1
00:00:04,719 --> 00:00:26,239
En el anterior tutorial ya vimos la nueva estructura de las aulas virtuales en las que van a estar visibles los contenidos de los cinco días de la semana con una serie de características que vimos en ese tutorial y en este vamos a ver la manera de comunicarnos dentro del aula virtual y vamos a ver tres herramientas que se integran dentro del aula.

2
00:00:26,239 --> 00:00:30,739
la primera es el foro, ya vimos que hay un foro para cada día

3
00:00:30,739 --> 00:00:33,179
donde se van a resolver las dudas de ese día

4
00:00:33,179 --> 00:00:38,320
la ventaja de los foros es que en cualquier momento se puede publicar la duda

5
00:00:38,320 --> 00:00:42,380
y en cualquier momento tanto el profesor como otros alumnos

6
00:00:42,380 --> 00:00:44,539
o otras familias pueden resolver esa duda

7
00:00:44,539 --> 00:00:48,899
y esa duda queda ahí para que el día siguiente

8
00:00:48,899 --> 00:00:51,280
o en cualquier otro momento

9
00:00:51,280 --> 00:00:57,240
alguien que tenga las mismas dudas pueda encontrar las soluciones

10
00:00:57,240 --> 00:00:58,759
sin tener que preguntarlas.

11
00:00:59,240 --> 00:01:02,899
Pero es muy importante usar el foro de manera correcta

12
00:01:02,899 --> 00:01:05,640
para que pueda ser útil para todos.

13
00:01:06,420 --> 00:01:07,879
La manera correcta es la siguiente.

14
00:01:09,799 --> 00:01:12,819
El foro del lunes será para las tareas del lunes.

15
00:01:13,959 --> 00:01:16,640
Habrá que entrar en el foro y añadir un nuevo tema.

16
00:01:16,640 --> 00:01:45,280
En el asunto hay que poner la asignatura y un pequeño resumen, algo que nos indique cuál es el contenido de ese tema. Por ejemplo, lengua tercero y no entiendo el enunciado, por ejemplo.

17
00:01:45,280 --> 00:01:48,159
y luego en el mensaje pues ya se desarrolla

18
00:01:48,159 --> 00:01:51,579
y ya se escribe, hola profesor, no entiendo

19
00:01:51,579 --> 00:01:54,200
he estado leyendo el enunciado, entiendo esto

20
00:01:54,200 --> 00:01:56,799
pero no entiendo esta otra cosa que quieres decir aquí

21
00:01:56,799 --> 00:01:58,560
que se pide, bueno, algo

22
00:01:58,560 --> 00:02:03,040
que es realmente lo que se quiere resolver

23
00:02:03,040 --> 00:02:07,939
después se le da a enviar al foro

24
00:02:07,939 --> 00:02:13,360
si veis, el tema

25
00:02:13,360 --> 00:02:16,219
ya antes de entrar cualquier alumno o el profesor

26
00:02:16,219 --> 00:02:21,300
ya verá que es sobre lengua tercero y tiene que ver con que no se entiende el enunciado.

27
00:02:21,560 --> 00:02:29,479
Y el profesor podrá entrar, leer la pregunta y responder a esa pregunta.

28
00:02:30,099 --> 00:02:32,659
Tanto él como los alumnos también pueden responder a esa pregunta,

29
00:02:32,800 --> 00:02:36,479
porque hay muchas veces que los propios alumnos resuelven dudas a otros alumnos

30
00:02:36,479 --> 00:02:39,539
y de esa manera entre todos van construyendo el conocimiento.

31
00:02:40,599 --> 00:02:43,719
Esa es una herramienta de las que ya tenemos en el aula virtual.

32
00:02:43,719 --> 00:03:04,419
Con esa herramienta la duda es para todos, ¿no? Todos los alumnos van a poder leer lo que pone ahí. La siguiente herramienta es la mensajería interna. Si vamos a esta zona de la pantalla, vemos aquí este bocadillo y si pinchamos ahí se abre el bocadillo.

33
00:03:04,419 --> 00:03:20,960
Se abre una pantalla lateral donde tenemos varios apartados, destacados, grupos y privado. Los profesores de cada aula van a crear aquí grupos de mensajería. Yo tengo creado aquí uno de quinto y uno de religión.

34
00:03:20,960 --> 00:03:23,780
podría ser el de tercero, el de cuarto y el de clase

35
00:03:23,780 --> 00:03:27,060
son grupos, para haceros una idea, como si fueran grupos de WhatsApp

36
00:03:27,060 --> 00:03:30,620
pero están internos dentro de la plataforma

37
00:03:30,620 --> 00:03:34,520
el profesor aquí podría enviar mensajes al grupo

38
00:03:34,520 --> 00:03:37,000
todos los alumnos que estén en ese grupo

39
00:03:37,000 --> 00:03:39,180
lo leerían y podrían responder

40
00:03:39,180 --> 00:03:42,280
se puede generar ahí también una especie de debate

41
00:03:42,280 --> 00:03:45,759
además de enviar mensajes a grupo

42
00:03:45,759 --> 00:03:48,759
se puede enviar mensajes privados al profesor

43
00:03:48,759 --> 00:03:50,819
entre profesor y alumnos

44
00:03:50,819 --> 00:03:56,400
y aquí se podrían mantener conversaciones privadas entre profesores y alumnos,

45
00:03:56,560 --> 00:04:00,180
siempre relacionado con las tareas y con el aula virtual.

