1 00:00:00,000 --> 00:00:01,560 De segundo A. 2 00:00:01,940 --> 00:00:03,220 Y de segundo B. 3 00:00:03,339 --> 00:00:05,280 Y segundo B. 4 00:00:05,660 --> 00:00:05,860 ¿Vale? 5 00:00:06,500 --> 00:00:07,820 Segundo A, segundo A. 6 00:00:08,720 --> 00:00:10,640 Y se llaman, a ver, presentad. 7 00:00:10,779 --> 00:00:11,259 Alicia. 8 00:00:11,720 --> 00:00:12,939 Hay gente que ya sabe mi nombre. 9 00:00:13,320 --> 00:00:14,119 Bueno, pues tú dilo. 10 00:00:14,560 --> 00:00:15,419 Me llamo Alicia. 11 00:00:16,100 --> 00:00:16,579 Martín. 12 00:00:17,140 --> 00:00:17,620 Martín. 13 00:00:17,960 --> 00:00:18,600 ¿Os habéis enterado? 14 00:00:19,600 --> 00:00:21,679 Alicia, Sara, Mario, Martín. 15 00:00:22,640 --> 00:00:26,199 Y vienen de segundo, del edificio de los mayores, 16 00:00:26,199 --> 00:00:28,399 porque ellos ya son bastante mayores, 17 00:00:28,399 --> 00:00:30,839 para hacer una entrevista. 18 00:00:31,019 --> 00:00:33,039 ¿Os acordáis que ayer hablamos de las entrevistas? 19 00:00:33,420 --> 00:00:33,719 Sí. 20 00:00:34,420 --> 00:00:35,299 ¿Qué es una entrevista? 21 00:00:36,340 --> 00:00:37,020 Algo. 22 00:00:38,159 --> 00:00:38,880 Preguntar. 23 00:00:39,640 --> 00:00:40,359 Preguntar. 24 00:00:40,560 --> 00:00:42,140 Preguntar a la persona. 25 00:00:42,600 --> 00:00:44,359 Preguntar a la persona 26 00:00:45,039 --> 00:00:46,859 para conocer cosas sobre ella, ¿no? 27 00:00:47,060 --> 00:00:47,340 Sí. 28 00:00:47,600 --> 00:00:50,079 Unos preguntan y otros contestan. 29 00:00:50,159 --> 00:00:52,380 Pues mirad, Alicia, Mario, 30 00:00:52,679 --> 00:00:54,060 Sara y Martín han venido 31 00:00:54,060 --> 00:00:55,679 a esta clase 32 00:00:55,679 --> 00:00:58,280 porque me van a hacer una entrevista. 33 00:00:58,399 --> 00:01:05,920 Ellos van a preguntarme, y yo les voy a contestar lo que me pregunten, ¿vale? 34 00:01:06,439 --> 00:01:13,519 Y vosotros vais a estar atentos, sobre todo, ¿cómo? 35 00:01:14,560 --> 00:01:15,400 ¿Cómo? 36 00:01:16,200 --> 00:01:17,159 ¿Cómo? 37 00:01:17,519 --> 00:01:18,959 ¡En silencio! 38 00:01:19,379 --> 00:01:20,219 ¿Os habéis enterado? 39 00:01:20,519 --> 00:01:20,719 Sí. 40 00:01:20,719 --> 00:01:20,780 Sí. 41 00:01:24,120 --> 00:01:27,579 Bueno, a ver, entrevistadores, cuando queráis. 42 00:01:27,579 --> 00:01:30,319 ¿Cuándo empezaste a plantar? 43 00:01:31,719 --> 00:01:37,420 Cuando empecé a plantar cosas en el huerto, ¿será? 44 00:01:38,140 --> 00:01:45,290 El huerto empezó hace muchos años, muchos cursos. 45 00:01:46,150 --> 00:01:46,950 Estoy pensando. 46 00:01:51,340 --> 00:01:54,500 Yo creo que empezó en el curso 16, 17. 47 00:01:55,500 --> 00:01:57,200 Llevamos ocho cursos ya. 48 00:01:58,799 --> 00:02:00,400 ¿Cuántos años tenéis vosotros? 49 00:02:00,480 --> 00:02:01,060 Ocho, siete. 50 00:02:01,060 --> 00:02:07,859 ¿Por qué estáis naciendo o a puntito de nacer cuando nosotros empezamos con el huerto? 51 00:02:07,879 --> 00:02:09,759 El primer lunes de junio. 52 00:02:10,199 --> 00:02:10,879 ¿Esa es la pregunta? 53 00:02:11,120 --> 00:02:11,900 Sí. 54 00:02:11,900 --> 00:02:14,259 Pues empezamos hace unos ocho años. 55 00:02:14,719 --> 00:02:16,919 Ahora ellos se lo tienen que decir en inglés. 56 00:02:17,039 --> 00:02:17,259 Vale. 57 00:02:17,780 --> 00:02:21,539 No, no, no, no, faltan cuatro preguntas. 58 00:02:22,319 --> 00:02:23,159 Sí, ya lo he hecho. 59 00:02:23,159 --> 00:02:25,719 ¿Con cuántos años empezaste a hablar? 