1 00:00:05,740 --> 00:00:13,539 Buenas tardes, vamos a proceder a hacer una pequeña descripción sobre la unidad de trabajo 1. 2 00:00:14,439 --> 00:00:22,320 Primero, mis disculpas por el retraso, pues he tenido que desarrollar muchos vídeos, vídeos para un módulo de modelización financiera 3 00:00:22,320 --> 00:00:27,640 y bueno, llevo un retraso en cuanto a los vídeos. 4 00:00:28,640 --> 00:00:36,100 Intentaré en las próximas unidades que los vídeos de introducción de cada unidad estén... 5 00:00:36,100 --> 00:00:42,500 Pero bueno, de todas formas os lo subo, os subo una pequeña descripción a través del mapa conceptual. 6 00:00:42,500 --> 00:00:50,179 A través del mapa conceptual podemos ver todos los elementos, elementos más importantes que contiene cada unidad 7 00:00:50,179 --> 00:00:53,159 y así poder entender todo el conjunto. 8 00:00:53,700 --> 00:00:57,280 La unidad es identificación de los medios y soportes publicitarios. 9 00:00:57,640 --> 00:01:11,219 y como tal vemos en el diagrama de flujos, que utiliza formas geométricas para introducir los conceptos 10 00:01:11,219 --> 00:01:19,700 y luego a través de las flechas, eso como el flujo en el que uno relaciona tanto el título en este caso, 11 00:01:20,140 --> 00:01:23,459 que es el título de la unidad, con los conceptos. 12 00:01:23,459 --> 00:01:47,959 Así por ejemplo, la identificación de los medios de transporte publicitarios nos marca que primero es necesario consultar las fuentes de información y por otro lado, otro de los elementos es para diseñar los adecuados, en este caso medios y soportes publicitarios, es necesario Internet como medio de comunicación e información. 13 00:01:47,959 --> 00:01:51,159 ¿Por qué es necesario Internet como medio de comunicación e información? 14 00:01:51,159 --> 00:02:02,799 Pues porque estamos hablando de todo tipo de recursos para publicitar productos o servicios, etc. 15 00:02:03,180 --> 00:02:09,479 Entonces, un portal perfecto para poder llevar a cabo esas funciones o actividades es a través de Internet. 16 00:02:09,479 --> 00:02:17,759 Internet se puede utilizar como un medio no solo para desarrollar otros tipos de actividades como puede ser, 17 00:02:17,840 --> 00:02:29,939 puede ser visionar, bueno, en realidad visionar vídeos o también es una forma de comunicarse y de trasladar información al público o a los clientes. 18 00:02:30,280 --> 00:02:31,639 Por lo tanto, Internet es fundamental. 19 00:02:32,120 --> 00:02:35,620 Por otro lado, hemos dicho que es necesario consultar fuentes de información. 20 00:02:35,620 --> 00:02:40,340 fuentes de información que podemos dividir entre primarias y secundarias 21 00:02:40,340 --> 00:02:44,419 es decir, ese tipo de información que vamos a utilizar 22 00:02:44,419 --> 00:02:48,639 y que debemos analizar, por un lado son las primarias 23 00:02:48,639 --> 00:02:50,180 las primarias son aquellas que 24 00:02:50,180 --> 00:02:56,800 su origen se hace desde cero 25 00:02:56,800 --> 00:03:00,819 es decir, en el sentido de que ya no está aún creado 26 00:03:00,819 --> 00:03:03,020 por lo tanto, como puede ser cualquier tipo de encuesta 27 00:03:03,020 --> 00:03:10,860 o cualquier tipo de actuación o acción que nos proporcione esa información, pero que partimos de cero. 28 00:03:10,860 --> 00:03:24,759 Las secundarias son aquellas en las que ya, por ejemplo, acudir a internet y poder obtener un documento o una formación que ya está elaborada 29 00:03:24,759 --> 00:03:28,039 o ya está, pues esa es la que definiríamos como ya secundaria. 