1 00:00:01,710 --> 00:00:23,289 En cuanto a la organización general de centro, nuestra oferta educativa como colegio público en la etapa de educación primaria comprende seis cursos académicos y se organiza en diferentes áreas que pueden ver de manera más detallada en nuestra página web del colegio, en el apartado de primaria de Puertas Abiertas. 2 00:00:23,289 --> 00:00:39,890 Las asignaturas que se imparten de momento en idioma inglés dentro de nuestro programa bilingüe son English, Inglés, Natural Science, Ciencias Naturales, Social Science, Sociales, Arts and Crafts, Plástica y Physical Education, que es Educación Física. 3 00:00:40,630 --> 00:00:47,509 La etapa de Educación Infantil comprende tres cursos, tres, cuatro, cinco años académicos que nosotros coloquialmente llamamos así. 4 00:00:47,509 --> 00:01:01,329 Hola, bienvenidos al Colegio Fernando el Católico. Me llamo Noelia, soy especialista en educación infantil y este año, debido a que la jornada de puertas abiertas es diferente, os voy a mostrar de esta forma nuestra clase. 5 00:01:01,329 --> 00:01:09,150 Nuestra clase, para ser de infantil, son clases bastante amplias. Tienen diferentes zonas donde trabajamos con diferentes agrupamientos de alumnos. 6 00:01:09,150 --> 00:01:23,450 Tenemos la asamblea, que es donde nos sentamos en la colchoneta y ahí hacemos actividades destinadas a la expresión oral, al acercamiento de la literatura, como puedan ser poesías, canciones, adivinanzas, cuentos. 7 00:01:24,030 --> 00:01:32,430 Tenemos la zona de trabajo en pequeño grupo, que son las zonas de mesas, donde tenemos a los niños sentados por diferentes equipos. 8 00:01:33,170 --> 00:01:36,849 Ellos ahí también trabajan de manera individual con trabajo de mesa. 9 00:01:37,609 --> 00:01:41,349 Tenemos también otra zona, que es la zona de las nuevas tecnologías, 10 00:01:41,469 --> 00:01:43,989 donde tenemos tanto ordenador como pizarra digital. 11 00:01:44,370 --> 00:01:47,030 Aún así, siempre mantenemos nuestra pizarra tradicional. 12 00:01:47,829 --> 00:01:51,489 Dentro de los espacios también tenemos la suerte de tener baño dentro del aula. 13 00:01:51,989 --> 00:01:56,870 Es un baño que tenemos ahí tanto el inodoro para niños como para niñas, 14 00:01:57,090 --> 00:01:58,950 y lo mismo con los lavabos. 15 00:01:58,950 --> 00:02:06,829 Al tener el baño dentro del aula, nos permite que no tengamos que interrumpir constantemente la clase, 16 00:02:06,849 --> 00:02:11,990 porque los niños tienen que tener su autonomía para poder ir ellos solos al baño. 17 00:02:12,550 --> 00:02:15,990 Referente al baño, os quiero comentar una pequeña cosa. 18 00:02:16,129 --> 00:02:20,229 Es muy importante que durante el verano destinéis tiempo y esfuerzo, 19 00:02:20,250 --> 00:02:22,830 que no es nada fácil, a quitar los pañales a los niños. 20 00:02:22,969 --> 00:02:26,090 Es mejor con buen tiempo y entonces os tenéis que poner las pilas 21 00:02:26,090 --> 00:02:29,030 para que los niños cada vez vayan siendo más autónomos. 22 00:02:30,210 --> 00:02:36,050 Quitamos los pañales, pero en el cole tenemos la suerte de contar con una persona destinada al cambio. 23 00:02:36,050 --> 00:02:47,370 Es decir, vosotros vais a traer cada uno una mochilita con una muda de vuestros hijos, incluyendo calcetines, ropa interior, pantalón, camiseta. 24 00:02:47,610 --> 00:02:53,530 Os recomiendo que metáis desde el principio un chándal, porque es lo más cómodo y lo que se puede usar durante todo el año. 25 00:02:53,770 --> 00:02:57,629 Tanto en junio se hace calor como en diciembre se hace frío. 26 00:02:58,509 --> 00:03:05,550 Entonces, os aconsejo que no metáis el mejor chándal que tenga vuestro hijo, sino uno que sea más normalito. 27 00:03:05,550 --> 00:03:09,389 ¿Por qué? Porque el niño que no tenga escapes va a tener la mochila colgada todo el año. 28 00:03:09,969 --> 00:03:19,569 Cuando el niño o la niña, no solo ya es piso o caca, pueden vomitar, se pueden mojar y esta persona les cambie. 