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Hola, buenos días. Soy Ana Isabel Salvador Junco y quiero presentar una actividad de innovación metodológica

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que realizo en la asignatura de Cultura Científica de 1º de Bachillerato

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en la que les doy a los estudiantes una frase que tienen que discutir durante la hora de clase.

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Entonces, esto al ser una optativa no suele haber más de 15 estudiantes, lo cual facilita que puedan discutir entre ellos

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de palabra en la hora de clase, pero también les habilito en el aula virtual el foro para

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que vayan discutiendo. Esta actividad la realizamos varias veces con diferentes frases, por ejemplo

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esta de aquí, en el que les pongo la frase no es razonable que exista la vida basada

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en el silicio. Entonces tienen una hora, en la que estamos en la sala de ordenadores,

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en la que pueden buscar información sobre esta afirmación, sobre si es cierto o no

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es cierto y tienen que llegar todos a una conclusión durante esa hora de clase y yo

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luego lo evalúo mediante esta rúbrica. Para mí lo importante de esta asignatura es que

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los estudiantes sepan buscar información, llegar a una conclusión basándose en la

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evidencia científica y llegar a una conclusión que sepan expresar con unas pocas frases

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de manera coherente. Así que eso es lo que evalúo, la ortografía, que sean capaces

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de hacer una buena redacción, no muy larga, la redacción no debe ser de más de 300 palabras,

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que esté bien argumentada basándose en la evidencia y que citen fuentes fiables.

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Entonces, para realizar esta actividad la hacemos en la hora de clase,

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pero luego tienen una semana para hacer el escrito y presentarlo en el aula virtual.