30 00:03:28,039 --> 00:03:44,419 Por lo tanto, vemos que aquí hace una división en función de su origen, ya sean internas o externas, internas si se elaboran dentro de la propia empresa o de la propia y externas que se obtiene o esa información se obtiene del exterior de una empresa, por ejemplo. 31 00:03:44,419 --> 00:03:47,080 a quien hace referencia 32 00:03:47,080 --> 00:03:48,520 o sigue el flujo 33 00:03:48,520 --> 00:03:50,439 hacia las externas 34 00:03:50,439 --> 00:03:52,199 indicando offline y online 35 00:03:52,199 --> 00:03:54,800 y offline son aquellas 36 00:03:54,800 --> 00:03:56,300 que no hay ningún tipo de conexión con redes 37 00:03:56,300 --> 00:03:57,759 o ninguna conexión a través de internet 38 00:03:57,759 --> 00:04:00,280 y que es información que ya puede ser en su parte papel 39 00:04:00,280 --> 00:04:01,180 o en su parte digital 40 00:04:01,180 --> 00:04:04,300 sin embargo las online son aquellas que van dirigidas 41 00:04:04,300 --> 00:04:06,439 o utilizan 42 00:04:06,439 --> 00:04:06,879 el 43 00:04:06,879 --> 00:04:07,699 el 44 00:04:07,699 --> 00:04:10,659 como medio 45 00:04:10,659 --> 00:04:13,680 las redes 46 00:04:13,680 --> 00:04:15,740 las redes, en este caso, de Internet. 47 00:04:17,079 --> 00:04:20,759 Nos indica que existen diferentes tipos y el uso requiere herramientas, 48 00:04:20,819 --> 00:04:25,000 metabuscadores, motores de búsqueda y buscadores de directorio. 49 00:04:25,379 --> 00:04:31,220 Esto nos hace referencia a que cuando nosotros hacemos o tratamos de obtener información, 50 00:04:31,420 --> 00:04:36,379 documentos o cualquier tipo de recurso a través de Internet, a través de las redes, 51 00:04:36,899 --> 00:04:41,740 pues utilizaremos una serie de herramientas que nos permitirán, 52 00:04:41,740 --> 00:04:49,519 ya que las redes contienen una gran cantidad de información. 53 00:04:49,939 --> 00:04:55,459 Nuestro objetivo es filtrar y buscar esa información que es la que realmente estamos buscando. 54 00:04:55,579 --> 00:05:00,740 Para ello, utilizaremos metodos de búsqueda que nos permiten, a través de una serie de palabras clave, 55 00:05:01,100 --> 00:05:03,040 buscar aquello que realmente necesitamos. 56 00:05:03,839 --> 00:05:06,740 Buscadores también a través de directorios o incluso metabuscadores, 57 00:05:06,839 --> 00:05:10,620 que son otro tipo de herramientas de búsqueda. 58 00:05:10,620 --> 00:05:36,699 En cuanto a los tipos, hace referencia a investigación de medios publicitarios, base de datos de material para el marketing, la unidad hace referencia a la identificación de medios y soportes publicitarios, es decir, todo relacionado con la publicidad de nuestra empresa, de nuestros productos, etc. 59 00:05:36,699 --> 00:05:54,160 Entonces, efectos de tipos, pues podemos incluir la investigación de medios publicitarios, o sea, base de datos de material para el marketing, pues es simplemente base de datos donde tenemos todo ese tipo de contenido de marketing para poder utilizarse. 60 00:05:54,160 --> 00:06:21,579 Otra base de cierta, de clientes potenciales, hace referencia a la base de datos sobre toda la información de los clientes que van a ser, como indica posteriormente, el objetivo de esa comunicación publicitaria o de esa publicidad que se va a realizar, ya sea hacia particulares, a otras empresas, a profesionales o a sectores empresariales. 61 00:06:21,579 --> 00:06:45,160 Y bueno, hemos dicho que la base de datos es el material para el marketing, según su contenido podemos hablar de sonidos, es decir, medios publicitarios mediante audios, imágenes elaboradas o incluso en la base de datos pueden contener multimedia desde todo tipo de animaciones o incluso vídeos, etc. 62 00:06:45,160 --> 00:07:15,139 Todo esto en cuanto a lo que se refiere a la parte de las fuentes de información. 