1 00:00:00,000 --> 00:00:08,460 Hola chicos y chicas, ya estoy aquí para otra clasecita breve de matemáticas, esta va a ser breve. 2 00:00:08,919 --> 00:00:12,859 Vamos a recordar cómo se escriben los signos de menor que y mayor que. 3 00:00:13,359 --> 00:00:19,800 ¿Por qué? Pues porque esta semana tenemos una actividad en numeración, que es un dictado de números, 4 00:00:19,879 --> 00:00:24,000 un dictado de números normal, pero que después os pido que los ordenéis de menor a mayor. 5 00:00:24,000 --> 00:00:27,620 Entonces necesitamos saber qué signo hay que escribir 6 00:00:27,620 --> 00:00:30,120 Y para eso pienso que es mejor que os lo recuerde 7 00:00:30,120 --> 00:00:32,600 Entonces, dicho todo esto 8 00:00:32,600 --> 00:00:35,259 Voy a empezar a recordaros lo que he dicho que va a ser el bebé 9 00:00:35,259 --> 00:00:38,380 Yo siempre utilizo este cocodrilo 10 00:00:38,380 --> 00:00:40,479 Este cocodrilo tiene mucho hambre 11 00:00:40,479 --> 00:00:42,039 Como todos los cocodrilos, ¿no? 12 00:00:42,439 --> 00:00:46,659 Entonces la boca siempre va a buscar que comer donde haya más 13 00:00:46,659 --> 00:00:49,320 O vosotros si tenéis mucho hambre 14 00:00:49,320 --> 00:00:52,859 Y os ofrecen, no sé, dos trozos de pan 15 00:00:52,859 --> 00:00:58,179 y un trozo de pan os vais a comer solo uno, normalmente vais a comer dos, vais a ir al 16 00:00:58,179 --> 00:01:05,040 que más tiene, ¿de acuerdo? Bien, pues nuestro cocodrilo, si tenemos aquí por ejemplo el 17 00:01:05,040 --> 00:01:16,599 número 25 y aquí el número 82, ¿cuál se va a comer? El 82, ¿verdad? Bien, pues iría 18 00:01:16,599 --> 00:01:36,620 De manera que nuestro signo será el que va así, y este signo significa menor que, 25 es menor que 82, ¿sí? 19 00:01:36,620 --> 00:01:51,000 Bueno, seguimos. Si fuese al revés, que aquí tengo el número grande, 57, y aquí 10, pues ¿el cocodrilo cuál se comería? El 57. 20 00:01:51,000 --> 00:02:16,379 Entonces el cocodrilo se colocaría así, bien, y entonces yo haría el signo así, y este signo significa mayor que, 57 es mayor que 10, de acuerdo, menor que, mayor que. 21 00:02:16,379 --> 00:02:25,120 Si queréis ayudaros al principio, sobre todo, yo a veces le dibujo al símbolo unos dientecitos y un ojo de cocodrilo. 22 00:02:26,979 --> 00:02:35,500 Esto, pero esto es, si lo necesitamos al principio, para acordarnos de que el cocodrilo se come siempre el número más grande. 23 00:02:35,979 --> 00:02:36,099 ¿Sí? 24 00:02:36,819 --> 00:02:39,159 Bueno, esto en cuanto al símbolo. 25 00:02:39,159 --> 00:02:43,879 Entonces, si yo ahora tengo que ordenar números 26 00:02:43,879 --> 00:02:47,879 Me dicen, me dan una lista de números 27 00:02:47,879 --> 00:02:53,460 Y me dicen que los ordenes de menor a mayor o de mayor a menor 28 00:02:53,460 --> 00:03:00,620 Me dan 10, 85, 150 y 27 29 00:03:00,620 --> 00:03:04,460 Por ejemplo, si me dicen que los ordenes de menor a mayor 30 00:03:04,460 --> 00:03:07,139 Tengo que poner primero el más pequeño, 10 31 00:03:07,139 --> 00:03:26,139 Y ahora tengo que usar el símbolo de menor que, porque es más pequeño que el siguiente, entonces menor que 27, menor que 85, menor que 150. 32 00:03:26,139 --> 00:03:33,580 De acuerdo chicos, si los tengo que ordenar, tengo que ir poniendo siempre menor que 33 00:03:33,580 --> 00:03:37,360 Porque este siempre va a ser menor que el siguiente 34 00:03:37,360 --> 00:03:40,780 Y ese es el símbolo que hay que repetir todo el rato 35 00:03:40,780 --> 00:03:46,000 Bien, si me dicen que los coloque de mayor a menor, lo que tengo que hacer es al revés 36 00:03:46,000 --> 00:03:48,960 Empezar por el más grande, que es 150 37 00:03:48,960 --> 00:04:06,979 Y ahora tendré que poner el signo de mayor que, porque 150 es mayor que los demás, mayor que 85, que es mayor que 27 y que es mayor que 10. 38 00:04:07,879 --> 00:04:17,000 Entonces, cuando ordenamos números de mayor a menor o de menor a mayor, tenemos que utilizar, perdón, estos símbolos, ¿vale? 39 00:04:17,000 --> 00:04:34,439 menor que o mayor que. Recordamos, menor que y mayor que. El lado pequeño hacia el 40 00:04:34,439 --> 00:04:39,759 número pequeño, el lado grande hacia el número grande. Es otra forma de verlo. Intentad 41 00:04:39,759 --> 00:04:45,139 utilizar las herramientas que os ayuden a recordarlo. No sé si habrán contado también 42 00:04:45,139 --> 00:04:47,379 lo del pollito, que alguien le ha contado lo del pollito 43 00:04:47,379 --> 00:04:49,500 y se lo sabe y le viene 44 00:04:49,500 --> 00:04:51,060 bien, perfecto 45 00:04:51,060 --> 00:04:52,480 lo importante es acordarse 46 00:04:52,480 --> 00:04:54,680 menor que, mayor que 47 00:04:54,680 --> 00:04:56,800 ¿lo vamos a recordar? ¿sí? 48 00:04:57,439 --> 00:04:59,100 bien, pues lo quiero ver súper 49 00:04:59,100 --> 00:05:01,100 bien hecho en el dictado de números, insisto 50 00:05:01,100 --> 00:05:03,339 después de haber escrito los números del dictado 51 00:05:03,339 --> 00:05:05,480 debajo ordenamos 52 00:05:05,480 --> 00:05:07,079 de menor a mayor esos números 53 00:05:07,079 --> 00:05:08,839 ¿de acuerdo chicos? bien 54 00:05:08,839 --> 00:05:11,519 pues nada más, hasta aquí esta clasecita 55 00:05:11,519 --> 00:05:13,279 de matemáticas, os he dicho que iba a ser cortita 56 00:05:13,279 --> 00:05:16,180 hasta la próxima 57 00:05:16,180 --> 00:05:17,560 chicos, nos vemos pronto 58 00:05:17,560 --> 00:05:19,560 aunque sea en diferido 59 00:05:19,560 --> 00:05:21,879 besitos, chao