29 00:03:19,930 --> 00:03:27,629 Llevarán la mochila a casa y al día siguiente tenéis que reponer la mochila con la mudita por si se vuelve a sufrir otro pequeño percance. 30 00:03:28,310 --> 00:03:33,330 Otro punto muy importante en la vida de vuestros hijos, en la vuestra, es el periodo de adaptación. 31 00:03:33,849 --> 00:03:38,270 El periodo de adaptación, nuestro cole se hace en la primera semana. 32 00:03:38,490 --> 00:03:39,550 ¿Qué es el periodo de adaptación? 33 00:03:40,430 --> 00:03:42,409 El periodo de adaptación es que los niños pequeños, 34 00:03:43,050 --> 00:03:46,090 cada uno va a reaccionar a la entrada al cole de una manera. 35 00:03:46,569 --> 00:03:49,289 ¿Qué pasa? Que pueden sentir miedo, es lo más normal. 36 00:03:49,409 --> 00:03:51,770 Les estáis dejando en un espacio desconocido, 37 00:03:51,870 --> 00:03:54,430 con una persona desconocida y unos niños desconocidos. 38 00:03:54,949 --> 00:03:57,330 Cada niño se va a enfrentar a este miedo de una forma. 39 00:03:57,330 --> 00:04:00,909 Va a haber niños que vengan muy contentos y no pase nada, 40 00:04:01,030 --> 00:04:02,250 se adapten completamente bien. 41 00:04:02,250 --> 00:04:10,610 va a haber otros que, pues eso, llantos, pataleos, incluso les puede afectar lo que es a sus rutinas diarias, 42 00:04:10,789 --> 00:04:15,770 por las noches puede que no duerman bien, que coman menos, y estas formas de luego tampoco, 43 00:04:15,969 --> 00:04:21,009 también hay que prestarle especial atención, porque no todo solo es llorar, sino que también hay niños que pueden venir a clase, 44 00:04:21,009 --> 00:04:26,649 entrar en clase, pero permanecer lo que es toda la jornada mirando la puerta, esperando a que vosotros vengáis. 45 00:04:26,649 --> 00:04:45,970 Os recomendamos en la entrada despedidas cortas y breves. No le transmitáis ese miedo, tenéis que confiar en el personal que está en los centros educativos, que desde luego elijáis el colegio que elijáis, seguro que todo el mundo va a estar esforzándose para que los niños estén lo mejor posible. 46 00:04:45,970 --> 00:04:52,689 Entonces, como nuestra misión es que los niños estén lo mejor atendidos posible, realizamos este periodo de adaptación. 47 00:04:52,930 --> 00:05:05,769 ¿Qué es? Pues un ejemplo. Si en un aula, por ejemplo, tres años B, hay 20 niños, pues esos niños se van a ir incorporando a lo largo de las semanas en pequeños grupos. 48 00:05:05,769 --> 00:05:19,310 Digamos, ese grupo de 20 se reduce a pequeños grupitos, que puede ser un grupo 1, 2, 3, 4, en el que vienen 5 niños, 5 niños que a lo mejor vienen de 9 a 9 y media. 49 00:05:20,170 --> 00:05:28,550 Luego se incorpora otro grupo, el grupo 2, de 10 a 10 y media. ¿Qué pasa? Que cada día se va a ir ampliando su horario. 50 00:05:28,550 --> 00:05:45,009 El primer día viene el grupo 1 media hora, al día siguiente vendrá una hora, luego se irá juntando el grupo 1 con el grupo 2 para que ellos poco a poco también se vayan conociendo, se vayan afianzando más amistad, más seguridad con el resto de los niños y con el profesor. 51 00:05:45,009 --> 00:05:58,930 Si vienen todos los niños de golpe, pues no hay manos suficientes, no se les puede mostrar esa empatía, esa atención a los niños porque son días de llantos, vómitos, donde hay que consolar y hay que atender. 52 00:05:59,470 --> 00:06:07,189 Entonces hay que mostrarles que en el cole vienen a pasárselo bien, que es un lugar seguro en el que se van a divertir y van a aprender muchísimas cosas. 53 00:06:07,189 --> 00:06:14,230 Ese es el mensaje que vosotros les tenéis que enviar durante el verano, los días previos a venir en el cole en septiembre. 54 00:06:15,009 --> 00:06:20,009 Así que nada, os esperamos aquí, que los peques seguro que están muy contentos.