1 00:00:00,000 --> 00:00:05,259 Hola, me llamo Lorena Pérez San José y a continuación voy a presentar la tarea 2, 2 00:00:05,360 --> 00:00:10,740 contenidos digitales 1, Canva. En concreto, una presentación sobre un tema en cuestión, 3 00:00:10,939 --> 00:00:16,800 en este caso sobre las palabras agudas, llanas y esdrújulas. Esta presentación está destinada 4 00:00:16,800 --> 00:00:21,500 a un grupo de alumnos de 4º educación primaria para el área de lengua castellana y literatura. 5 00:00:22,260 --> 00:00:26,960 Se trata de una actividad en la que posteriormente se trabajarán dichos contenidos a través de 6 00:00:26,960 --> 00:00:32,979 actividades grupales en el aula con el alumnado. Es una presentación informativa y concisa, 7 00:00:33,159 --> 00:00:37,780 ya que solo se ha incluido el texto necesario y la explicación será completa de forma 8 00:00:37,780 --> 00:00:43,500 oral al alumnado. La presentación tiene una estructura clara, se mantiene la misma para 9 00:00:43,500 --> 00:00:48,079 la explicación de los tres tipos de palabras. La presentación, como se puede observar, 10 00:00:48,219 --> 00:00:53,979 contiene una portada, distintos títulos con diferente tamaño de letra y distintos elementos 11 00:00:53,979 --> 00:00:59,140 multimedia. Además, estará compartida en distintos medios digitales, ya que los alumnos 12 00:00:59,140 --> 00:01:10,890 podrán acceder a ella a través del aula virtual, como pueden observar aquí, y a través 13 00:01:10,890 --> 00:01:16,609 del PATE, formando parte de una secuencia didáctica en el propio aula con el alumnado. 14 00:01:17,590 --> 00:01:23,670 Mi presentación incluye distintos hipervínculos, donde el alumnado puede acceder para comprobar 15 00:01:23,670 --> 00:01:28,469 que han entendido el contenido explicado, como se puede ver en esta diapositiva, donde 16 00:01:28,469 --> 00:01:33,890 podrán practicar el contenido de sílaba tónica y sílaba átona a través de un live 17 00:01:33,890 --> 00:01:39,010 worksheet. Después de la explicación de cada tipo de palabra, tenemos una práctica 18 00:01:39,010 --> 00:01:44,170 en la que los alumnos pueden acceder y practicar también a través de un live worksheet, el 19 00:01:44,170 --> 00:01:54,370 cual pueden hacer todas las veces que ellos lo necesiten. Y para terminar, al final de 20 00:01:54,370 --> 00:01:59,269 la presentación he incluido un vídeo explicativo para aquellos alumnos que necesiten un refuerzo 21 00:01:59,269 --> 00:02:01,069 en la explicación del contenido.