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00:00:02,060 --> 00:00:07,519
Bienvenidos a mi clase de religión, a mi aula virtual, pensada para los alumnos del tercero de educación primaria.

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00:00:08,019 --> 00:00:11,039
Lo primero que voy a hacer es mostraros a los participantes que tenemos en el aula.

3
00:00:12,119 --> 00:00:14,800
En esta clase tenemos 14 participantes en total.

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00:00:15,119 --> 00:00:18,679
No vamos a bajar con el cursor hacia abajo porque, por la ley de protección de datos,

5
00:00:19,179 --> 00:00:21,800
no podemos mostrar los nombres de los alumnos en pantalla.

6
00:00:22,519 --> 00:00:25,500
A continuación, pasamos a mostraros el aula virtual.

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00:00:25,920 --> 00:00:29,739
En el apartado general encontramos los avisos en el que les haré llegar a los alumnos

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00:00:29,739 --> 00:00:33,340
aquellas notificaciones importantes a sus correos electrónicos

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00:00:33,340 --> 00:00:34,780
y también en el propio campus virtual.

10
00:00:35,619 --> 00:00:38,119
Después encontramos la carpeta de las normas de clase.

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00:00:38,439 --> 00:00:43,000
Dentro de esta carpeta vamos a encontrar una pequeña foto de la etiqueta,

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00:00:43,359 --> 00:00:45,820
que son las normas que tienen que tener en cuenta los alumnos

13
00:00:45,820 --> 00:00:49,439
para poder participar adecuadamente en el campus virtual,

14
00:00:49,939 --> 00:00:53,000
como por ejemplo pedir permiso antes de subir una foto a las redes sociales

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00:00:53,000 --> 00:00:54,380
o incluso al propio campus virtual.

16
00:00:55,280 --> 00:00:57,579
Siempre las van a tener que tener en cuenta para poder trabajar

17
00:00:57,579 --> 00:01:01,600
con esta metodología y con este tipo de trabajo.

18
00:01:02,719 --> 00:01:07,260
Después encontramos las normas de clase en el que tendrán que leérselas

19
00:01:07,260 --> 00:01:09,920
y sabrán siempre qué es aquello que deben hacer y qué no.

20
00:01:10,480 --> 00:01:14,819
También tendrán un pequeño apartado en el que podrán escanear la etiqueta

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00:01:14,819 --> 00:01:20,879
para poder recordar esas normas tan esenciales para trabajar con programas informáticos como el aula.

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00:01:22,500 --> 00:01:26,659
Si volvemos a lo general del campus virtual, también encontramos el chat de clase

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00:01:26,659 --> 00:01:29,000
en el cual los alumnos van a poder comunicarse entre sí.

24
00:01:29,959 --> 00:01:32,200
Después encontramos el primer tema, que es la Biblia.

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00:01:33,379 --> 00:01:36,700
Encontramos una primera actividad que se resuelve en el propio campus virtual

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00:01:36,700 --> 00:01:40,799
y es solamente una sencilla pregunta que nada más contestarla

27
00:01:40,799 --> 00:01:46,680
podrán dar a comprobar y ver si han acertado o no a esa pregunta.

28
00:01:47,579 --> 00:01:50,000
Después encontramos otra actividad que es la Biblia y sus partes.

29
00:01:50,799 --> 00:01:53,239
Para esta actividad tendrán que clicar sobre este enlace

30
00:01:53,239 --> 00:01:58,260
y les llevará a un live worksheet en el que tendrán que resolver y completar esta ficha.

31
00:02:00,989 --> 00:02:06,269
Por último, en el tema 1 vamos a encontrar una actividad de completar el texto

32
00:02:06,269 --> 00:02:08,310
que también se completará en el propio campus virtual

33
00:02:08,310 --> 00:02:12,030
y será rellenar los huecos con aquellas palabras que ellos ya conocen y saben

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00:02:12,030 --> 00:02:13,729
porque hemos trabajado previamente en el aula.

35
00:02:14,750 --> 00:02:18,250
Si pasamos al tema 2, encontramos un cuestionario sobre la Biblia.

36
00:02:19,069 --> 00:02:22,729
Si le pinchan, verán que tienen que acceder a un enlace y les llevará a un quizis.

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00:02:22,729 --> 00:02:32,509
En este Quisis van a encontrar 10 preguntas de elección múltiple en la que tendrán 3 respuestas posibles y también podrán resolverlo en 30 segundos.

