1 00:00:00,820 --> 00:00:05,259 Hola, en este vídeo voy a explicar un S-Learning creado desde cero. 2 00:00:06,120 --> 00:00:12,580 Este S-Learning está creado con el fin de que los alumnos adquieran el aprendizaje de resolver ecuaciones 3 00:00:12,580 --> 00:00:16,179 mediante procesos matemáticos y herramientas tecnológicas. 4 00:00:17,039 --> 00:00:23,120 El contenido Resolución de ecuaciones se encuentra dentro de la secuencia de aprendizaje número 9 5 00:00:23,120 --> 00:00:29,559 nos ponemos en órbita con las incógnitas, dentro de la materia Matemáticas de tercero de la ESO. 6 00:00:29,559 --> 00:00:31,500 Entramos dentro del S-Learning. 7 00:00:32,659 --> 00:00:35,840 La habilidad es sencilla, a través del menú lateral. 8 00:00:36,600 --> 00:00:41,460 Este menú muestra de una forma clara la estructura de la situación de aprendizaje desarrollada. 9 00:00:42,359 --> 00:00:46,479 Hemos creado en primer lugar un bloque de conocimientos previos, 10 00:00:46,640 --> 00:00:51,420 que es una ecuación, soluciones de una ecuación y tipos de ecuaciones, 11 00:00:52,179 --> 00:00:56,119 con un mapa mental creado con el programa Canva. 12 00:00:56,119 --> 00:01:06,340 y a continuación unas actividades para que los alumnos comprueben que han adquirido los conocimientos premios. 13 00:01:06,540 --> 00:01:13,659 Hemos creado un tema para cada uno de los tipos de ecuaciones, ecuaciones de primer grado, ecuaciones de segundo grado, 14 00:01:14,260 --> 00:01:20,680 ecuaciones de grado superior a 2 y ecuaciones bicuadradas, estructurados de la misma forma. 15 00:01:20,680 --> 00:01:29,700 A modo de acordeón tenemos la definición del tipo de ecuación, cómo se resuelve cada tipo de ecuación 16 00:01:29,700 --> 00:01:38,400 con un enlace a un videotutorial que está colgado en la mediateca y que además está subtitulado. 17 00:01:39,980 --> 00:01:47,319 Además, en todos los temas tenemos una sección de actividades y juegos 18 00:01:47,319 --> 00:01:52,819 para que los alumnos pongan en práctica los conocimientos adquiridos. 19 00:01:53,379 --> 00:01:57,099 A continuación, tenemos un cuestionario de evaluación. 20 00:01:58,540 --> 00:02:04,319 Por último, hemos creado un tema para que los alumnos aprendan a resolver ecuaciones con medios tecnológicos, 21 00:02:05,000 --> 00:02:06,579 con el programa GeoGebra. 22 00:02:09,360 --> 00:02:16,139 En propiedades hemos rellenado la pestaña de metadatos y en opciones avanzadas 23 00:02:16,139 --> 00:02:24,300 Nos hemos descargado el script de accesibilidad y el script de embeber los iDevices. 24 00:02:25,199 --> 00:02:37,060 El script de accesibilidad que tenemos es cambiar el tipo de fuente, el zoom para hacerlo más grande, el cambio de idioma. 25 00:02:37,060 --> 00:02:58,340 Tenemos un lector, si seleccionamos le damos a leer, además todos los vídeos ya hemos explicado que están subtitulados para dar accesibilidad a los chicos que tienen discapacidad auditiva.