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00:00:01,840 --> 00:00:24,140
bienvenido bienvenida a el reto final el proyecto que vas a tener que entregar para demostrar que

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00:00:24,140 --> 00:00:29,179
todo lo que has aprendido eres capaz de ponerlo en práctica el reto que os proponemos en este

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00:00:29,179 --> 00:00:35,299
módulo 3 profundización de scratch se trata de hacer un pequeño videojuego en el que crees dice

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00:00:35,299 --> 00:00:39,740
un robot pero podría ser cualquier tipo de personaje donde apliquemos lo aprendido es

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00:00:39,740 --> 00:00:45,740
decir que se mueva con las flechas que sea capaz de esquivar objetos y que tenga todos los elementos

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00:00:45,740 --> 00:00:53,119
de una gamificación o videojuego básico que son tener que esquivar algún tipo de obstáculo tener

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00:00:53,119 --> 00:00:59,560
que recolectar algo y un contador positivo o negativo se vaya incrementando disminuyendo

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00:00:59,560 --> 00:01:04,980
lo mismo para el tiempo lo que hemos ido viendo a lo largo del módulo tiene las características

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00:01:04,980 --> 00:01:11,540
del reto que se te pide muy bien desglosadas en esta propia aula virtual a continuación os voy

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00:01:11,540 --> 00:01:17,319
a poner una serie de ejemplos que podéis explorar, valga la redundancia, en la pestaña de explorar

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00:01:17,319 --> 00:01:22,640
de Scratch, donde nos encontramos. Veremos que la imaginación de la gente es infinita y si le

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00:01:22,640 --> 00:01:27,579
damos a juego y filtramos no por tendencias sino por popular, vamos a ver algunos ejemplos que te

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00:01:27,579 --> 00:01:33,260
van a inspirar una barbaridad. Aquí hay algunos que me gustan mucho, como el mítico dodge que han

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00:01:33,260 --> 00:01:39,459
jugado todos los alumnos, en el que si vemos es exactamente lo mismo que hemos visto en nuestro

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00:01:39,459 --> 00:01:41,280
móvil, ir esquivando y cogiendo

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00:01:41,280 --> 00:01:42,599
monedas y elementos

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00:01:42,599 --> 00:01:45,560
otro que me gusta mucho es una

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00:01:45,560 --> 00:01:47,019
aproximación al

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00:01:47,019 --> 00:01:49,340
Flappy Bird, en el que simplemente

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00:01:49,340 --> 00:01:51,459
nos vamos moviendo hacia arriba y hacia abajo

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00:01:51,459 --> 00:01:53,000
el contador de tiempo

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00:01:53,000 --> 00:01:55,719
y de elementos esquivados

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00:01:55,719 --> 00:01:57,400
va subiendo y nos van dando

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00:01:57,400 --> 00:01:59,500
puntos, esta estaría muy muy muy asequible

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00:01:59,500 --> 00:02:00,640
con lo que hemos aprendido

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00:02:00,640 --> 00:02:03,680
tenemos uno un poquito más difícil

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00:02:03,680 --> 00:02:05,379
también muy adictivo

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00:02:05,379 --> 00:02:07,239
en el que los elementos de la pantalla

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00:02:07,239 --> 00:02:09,060
van cambiando una velocidad vertiginosa

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00:02:09,060 --> 00:02:19,800
Y si te atreves, todo tuyo, podemos ir saltando como ves y sobre todo se le han metido unos triggers para que automáticamente vuelva al inicio sin tener que pulsar la tecla espacio.

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00:02:20,439 --> 00:02:35,120
Hay uno también muy divertido del slime donde vamos esquivando, hemos aprendido ya, la única diferencia sería que mientras que a vosotros os he enseñado a movernos a izquierda y derecha, tendríamos que ir en otra dimensión más, volviendo a los primeros vídeos también hacia arriba y hacia abajo.

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00:02:35,120 --> 00:02:59,939
Y por último otro ejemplo, un slide saltador donde recordéis todo lo que hemos aprendido sobre las inercias, etc. Pues aquí se aplicaría de una manera magistral intercambiando los disfraces que habéis aprendido en otros módulos. Como veis las ideas son infinitas y estoy seguro de que os podréis inspirar y ver los códigos de los proyectos para llevarlos a vuestro proyecto y superar con éxito este módulo. Nos vemos.