1
00:00:00,720 --> 00:00:06,080
Buenas, bienvenidos al vídeo sobre la evidencia de innovación metodológica.

2
00:00:06,879 --> 00:00:09,240
En mi caso, yo he optado por el Flipped Classroom.

3
00:00:09,400 --> 00:00:11,200
En mi clase, la verdad es que lo utilizo.

4
00:00:12,880 --> 00:00:16,179
¿En qué consiste el Flipped Classroom?

5
00:00:16,660 --> 00:00:18,839
Es darle un poco la vuelta al sistema tradicional.

6
00:00:19,140 --> 00:00:24,260
Normalmente, en clase, ver los contenidos y luego después en casa hacer los deberes.

7
00:00:24,900 --> 00:00:26,719
Pues esto busca darle un poco la vuelta.

8
00:00:26,719 --> 00:00:32,600
ver los contenidos en casa antes de la clase

9
00:00:32,600 --> 00:00:34,560
y luego después en clase se resuelven dudas

10
00:00:34,560 --> 00:00:36,399
y se hacen lo que serían los deberes

11
00:00:36,399 --> 00:00:40,460
beneficios y contras que me he encontrado yo

12
00:00:40,460 --> 00:00:44,879
en la aplicación del Flipped Classroom

13
00:00:44,879 --> 00:00:46,840
primero que al ser educación física

14
00:00:46,840 --> 00:00:48,859
el compromiso motor aumenta del alumnado

15
00:00:48,859 --> 00:00:50,560
y así como la motivación

16
00:00:50,560 --> 00:00:53,460
por contra es importante también

17
00:00:53,460 --> 00:00:54,920
y es un contra importante

18
00:00:54,920 --> 00:00:57,399
que requiere más dureza por parte del alumnado

19
00:00:57,399 --> 00:01:00,219
en el sentido de que tienen que ver los vídeos

20
00:01:00,219 --> 00:01:01,520
y las tareas que les mandas

21
00:01:01,520 --> 00:01:04,859
y aparte que necesitan infraestructura digital

22
00:01:04,859 --> 00:01:08,460
no todos los alumnos tienen acceso a internet

23
00:01:08,460 --> 00:01:09,939
o a un ordenador

24
00:01:09,939 --> 00:01:11,920
por lo tanto no pueden acceder a nuestro contenido

25
00:01:11,920 --> 00:01:15,480
luego finalmente, evidentemente es un trabajo extra

26
00:01:15,480 --> 00:01:16,180
para el docente

27
00:01:16,180 --> 00:01:18,740
tanto por la necesidad de conocer

28
00:01:18,740 --> 00:01:20,000
tener cierta competencia digital

29
00:01:20,000 --> 00:01:22,420
así como la propia creación del contenido

30
00:01:22,420 --> 00:01:24,719
¿cómo lo utilizo yo?

31
00:01:24,719 --> 00:01:28,620
la metodología durante el fin de semana, viernes, sábado o domingo, cuando termina

32
00:01:28,620 --> 00:01:32,260
las clases, me grabo un vídeo, se lo subo

33
00:01:32,260 --> 00:01:35,840
a YouTube por cuestiones de comodidad

34
00:01:35,840 --> 00:01:38,439
y se lo colgo en el aula virtual.

35
00:01:39,819 --> 00:01:41,019
De esta forma

36
00:01:41,019 --> 00:01:45,939
los alumnos

37
00:01:45,939 --> 00:01:50,859
lo tienen aquí en la parte de la cabecera.

38
00:01:50,859 --> 00:01:53,319
entonces ellos cogen, le dan al vídeo

39
00:01:53,319 --> 00:01:56,200
aquí tiene una transcripción de lo que hay que hacer

40
00:01:56,200 --> 00:01:57,019
y demás

41
00:01:57,019 --> 00:02:02,060
¿cómo solventar

42
00:02:02,060 --> 00:02:04,939
esos problemas?

43
00:02:06,560 --> 00:02:08,599
utilicé la gamificación

44
00:02:08,599 --> 00:02:10,319
a través del uso de fitcoins

45
00:02:10,319 --> 00:02:13,879
como podéis ver aquí

46
00:02:13,879 --> 00:02:18,979
con el bloque inventario

47
00:02:18,979 --> 00:02:20,799
pues creé unos

48
00:02:20,799 --> 00:02:22,479
fitcoins que solo podían

49
00:02:22,479 --> 00:02:23,699
solo podían

50
00:02:23,699 --> 00:02:26,879
obtenerlos y se metían

51
00:02:26,879 --> 00:02:28,799
cuanto antes, por lo tanto no había para todos

52
00:02:28,799 --> 00:02:30,659
los alumnos, entonces eso motivaba

53
00:02:30,659 --> 00:02:32,839
a los alumnos a

54
00:02:32,839 --> 00:02:34,120
a meterse y a

55
00:02:34,120 --> 00:02:36,139
y a

56
00:02:36,139 --> 00:02:38,399
pues eso, y a participar de la clase

57
00:02:38,399 --> 00:02:40,479
y nada

58
00:02:40,479 --> 00:02:43,179
espero que no se me haya quedado nada en el tintero

59
00:02:43,179 --> 00:02:44,579
y bueno

60
00:02:44,579 --> 00:02:46,979
espero que os haya gustado

61
00:02:46,979 --> 00:02:47,519
y que

62
00:02:47,520 --> 00:02:50,840
Que sepáis que funciona

63
00:02:50,840 --> 00:02:52,600
Más o menos me va funcionando

64
00:02:52,600 --> 00:02:53,640
El flip es claro