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00:00:00,000 --> 00:00:08,080
Vamos a grabar un vídeo, agregar al portafolio sobre sistema de gestión de

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00:00:08,080 --> 00:00:13,160
aprendizaje. Lo que voy a mostrar es el aula virtual que tengo en primero de

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00:00:13,160 --> 00:00:17,840
bachillerato para la asignatura de física y química. Bueno pues en primer

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00:00:17,840 --> 00:00:22,840
lugar aquí tenemos los bloques con el calendario, los eventos, donde colgamos si

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00:00:22,840 --> 00:00:26,920
va a haber un examen, dónde vamos a dar clases, en el laboratorio, en clase, etcétera,

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00:00:26,920 --> 00:00:33,080
los usuarios en línea. Aquí tenemos la, bueno en primer lugar están los

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00:00:33,080 --> 00:00:39,960
participantes, tenemos aquí a todos los alumnos matriculados,

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00:00:39,960 --> 00:00:44,800
tenemos 82 alumnos matriculados el curso pasado.

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00:00:44,800 --> 00:00:51,560
Las calificaciones, en vez de utilizarlo aquí lo utilizo el cuaderno en raíces,

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00:00:51,560 --> 00:00:55,880
el cuaderno de calificaciones. Bueno en cuanto a la información general pues

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00:00:55,880 --> 00:01:00,520
tenemos aquí criterios de calificación de la asignatura, aquí un enlace a Jitsi,

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00:01:00,520 --> 00:01:05,200
sobre todo el año pasado de cara a si había algún chico con COVID, pues a la

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00:01:05,200 --> 00:01:08,960
vez que dábamos la clase conectábamos y él podía seguir la clase online desde

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00:01:08,960 --> 00:01:12,520
casa. Y tenemos los temas, en primer lugar

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00:01:12,520 --> 00:01:17,200
tenemos los desdobles de laboratorio, luego tenemos repaso de formulación

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00:01:17,200 --> 00:01:23,200
inorgánica, formulación orgánica y luego ya empezamos con los temas, pues tema 1,

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00:01:23,400 --> 00:01:30,920
tema 2, etcétera, en orden cronológico según lo vamos viendo en clase. Dentro de

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00:01:30,920 --> 00:01:39,360
cada actividad, bueno pues solemos tener cuestionarios en casi todos los temas

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00:01:39,360 --> 00:01:47,240
que puedan auto evaluarse, también tenemos, bueno pues ejercicios, tareas que

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00:01:47,240 --> 00:01:54,880
tienen que entregar y yo se la corrijo y pueden ver ahí la retroalimentación.

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00:01:54,880 --> 00:02:00,240
Tenemos también, bueno pues esos varios cuestionarios, controles que se pueden,

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00:02:00,240 --> 00:02:07,920
que se corrigen inmediatamente, entonces ellos pues pueden ver su

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00:02:07,920 --> 00:02:12,920
evolución antes de un examen. Recursos como simulacros, también tenemos alguna

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00:02:12,920 --> 00:02:19,200
actividad como ésta de un H5P donde tienen que arrastrar, bueno pues el

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00:02:19,200 --> 00:02:23,840
nombre de los siguientes compuestos, sulfato de cobre, lo que sea y entonces

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00:02:23,840 --> 00:02:30,240
aquí se auto evalúan también inmediatamente.

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00:02:31,440 --> 00:02:37,280
Tenemos, bueno pues eso como digo, foros también,

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00:02:37,280 --> 00:02:43,280
cuadernillos que se pueden descargar, criterios de formulación, etcétera.

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00:02:44,720 --> 00:02:48,920
Como digo tenemos, bueno aquí también tenemos vídeos grabados para que ellos

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00:02:48,920 --> 00:02:54,240
puedan repasar lo que hemos visto en clase, estos son vídeos nuestros de

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00:02:54,240 --> 00:02:58,760
otros años explicando lo que lo que están viendo, entonces lo solemos colgar

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00:02:58,760 --> 00:03:05,520
después para que si necesitan repasar o lo que sea se lo puedan ver en casa.

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00:03:05,600 --> 00:03:11,320
Además tenemos también talleres, tenemos otras actividades, por ejemplo este es un

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00:03:11,320 --> 00:03:19,200
escape room que hicimos para repasar lo que habían visto en el primer tema

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00:03:21,000 --> 00:03:25,280
y bueno pues es un escape room de, esto coincidió con Halloween y le dimos un

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00:03:25,280 --> 00:03:30,000
poco esta temática para repasar el tema que habían visto. Como digo en casi todos

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00:03:30,160 --> 00:03:36,120
los intentamos tener algo de gamificación, cuestionarios en todas las

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00:03:36,120 --> 00:03:43,720
unidades didácticas, lecciones pues eso con vídeos nuestros y con ejercicios en

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00:03:43,720 --> 00:03:47,600
casi todos, luego en otros, bueno pues tenemos tareas un poco distintas, en esta

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00:03:47,600 --> 00:03:55,680
era entregar un poster científico, aquí tienen ejemplos con la rúbrica de

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00:03:55,680 --> 00:03:58,560
evaluación

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00:04:00,640 --> 00:04:10,600
y esto lo repetimos con todos los temas, tanto de química como de física, seguimos

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00:04:10,600 --> 00:04:16,920
aquí, un laboratorio virtual que tienen que entregar online también,

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00:04:19,600 --> 00:04:22,880
cuestionarios,

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00:04:30,000 --> 00:04:40,680
y algunos proyectos, en este caso tenemos un proyecto Steam que era voluntario.