38
00:02:33,310 --> 00:02:41,729
Cada pregunta acertada es un punto, por lo tanto la evaluación va a ser sobre 10 y para conseguir el aprobado tendrán que acertar mínimo 5 de estas preguntas.

39
00:02:44,180 --> 00:02:47,500
Cuando pasamos al tema 3 encontramos otro nuevo tema que es la creación.

40
00:02:47,500 --> 00:02:53,020
en esta primera actividad, los alumnos van a jugar a un cajú, por ello tendrán que introducir aquí el pin del juego

41
00:02:53,020 --> 00:02:59,879
que yo les proporcionaré e ingresarán en la partida. En el tema 3 también encontrarán otra actividad

42
00:02:59,879 --> 00:03:05,939
que se llama un regalo para todos, en la que también tendrán que clicar sobre este enlace y les llevará

43
00:03:05,939 --> 00:03:14,360
a un nuevo live worksheet en el que tendrán que rellenar esta ficha. Por último, en el tema 3 vamos a encontrar

44
00:03:14,360 --> 00:03:15,780
la película de la creación de Dios

45
00:03:15,780 --> 00:03:18,400
que al igual que los anteriores tendrán que

46
00:03:18,400 --> 00:03:20,379
pinchar sobre un enlace que les llevará a una página

47
00:03:20,379 --> 00:03:22,360
externa al campus virtual y en el que

48
00:03:22,360 --> 00:03:24,000
podrán ver la película

49
00:03:24,000 --> 00:03:26,560
de la creación que está también relacionada

50
00:03:26,560 --> 00:03:28,259
con el contenido de la Biblia que

51
00:03:28,259 --> 00:03:29,840
llevamos trabajando con anterioridad

52
00:03:29,840 --> 00:03:32,400
después pasaremos

53
00:03:32,400 --> 00:03:34,120
al tema 4, este tema 4

54
00:03:34,120 --> 00:03:36,219
es un tema que

55
00:03:36,219 --> 00:03:38,460
vamos a trabajar todos los profesores

56
00:03:38,460 --> 00:03:40,439
del colegio y va dedicado

57
00:03:40,439 --> 00:03:42,419
a Antonio Machado, como nuestro centro se llama

58
00:03:42,419 --> 00:03:48,240
Así, hemos decidido trabajar un poema de Antonio Machado, el que cada profesor decidiese,

59
00:03:49,000 --> 00:03:55,599
y que los alumnos lo lean y lo escuchen a su vez para ponerles un poco en contexto sobre quién era este autor.

60
00:03:56,939 --> 00:04:02,039
Después de haber escuchado, de haber leído ese poema, los alumnos tendrán que hacer una actividad.

61
00:04:02,960 --> 00:04:08,979
Tendrán que buscar la biografía de Antonio Machado, resumirla y después elegir un poema que les guste.

62
00:04:08,979 --> 00:04:20,139
Esa actividad la tendrán que entregar en el campus virtual y tendrán unos cuantos días para poder hacerlas, entregarla en formato PDF y también tendrán que ser calificados.

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00:04:20,139 --> 00:04:23,379
Por último encontramos el tema 5

64
00:04:23,379 --> 00:04:26,439
En el tema 5 vamos a trabajar el encuentro de mouse

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00:04:26,439 --> 00:04:36,899
Podrán acceder a la infografía en la que los alumnos verán qué competencias, saberes y en qué metodología vamos a trabajar este nuevo temario

66
00:04:36,899 --> 00:04:44,379
Y por último tendrán acceso a un espacio de actividades en el que cada alumno va a poder ir a su ritmo de aprendizaje

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00:04:45,019 --> 00:04:51,040
En este espacio de actividades cuentan con cinco actividades.

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00:04:51,800 --> 00:04:58,000
Si clican en la actividad 1 les llevará a una página externa como es la mediateca en la que podrán ver un vídeo.

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00:04:59,439 --> 00:05:05,860
Si pinchan por ejemplo en la 4 tendrán acceso a EducaPlay en el que podrán resolver un crucigrama.

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00:05:05,860 --> 00:05:15,980
por lo tanto cada niño va a poder ir a su ritmo y no van a tener que depender de la velocidad que lleven el resto de sus compañeros

71
00:05:15,980 --> 00:05:23,079
esto es todo sobre mi aula virtual, espero que les haya gustado, muchas gracias