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Dentro del plan de fomento a la lectura de nuestro centro, los niños tienen un pasaporte

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00:00:11,680 --> 00:00:16,160
lector que deben ir cumplimentando a lo largo de todo el curso con los libros que van leyendo

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00:00:16,160 --> 00:00:23,040
en soporte papel o en soporte digital. Para ello, hemos creado un plan lector en la plataforma

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00:00:23,040 --> 00:00:31,360
matriz que se titula Los flamencos. Dentro de este plan lector, los niños tienen diferentes

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00:00:31,360 --> 00:00:37,760
lecturas enriquecidas con actividades, preguntas, anotaciones, para que la lectura sea más

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00:00:37,760 --> 00:00:44,960
comprensiva. En el apartado de actividad, se van registrando todas las intervenciones

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00:00:44,960 --> 00:00:55,840
de los alumnos en los foros. En el apartado de contenidos, podemos ver todos los libros

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00:00:55,840 --> 00:01:04,240
que están incluidos dentro de este plan lector, así como otros recursos como puedan ser vídeos.

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00:01:04,240 --> 00:01:08,960
Las lecturas enriquecidas tienen en las diferentes páginas distintas actividades, como puedan

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00:01:08,960 --> 00:01:16,160
ser preguntas, anotaciones, etc. Además, los alumnos ya saben configurar las opciones

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00:01:16,160 --> 00:01:22,160
de accesibilidad de los textos, cambiando el tamaño de letra, el tipo de letra, el

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00:01:22,160 --> 00:01:34,000
color del fondo, etc. También hemos creado unos foros en los que los alumnos pueden comentar

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00:01:34,000 --> 00:01:44,200
aspectos importantes de las lecturas. En el apartado de estadísticas, tenemos un

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00:01:44,200 --> 00:01:49,720
registro de la actividad lectora de cada uno de los alumnos, cuánto tiempo han tardado

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00:01:49,720 --> 00:01:58,240
en leer cada uno de los libros, por qué página van, el porcentaje que llevan leído, etc.

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00:01:58,240 --> 00:02:03,600
Todas estas anotaciones se registran en el cuaderno del profesor de raíces para elaborar

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00:02:03,600 --> 00:02:06,320
la nota final en el apartado de lectura.