63 00:07:15,160 --> 00:07:22,120 personal. Si estamos haciendo publicidad o dirigida hacia determinados clientes o cualquier 64 00:07:22,120 --> 00:07:29,420 tipo de información o simplemente utilizamos cualquier tipo de información debe estar 65 00:07:29,420 --> 00:07:35,740 regida o debe estar regulada por la protección de datos. Es decir, no se puede en esa información, 66 00:07:35,879 --> 00:07:40,800 en esos documentos o ese tipo de... no puede incluir datos que realmente sean de carácter 67 00:07:40,800 --> 00:07:44,759 personal. Y por otro lado, hacer referencia a la protección de la propiedad intelectual, 68 00:07:44,759 --> 00:07:53,180 Es decir, en cuanto a de quién es el autor, quién lo ha generado, lo ha creado y, por tanto, quién tiene derecho a su explotación, a su uso, etc. 69 00:07:54,980 --> 00:08:01,680 Si vemos la protección de la propiedad intelectual abarca tanto a los derechos del autor, que tenemos los derechos morales y los derechos patrimoniales, 70 00:08:01,680 --> 00:08:05,060 es decir, a efectos económicos como a efectos éticos. 71 00:08:05,660 --> 00:08:10,079 Luego tenemos la norma de uso de copyright, que afecta tanto a base de datos como a imágenes. 72 00:08:10,079 --> 00:08:28,160 Es decir, nosotros no podemos acudir a internet, pero si utilizamos cualquier tipo de imagen que podamos descargar, no siempre, debido precisamente a la aportación de la propiedad intelectual, podremos utilizar esas imágenes para efectos comerciales o efectos, ¿por qué? 73 00:08:28,160 --> 00:08:32,240 porque están protegidas o están amparadas por la ley 74 00:08:32,240 --> 00:08:39,100 pues amparando al propio creador o al propio autor de dichas imágenes 75 00:08:39,100 --> 00:08:47,159 por lo tanto únicamente podremos usar aquellas que sean libres para efectos de uso comerciales 76 00:08:47,159 --> 00:08:50,899 por otro lado también hablamos de los derechos de explotación de la copia 77 00:08:50,899 --> 00:08:55,379 quienes podrán explotar dicha información o dichas fuentes de información 78 00:08:55,379 --> 00:09:02,980 y quiénes podrán hacer copias de las mismas, y la protección de los derechos tiene un límite. 79 00:09:03,519 --> 00:09:13,080 En cuanto a la única pata que nos quedaría, hemos dicho que para el diseño adecuado 80 00:09:13,080 --> 00:09:20,200 hay que conocer, bueno, teníamos que conocer, por un lado, Internet como medio de comunicación 81 00:09:20,200 --> 00:09:24,720 e información, y por otro lado, los soportes publicitarios disponibles. 82 00:09:24,720 --> 00:09:38,759 ¿Cuáles son los soportes publicitarios? Pues en esta unidad o en este contenido se hará referencia a todos los soportes publicitarios que pueden crearse y con ellos se pueden utilizar efectos publicitarios o efectos de marketing. 83 00:09:38,759 --> 00:10:04,419 Y distingue el puzzle como tal, engloba una serie de puntos que es necesario conocer, que luego irán desarrollándose a través del contenido, pero que con esta visión general y con este mapa conceptual podemos tener más claro todas las piezas de ese puzzle que hemos nombrado para que nos sea más fácil su retención y su comprensión. 84 00:10:04,419 --> 00:10:29,039 Así pues, hacer referencia a la imagen corporativa, la publicidad impresa en papel, hacer referencia a la publicidad en el producto, los soportes publicitarios en el exterior y dentro de cada uno de ellos, y también medios tradicionales, medios tradicionales y multimedia, dentro de cada uno de ellos se refiere o se describirá cada uno de los que pertenece a cada grupo o a cada conjunto. 85 00:10:29,039 --> 00:10:41,500 Por ejemplo, en el caso de medios tradicionales, lo lógico es la radio, la prensa, la televisión, el cine. Y en el caso de multimedia tenemos vídeos corporativos y otros publicitarios. 