60 00:02:26,659 --> 00:02:27,819 ¿Con cuántos años yo? 61 00:02:28,000 --> 00:02:28,180 Sí. 62 00:02:28,180 --> 00:02:33,300 Pues si calculamos, tengo 47 años 63 00:02:33,300 --> 00:02:39,240 Y hemos dicho que el huerto empezó hace 8, quizá a lo mejor más 64 00:02:39,240 --> 00:02:40,520 Pero bueno, vamos a quitarle 8 65 00:02:40,520 --> 00:02:42,400 47 menos 8 66 00:02:42,400 --> 00:02:45,599 39 67 00:02:45,599 --> 00:02:49,180 Pues más o menos con 39 años 68 00:02:49,180 --> 00:03:02,159 ¿Por qué te apuntaste a ser profe de huerto? 69 00:03:02,699 --> 00:03:23,199 A ver, a mí siempre me ha gustado el tema de las plantas, el tema de los huertos, el sembrar, sobre todo lo que más me gusta, hola entrevistador, estoy aquí, que sobre todo lo que más me gusta es plantar la semilla y ver cómo va creciendo la planta, 70 00:03:23,199 --> 00:03:28,819 se está hundida en la tierra y se transforma en planta y luego cuando van saliendo las flores 71 00:03:28,819 --> 00:03:34,900 va dando el fruto. Eso es muy bonito de ver y a mí siempre me ha gustado. Entonces yo en casa tengo 72 00:03:34,900 --> 00:03:41,280 un pequeño huerto y pensamos que sería buena idea empezar con el tema aquí. Nos ofrecieron unas mesas 73 00:03:41,280 --> 00:03:46,639 de huerto para plantar, que son las mesas que tenemos en el patio principal, de donde cogemos 74 00:03:46,639 --> 00:03:51,639 las lechugas para las ensaladas y poco a poco fue creciendo. 75 00:03:57,259 --> 00:04:02,000 ¿Cómo cuidas el huerto? 76 00:04:03,680 --> 00:04:09,740 Pues el huerto realmente no lo cuido yo, el huerto lo cuidáis vosotros, todos los alumnos 77 00:04:09,740 --> 00:04:16,160 y alumnas del colegio, especialmente los de primaria, que sois los que participáis en 78 00:04:16,160 --> 00:04:22,759 el proyecto de huerto los martes y los viernes vosotros entrevistadores habéis estado pues ya 79 00:04:22,759 --> 00:04:30,560 sabéis que el año pasado vosotros os encargáis de limpiar las mesas de plantar o sembrar de recoger 80 00:04:30,560 --> 00:04:37,519 los frutos cuando la cosecha cuando ha salido de regar limpiar el huerto decorarlo a veces 81 00:04:37,519 --> 00:04:43,540 también pintando poniendo carteles o sea que yo os ayudo pero vosotros realmente sois los que lo 82 00:04:43,540 --> 00:04:57,970 cuidar. ¿Tienes productos para cuidar las plantas? A ver, los productos para cuidar 83 00:04:57,970 --> 00:05:05,350 las plantas, sobre todo para que puedan crecer. Agua. Agua. Sol. Que a eso nos encargamos 84 00:05:05,350 --> 00:05:12,290 los niños y niñas de primaria regando, la luz solar. Y luego a lo que sí le echamos 85 00:05:12,290 --> 00:05:22,529 es siempre tierra, abono, le echamos sustrato, todos los años se echa abono, se remueve la tierra que hay, 86 00:05:22,889 --> 00:05:30,069 se quita la queida estemal y las raíces de las plantas del curso anterior, se echa nuevo abono, nuevo sustrato 87 00:05:30,069 --> 00:05:37,490 y a veces se le echa también el sustrato, el abono mezclado con el humus de lombriz para que luego las plantas 88 00:05:37,490 --> 00:05:45,529 Poder ir cogiendo todos los minerales que tiene y ir creciendo. Eso es sobre todo lo que le echamos. 89 00:05:45,829 --> 00:05:57,949 Y también tenemos una vermicompostera, una casita de lombrices, que se dedican a comer cáscaras de fruta, se dedican a hacer caca. 90 00:05:58,589 --> 00:05:59,910 Que es el humus de lombriz. 91 00:05:59,910 --> 00:06:05,490 Y ese humus de lombriz, pero ese que tenemos aquí en nuestra vermicompostera, lo usamos 92 00:06:05,490 --> 00:06:10,310 el líquido para regar a veces y darle mucha fuerza al abono y a las plantas y luego esa 93 00:06:10,310 --> 00:06:19,290 caquita que se transforma en abono pues también nos sirve para abonar la zona de huerto.