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En este vídeo vamos a ver un LMS para cubrir la evidencia Sistema de Gestión de Aprendizaje dentro de las ciencias fundamentales.

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El LMS que vamos a utilizar es el aula virtual de EducaMadrid, el curso creado para la asignatura de Matemáticas de cuarto de la ESO.

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En este momento, y por tema de protección de datos, no vamos a poder ver la lista de participantes que serían los alumnos y alumnas del curso.

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Durante el curso escolar estaban dados de alta y podían acceder tanto a la aula virtual como a las tareas y actividades que se le proponían.

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Como podemos ver, está estructurado en unidades. Estas unidades incluyen los contenidos reflejados en la programación de la asignatura.

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Son los contenidos que se van desarrollando a lo largo de todo el curso.

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Dentro de estas unidades tiene actividades, contenidos, páginas, Excel Learning, todo tipo de actividades que se puedan realizar.

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Vamos a ver algunas de ellas.

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Por ejemplo, se puede introducir una página con información a modo de introducción de uno de los temas.

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También cuando se están estudiando temas se introducen páginas con vídeos como soporte a los contenidos planteados en la clase.

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Se incluyen también tareas tipo Excel Learning. Por ejemplo, en este caso, esta tarea tiene embebido una actividad de GeoGebra que el alumno debe realizar y luego será calificada.

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Dentro de estas tareas también tiene un menú de accesibilidad, donde se puede poner el tipo de letra, color o lo que depende para adecuarse a las necesidades de cada alumno.

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También se les proponen tareas. Las tareas pueden venir, realizar una serie de ejercicios y ellos suben las imágenes que han realizado y se les califica.

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La calificación puede ser con una calificación tipo rúbrica, se crea una rúbrica según lo que se quiera valorar de la tarea propuesta y también se les puede proponer un trabajo que deben también agregar en la tarea, una calificación, también se puede calificar de forma calificación simple y directa, que simplemente es poner el número que han tenido en el trabajo.

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Todas estas calificaciones que se van obteniendo a lo largo de todos los trabajos en el informe calificador se van recogiendo de cada alumno y se pueden realizar ponderaciones para calcular los totales según los criterios que se hayan determinado en la programación del aula.