46
00:04:01,319 --> 00:04:05,060
Las familias que habéis instalado en el móvil, la app de Moodle,

47
00:04:05,479 --> 00:04:09,120
también desde ahí accedéis a las aulas y también accedéis a esta mensajería

48
00:04:09,120 --> 00:04:11,919
y podéis comunicaros con el profesor por ahí.

49
00:04:13,000 --> 00:04:18,319
La tercera herramienta que podemos encontrar es el chat.

50
00:04:18,319 --> 00:04:22,720
El chat no lo van a usar todos los profesores

51
00:04:22,720 --> 00:04:25,459
Posiblemente lo prueben casi todos

52
00:04:25,459 --> 00:04:28,540
Y al que le guste lo seguirá usando

53
00:04:28,540 --> 00:04:31,060
O al que le funcione bien lo seguirá usando

54
00:04:31,060 --> 00:04:35,160
Y si no funciona bien, por cualquier circunstancia, no se usará

55
00:04:35,160 --> 00:04:37,399
El chat funciona de la siguiente manera

56
00:04:37,399 --> 00:04:41,720
El profesor convoca a los alumnos a una hora concreta

57
00:04:41,720 --> 00:04:44,040
Para entrar al chat y para tratar un tema concreto

58
00:04:44,040 --> 00:04:46,860
Normalmente no convocará a todos los alumnos

59
00:04:46,860 --> 00:04:51,839
sino lo hará por pequeños grupos, porque si no es bastante complicado comunicarse y organizarlo.

60
00:04:52,220 --> 00:04:56,899
Por ejemplo, a través de la mensajería interna comunica a los alumnos de tercero o de cuarto,

61
00:04:57,180 --> 00:05:04,420
a ciertos alumnos, que a las 10 de la mañana él va a estar en el chat resolviendo dudas sobre lengua o sobre matemáticas.

62
00:05:05,060 --> 00:05:10,120
Cuando son las 10 de la mañana se entra en el chat y pinchamos en entrar a la sala.

63
00:05:10,220 --> 00:05:16,160
Se abre una nueva ventana y ahí, según se van conectando los alumnos y el profesor,

64
00:05:16,160 --> 00:05:24,639
Aquí en la derecha se irán viendo y aquí abajo se puede ir enviando mensajes en tiempo real.

65
00:05:25,180 --> 00:05:30,720
El chat es complicado de organizar porque si hay muchos alumnos y hablan todos a la vez es difícil seguir la conversación.

66
00:05:30,860 --> 00:05:34,860
Así que los profes lo organizarán de tal manera que cuando vean que alumnos están conectados,

67
00:05:35,560 --> 00:05:40,879
el profesor irá dando turnos de palabra a los alumnos para que se pueda organizar de una mejor manera.

68
00:05:40,879 --> 00:05:45,420
y también establecer algún sistema en el que los alumnos puedan pedir hablar

69
00:05:45,420 --> 00:05:48,459
a través de alguna clave o simplemente poniendo

70
00:05:48,459 --> 00:05:53,500
un tipo de mensaje en clave, que eso significa que quieren hablar y ya les puede dar la palabra

71
00:05:53,500 --> 00:05:57,339
para que hablen y escriban. Al principio puede ser un poco

72
00:05:57,339 --> 00:06:01,399
difícil de usar y si funciona bien

73
00:06:01,399 --> 00:06:05,279
para resolver ciertas dudas, perfecto. Y si no le vemos

74
00:06:05,279 --> 00:06:08,759
utilidad, o el profesor no le ve utilidad, o incluso vosotros

75
00:06:08,759 --> 00:06:12,600
posiblemente no se use y con el foro y la mensajería

76
00:06:12,600 --> 00:06:13,860
tengamos suficiente.

77
00:06:14,660 --> 00:06:17,519
La cuarta herramienta de comunicación van a ser las videoconferencias

78
00:06:17,519 --> 00:06:20,360
y eso sí lo vamos a realizar fuera de la plataforma EducaMadrid

79
00:06:20,360 --> 00:06:23,360
pero en una plataforma segura

80
00:06:23,360 --> 00:06:26,160
como es Jitsi. Para poder usar

81
00:06:26,160 --> 00:06:29,540
esa herramienta de videoconferencias deberéis entregar

82
00:06:29,540 --> 00:06:31,300
a través de una tarea que ya os pondremos

83
00:06:31,300 --> 00:06:36,040
en las olas virtuales la autorización para poder acceder

84
00:06:36,040 --> 00:06:38,060
y de igual manera que el chat

85
00:06:38,060 --> 00:06:46,240
pues probaremos y si funciona bien, seguiremos adelante o eso en función ya también de que lo quiera o no lo quiera usar un profesor

86
00:06:46,240 --> 00:06:52,339
o que le vea más o menos utilidad. Y eso lo veremos en un tutorial más adelante.

87
00:06:53,319 --> 00:07:03,180
En el próximo tutorial vamos a ver cómo entregar tareas de distintas maneras para que sea más sencillo ese trámite de subida de archivos.