1 00:00:01,020 --> 00:00:02,799 Bienvenidos al Colegio Santo Domingo. 2 00:00:03,279 --> 00:00:08,019 Este vídeo abre las puertas de nuestro cole para saber lo que hacemos en el día a día con los niños. 3 00:00:09,279 --> 00:00:13,080 Cada día comienza la mañana con la asamblea, un espacio de charla con todos los niños. 4 00:00:13,779 --> 00:00:16,120 Allí es donde nos cuentan los secretos de casa, 5 00:00:16,719 --> 00:00:19,820 qué hacéis por las tardes, qué cenáis, las incidencias de cada uno, 6 00:00:20,420 --> 00:00:23,079 sus preocupaciones, los cumpleaños, todo, todo. 7 00:00:23,800 --> 00:00:26,460 Pero también es un espacio donde trabajamos las letras, 8 00:00:26,579 --> 00:00:29,600 escribimos el día, el nombre del encargado, palabras significativas 9 00:00:29,600 --> 00:00:32,000 o cosas que surgen en la propia conversación. 10 00:00:32,600 --> 00:00:36,840 La lógico-matemática, cuántos somos, cuántos faltan, nos iniciamos en la suma, 11 00:00:37,759 --> 00:00:41,899 contamos cuentos y otras tantas cosas que surgen en este espacio cada mañana. 12 00:00:44,000 --> 00:00:47,060 Aprovechando la asamblea, hacemos muchas actividades grupales 13 00:00:47,060 --> 00:00:50,420 donde no se puede escapar uno sin participar, todos quieren. 14 00:00:51,340 --> 00:00:59,609 Jugamos con la mesa de luz, nos introducimos en las nuevas tecnologías, 15 00:01:00,229 --> 00:01:02,390 escribimos números en diferentes sitios. 16 00:01:03,789 --> 00:01:04,750 Hacemos yoga. 17 00:01:06,549 --> 00:01:08,969 Usamos el rocódromo del patio de los mayores. 18 00:01:10,349 --> 00:01:12,370 Hacemos trazos de la pizarra del patio. 19 00:01:13,609 --> 00:01:16,390 También hemos invitado a los mayores para que nos lean cuentos. 20 00:01:16,750 --> 00:01:22,349 Y en otras ocasiones, todos los niños de infantil hacemos actividades, como por ejemplo la visita de la policía al cole. 21 00:01:23,689 --> 00:01:26,569 Dos veces por semana los niños hacen psicomotricidad. 22 00:01:26,569 --> 00:01:30,950 Allí realizan muchas actividades distintas en un espacio diáfano 23 00:01:30,950 --> 00:01:37,730 Actividades libres y otras más dirigidas que les permiten desarrollar su psicomotricidad gruesa entre otros ámbitos 24 00:01:37,730 --> 00:01:39,750 Les encanta la clase de psico 25 00:01:39,750 --> 00:01:46,730 Para atender a los niños de forma más individualizada realizamos desdobles 26 00:01:46,730 --> 00:01:54,590 Donde la mitad de la clase hace actividades en el aula y la otra mitad se inicia la robótica y el uso de las tablets con un fin educativo 27 00:01:54,590 --> 00:02:20,229 También hacemos actividades de mesa donde además de aprovechar para trabajar con fichas o con los libros, hacemos actividades en pequeños grupos, clasificaciones con distintos elementos, trabajamos la motricidad fina, hacen figuras, crean con construcciones, experimentan con formas geométricas. 28 00:02:20,229 --> 00:02:41,349 De manera puntual en otras sesiones realizamos estaciones de aprendizaje. En ocasiones mezclamos a los alumnos de las dos clases y otras veces cada uno en su clase. Estas estaciones son temáticas y nos ayudan a trabajar de forma muy manipulativa y divertida. Les encanta, siempre hay algo que manipular con esas manicas. 29 00:02:54,259 --> 00:02:57,520 Como novedades de curso, nos hemos iniciado con la arcilla. 30 00:02:58,599 --> 00:03:03,520 Dos veces al mes mezclamos a los niños de las dos clases y les dejamos jugar con la arcilla. 31 00:03:04,120 --> 00:03:08,020 De momento solo utilizan las manos, pero poco a poco iremos introduciendo instrumentos. 32 00:03:08,680 --> 00:03:15,460 Cada día dejamos una sesión para el trabajo por rincones. 33 00:03:16,020 --> 00:03:20,099 Ellos mismos eligen a qué rincón quieren ir y conocen a la perfección sus normas. 34 00:03:20,639 --> 00:03:26,520 Cuentan con distintos materiales que saben cómo se utilizan y juegan de forma libre o con un planteamiento más dirigido. 35 00:03:26,520 --> 00:03:32,479 El rincón sensorial y de mini mundos, donde pueden experimentar y crear su propio mundo 36 00:03:32,479 --> 00:03:38,199 El rincón de las letras, en el que escriben y crean palabras del proyecto, de su interés 37 00:03:38,199 --> 00:03:42,280 Juegan con las letras imantadas, pintan en la pizarra 38 00:03:42,280 --> 00:03:47,740 El rincón de construcciones, donde crean libremente con distintos materiales 39 00:03:47,740 --> 00:03:51,219 Magnéticos, de lego, de palitos 40 00:03:51,219 --> 00:04:00,090 El rincón simbólico, donde por un rato son mamás, papás, bebés, cocineros 41 00:04:00,090 --> 00:04:06,550 El rincón de lógico-matemática, con puzles, formas geométricas, regletas, tarjetas de números 42 00:04:06,550 --> 00:04:14,169 Y por último, el rincón de arte, el espacio donde hacen sus propias creaciones mediante distintas técnicas plásticas 43 00:04:14,169 --> 00:04:22,930 Y esto es un poco el resumen de lo que ocurre detrás de estas paredes y mucho más que es imposible de contar en un vídeo de 5 minutos 44 00:04:22,930 --> 00:04:28,850 Esperamos que os haya gustado y que queráis que vuestros hijos quieran disfrutar y aprender con nosotros 45 00:04:28,850 --> 00:04:29,569 Gracias