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Buenos días, mi nombre es Fátima Porras Blanco y voy a presentaros una infografía que se ha desarrollado con el programa CAMBA

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concretamente para el módulo de formación y orientación laboral que se trabaja con el alumnado de ciclos de grado formativo

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de animación sociodeportiva y guía en el medio natural.

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Concretamente en esta infografía se han desarrollado los puntos claves para resolver una nómina.

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Es un contenido que pertenece, como se ha dicho, al módulo de formación y orientación laboral, concretamente al recibo de salario y donde el alumnado es un contenido que no suele ver en otra formación anterior y le suele costar un poquito de más trabajo.

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Por eso se ha decidido desarrollar esta infografía para que tengan claro los pasos que tienen que ir desarrollando para poder concluirlo.

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concluirlo. Concretamente, el alumnado primero tiene que identificar las percepciones salariales

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del trabajador. Vemos que forma parte del salario mensual y que no. Y así obtenemos el total de

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vengado, que será nuestro salario bruto. A continuación, el alumnado tiene que calcular

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las deducciones del trabajador, es decir, tiene que ver qué va a tener que pagar a la Seguridad

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Social y Hacienda y se calculan las bases de cotización y se aplican los porcentajes

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correspondientes en cada caso. A continuación, sumamos esas cantidades que hemos obtenido

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del resultado de aplicar los porcentajes y así obtenemos el total a deducir. Y por último,

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bueno, el antepenúltimo paso es obtener el salario neto, que es restar el total de vengado

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menos el total a deducir, ¿vale? Sería rezar el paso 2 menos el paso 4 y así el alumnado

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podría obtener su salario neto que finalmente lo que como trabajador vamos a cobrar. Por

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último tenemos un paso que se añadió en 2014 que son las deducciones del empresario

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que esto hace referencia pues a lo que el empresario va a pagar por cada trabajador

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que esté dado de alta. Es una información que hasta 2014 no estaba incluida pero que

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Ya se ha incluido y así cada trabajador podemos ser conscientes de lo que se está pagando por nosotros.

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Y así el alumnado podría seguir esta serie de pasos para ir, junto con el contenido que tenemos restante en el aula virtual, para ir desarrollando esta actividad.

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Muchas gracias.