1 00:00:00,000 --> 00:00:06,440 Hola, buenos días. Mi nombre es Ana Isabel de la Cruz y voy a presentar mi aula virtual. 2 00:00:06,440 --> 00:00:13,440 Soy propietaria de esta aula virtual y lo he usado este curso para repasar como apoyo 3 00:00:13,440 --> 00:00:18,000 en el área de ciencias naturales. En segundo voy a enseñar los participantes, que son 4 00:00:18,000 --> 00:00:24,840 los alumnos matriculados. He ocultado su nombre y su correo para proteger su anonimato. Ahí 5 00:00:25,360 --> 00:00:30,480 los tenéis y vamos a la página principal. Aquí tenéis las diferentes secciones que 6 00:00:30,480 --> 00:00:36,400 corresponden a cada uno de los temas que hemos trabajado en este curso. Por ejemplo, 7 00:00:36,400 --> 00:00:40,040 cómo funciona tu cuerpo tiene que ver con todos los contenidos relacionados con el cuerpo 8 00:00:40,040 --> 00:00:46,920 humano. Más o menos todas las unidades tienen la misma estructura. Me gusta introducir el 9 00:00:46,920 --> 00:00:53,160 tema, poner a prueba lo que saben mediante una especie de test, un geniali, un life worksheets. 10 00:00:53,160 --> 00:01:01,160 Suelo usar el recurso URL o alguno parecido para poner el mecanismo de memoria de los 11 00:01:01,160 --> 00:01:07,680 alumnos en funcionamiento e iniciar el repaso de lo que ya sabemos del tema que toque. 12 00:01:07,680 --> 00:01:14,040 Primero lo haríamos aquí, si le pinchamos nos redirige a una página en el life worksheets 13 00:01:14,040 --> 00:01:20,240 y seguiríamos con un recurso etiqueta en el que hay un vídeo. Visualizaríamos el 14 00:01:20,240 --> 00:01:27,440 vídeo y luego, si pinchamos aquí, nos lleva a un geniali o a un juego de geniali. Repaso 15 00:01:27,440 --> 00:01:33,000 del cuerpo humano de primero y de primaria. Con esto concluiría la parte de la introducción 16 00:01:33,000 --> 00:01:40,920 al tema. Quiero decir que todos los vídeos están con subtítulos en el aula virtual 17 00:01:41,080 --> 00:01:47,440 porque tengo un niño de Pakistán que llegó el año pasado y le cuesta bastante el tema 18 00:01:47,440 --> 00:01:52,760 del vocabulario y tener los subtítulos le ayuda bastante a retener la información y 19 00:01:52,760 --> 00:02:00,000 aprender el vocabulario de la vida de ciencias naturales. En este tema usé varios recursos 20 00:02:00,000 --> 00:02:11,040 página, los que podéis observar que lo usamos a modo de resumen y para tener los 21 00:02:11,040 --> 00:02:24,800 contenidos mínimos que les sirvan de repaso a los alumnos. Tenemos también otro recurso 22 00:02:24,840 --> 00:02:31,800 página con el aparato locomotor. Dentro del aparato locomotor podemos ir a Sketchfab, 23 00:02:31,800 --> 00:02:36,960 tenemos un hipervínculo a Sketchfab, que es una página web en la que podemos visualizar 24 00:02:36,960 --> 00:02:42,320 el esqueleto y otras partes del cuerpo humano desde diferentes ángulos. A ellos les gusta mucho, 25 00:02:42,320 --> 00:02:48,920 les parece muy divertido irse moviendo por el cuerpo humano y les ayuda a repasar y a ver los 26 00:02:48,920 --> 00:02:59,120 diferentes huesos. Por último, en el aula virtual hemos trabajado con un cuestionario que me sirve 27 00:02:59,120 --> 00:03:05,520 a mí para evaluar a los alumnos y saber si ya hemos aprendido los mínimos necesarios o si tenemos 28 00:03:05,520 --> 00:03:14,120 que seguir repasando. Aquí lo tenemos, hay varias preguntas de tipo test y los alumnos deben leer y 29 00:03:14,120 --> 00:03:22,920 contestar. En este tema también usé un chat para proyectarlo en la pizarra digital en el aula, 30 00:03:22,920 --> 00:03:36,340 porque aquí me iba a resultar muy complicado. Hicimos un pequeño debate proyectando el recurso 31 00:03:44,120 --> 00:03:57,560 y os enseño algún recurso más que tengo por ahí. Como podéis ver están todas las páginas 32 00:03:57,560 --> 00:04:10,740 trabajadas, todos los temas trabajados. En animales por todas partes tenemos una auto 33 00:04:10,780 --> 00:04:17,060 evaluación, también incluye un excel learning y otro tipo de recurso de evaluación que sería 34 00:04:17,060 --> 00:04:28,580 la encuesta. Les aportaría la siguiente encuesta que a mí me serviría para saber lo mismo, 35 00:04:28,580 --> 00:04:33,380 para evaluar en qué momento estamos en el tema. Muchas gracias por escuchar, 36 00:04:33,380 --> 00:04:38,820 espero que haya sido suficiente para poder evaluar mi aula virtual.