86 00:10:41,500 --> 00:10:53,899 Pero esto nos permite de una forma rápida y fácil, es una forma también de organizar todo el conjunto de la unidad en nuestra mente. 87 00:10:54,399 --> 00:11:07,059 Con este mapa conceptual es como si hicieras huecos dentro de tu mente o de tu memoria indicando realmente cuál es el conjunto y luego para poder organizar la información. 88 00:11:07,059 --> 00:11:17,059 Y luego, cuando realmente tienes que responder alguna cuestión o tienes que conocer el conjunto de los elementos o de definiciones que aparecen, 89 00:11:18,360 --> 00:11:24,059 pues nos es más fácil orientarnos dentro de ese mapa conceptual y obtener la información que necesitamos. 90 00:11:25,440 --> 00:11:33,279 No es lo mismo que simplemente estudiar y memorizar un conjunto de folios o toda la plataforma con todo el contenido, 91 00:11:33,279 --> 00:11:42,840 pero sin ver el conjunto de forma global. Por tanto, el mapa constitucional tiene una gran importancia para la retención y la comprensión de los contenidos. 92 00:11:44,379 --> 00:11:49,000 Y bueno, ya nos queda la parte de Internet como medio de comunicación e información. 93 00:11:49,460 --> 00:12:00,860 ¿Qué papel juega Internet dentro de ese aspecto fundamental que es la comunicación e información? 94 00:12:00,860 --> 00:12:03,559 ofrece las siguientes formas publicitarias 95 00:12:03,559 --> 00:12:05,919 de páginas web como soporte publicitario 96 00:12:05,919 --> 00:12:07,799 el anuncio intersticial 97 00:12:07,799 --> 00:12:09,899 el ciber spot, el correo electrónico 98 00:12:09,899 --> 00:12:11,460 la ventana emergente, los banners 99 00:12:11,460 --> 00:12:12,840 son todos los medios 100 00:12:12,840 --> 00:12:16,480 o los recursos 101 00:12:16,480 --> 00:12:17,460 que tiene internet 102 00:12:17,460 --> 00:12:18,700 para poder 103 00:12:18,700 --> 00:12:23,480 ofrecer o publicitar 104 00:12:23,480 --> 00:12:27,399 estamos viendo aquí en este apartado 105 00:12:27,399 --> 00:12:29,340 la importancia de internet 106 00:12:29,340 --> 00:12:35,600 como medio de comunicación e información y cuáles son los distintos soportes 107 00:12:35,600 --> 00:12:42,960 o distintas formas en las que se puede presentar y llevar a cabo esa función 108 00:12:42,960 --> 00:12:51,500 o esa acción de comunicación y esa acción publicitaria. 109 00:12:52,220 --> 00:12:55,539 Y bueno, esto sería todo el mapa conceptual, es decir, teniendo claro 110 00:12:55,539 --> 00:12:58,100 todo el contenido o todo el pool 111 00:12:58,100 --> 00:13:00,379 es como piezas 112 00:13:00,379 --> 00:13:01,399 que las vamos uniendo 113 00:13:01,399 --> 00:13:04,080 y una vez unidas vemos todo el conjunto 114 00:13:04,080 --> 00:13:06,539 de tal manera que nos será mucho más fácil 115 00:13:06,539 --> 00:13:08,259 en un momento dado 116 00:13:08,259 --> 00:13:10,500 cuando tengas que hacer frente 117 00:13:10,500 --> 00:13:12,259 al examen final 118 00:13:12,259 --> 00:13:14,379 pues buscar 119 00:13:14,379 --> 00:13:14,980 la información 120 00:13:14,980 --> 00:13:18,179 de dicha unidad 121 00:13:18,860 --> 00:13:20,179 organizada 122 00:13:21,039 --> 00:13:22,600 a través de dicho mapa conceptual 123 00:13:22,600 --> 00:13:23,720 y bueno 124 00:13:23,720 --> 00:13:30,340 yo creo que más o menos nos hacemos una idea de lo que engloba el contenido de la Unidad de Trabajo 1. 125 00:13:31,000 --> 00:13:44,360 Y nada, muchas gracias por visualizar y por escucharme y os espero al siguiente vídeo, es decir, en el siguiente Unidad de Trabajo. 126 00:13:44,799 --> 00:13:45,820 Muchas gracias y un saludo.