrumental.

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00:01:52,000 --> 00:01:57,000
De tal manera que aquí les aporto algunas ideas con algunos materiales

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00:01:57,000 --> 00:02:03,000
que pueden reciclar en casa para que hagan su propio diseño de instrumentos.

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00:02:03,000 --> 00:02:10,000
Esta parte es muy importante porque estos instrumentos los van a utilizar a lo largo de todo el curso.

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00:02:11,000 --> 00:02:17,000
Para demostrar la autoría como siempre he ido poniendo en la primera página

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00:02:17,000 --> 00:02:24,000
mi nombre y mi apellido, mi firma y también he añadido la siguiente licencia

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00:02:24,000 --> 00:02:31,000
en la que si pinchamos veremos también todos los requisitos que se han de cumplir.

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00:02:33,000 --> 00:02:39,000
Por otro lado como adaptaciones he añadido las que he considerado oportunas

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00:02:39,000 --> 00:02:45,000
que en este caso han sido unos atajos que les va a permitir

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00:02:45,000 --> 00:02:53,000
como anteriormente pinchando en este link les va a llevar a unos atajos de teclado

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00:02:53,000 --> 00:02:57,000
que les puede permitir ampliar, reducir la pantalla, etc.

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00:02:57,000 --> 00:02:59,000
Es decir, activar el modo luz.