1 00:00:00,000 --> 00:00:11,759 Bienvenidos al vídeo Evidencias Fundamentales del Sistema de Gestión de Aprendizaje de 2 00:00:11,759 --> 00:00:18,420 Rosana Mendoza. En mi caso yo utilizo el aula virtual de EducaMadrid utilizando Moodle, 3 00:00:19,640 --> 00:00:27,179 en este caso la asignatura Biología y Geología de 4 de la ESO. El aula virtual está dividido 4 00:00:27,179 --> 00:00:36,000 unidades didácticas, temas, acorde a la programación didáctica, pero antes de ellos, de mirar 5 00:00:36,000 --> 00:00:41,700 la estructura de cada tema, pues bueno, siempre en la introducción pongo el blog, en el blog 6 00:00:41,700 --> 00:00:47,820 que digamos primero, pongo siempre un plan, un entorno personal de aprendizaje, en este 7 00:00:47,820 --> 00:00:52,359 caso un símbolo, en la que pongo pues distintas pestañas, ya sean los juegos que vamos a 8 00:00:52,359 --> 00:00:59,759 a lo largo del curso, aplicaciones que me sirven en este caso al profesor y también 9 00:00:59,759 --> 00:01:07,959 los recursos o aplicaciones que les pueden servir a ellos. En esta introducción pues 10 00:01:07,959 --> 00:01:12,819 pongo el foro de presentación y dudas, la guía didáctica y un formulario de evaluación 11 00:01:12,819 --> 00:01:18,620 de práctica docente que les voy pasando cada trimestre. El primer bloque sería el de laboratorio, 12 00:01:18,620 --> 00:01:42,299 Hacemos un montón de prácticas de laboratorio, entonces pues aquí están detalladas las prácticas, están los archivos donde se va a explicar todo, con vídeos o actividades, juegos que realizamos y pues la rúbrica del guión que ellos tienen que elaborar, ¿no? Esa práctica. 13 00:01:43,239 --> 00:01:51,659 De cada tema, a continuación ya se describen los temas, entonces de cada tema pues tienen más o menos la misma estructura. 14 00:01:51,659 --> 00:02:04,219 Lo que son los ejercicios, contenidos de clase, vídeos, actividades de lectura, como esta revista científica que está muy chula. 15 00:02:04,219 --> 00:02:08,620 ejemplos de infografía también 16 00:02:08,620 --> 00:02:12,580 de actividades de investigación que tienen que hacer 17 00:02:12,580 --> 00:02:14,460 esto está elaborado por mí 18 00:02:14,460 --> 00:02:16,020 a través de Canva 19 00:02:16,020 --> 00:02:17,840 entonces les pongo ejemplos 20 00:02:17,840 --> 00:02:20,300 de distintas cosas 21 00:02:20,300 --> 00:02:21,659 que ellos tienen que elaborar 22 00:02:21,659 --> 00:02:24,560 finalmente de cada 23 00:02:24,560 --> 00:02:26,360 tema pues les pongo 24 00:02:26,360 --> 00:02:27,879 un cuestionario 25 00:02:27,879 --> 00:02:31,979 en distintas plataformas 26 00:02:31,979 --> 00:02:33,740 ya sea en testeando 27 00:02:33,740 --> 00:02:40,460 en Quisis, en Kahoot, para que lo hacemos o bien en clase o bien ya individual, para 28 00:02:40,460 --> 00:02:46,819 que ellos puedan repasar cada tema. Y más o menos todos estos temas tienen una parecida 29 00:02:46,819 --> 00:02:51,979 estructura. Todos los archivos que damos en clase, ejercicios de repaso y por supuesto 30 00:02:51,979 --> 00:02:59,759 cuestionarios. También pongo cuestionarios con la plataforma Moodle, etc. para que ellos 31 00:02:59,759 --> 00:03:04,639 les pueda servir. De las actividades que ellos tienen que hacer, pues, hacen un proyecto 32 00:03:04,639 --> 00:03:09,219 científico cada evaluación, entonces, este, por ejemplo, es una actividad que hicieron 33 00:03:09,219 --> 00:03:16,199 muy chula, de moral científico, moral por el día de la mujer y la niña, la ciencia, 34 00:03:16,199 --> 00:03:23,340 entonces, a través de un parlet, pues, los chicos iban volcando distintas, pues eso, 35 00:03:23,340 --> 00:03:26,439 distintas científicas 36 00:03:26,439 --> 00:03:28,300 y vamos a descubrir distintas 37 00:03:28,300 --> 00:03:29,419 científicas 38 00:03:29,419 --> 00:03:34,360 este es el trabajo de la segunda evaluación 39 00:03:34,360 --> 00:03:35,919 descrito perfectamente 40 00:03:35,919 --> 00:03:38,500 también pues entregas de ejercicios 41 00:03:38,500 --> 00:03:40,479 entregas de tareas 42 00:03:40,479 --> 00:03:41,539 también 43 00:03:41,539 --> 00:03:43,979 utilizo el aula planeta 44 00:03:43,979 --> 00:03:46,259 es decir, hay un montón de 45 00:03:46,259 --> 00:03:47,120 actividades que 46 00:03:47,120 --> 00:03:49,659 están a su disposición 47 00:03:49,659 --> 00:03:51,919 cuestionarios, este cuestionario 48 00:03:51,919 --> 00:04:02,360 Moodle y demás. Para que los chicos tengan un seguimiento, pues normalmente las calificaciones, 49 00:04:02,500 --> 00:04:09,520 bueno aquí es que he dividido todos los participantes en grupos y luego pues en las calificaciones 50 00:04:09,520 --> 00:04:18,620 pues a principio de curso configuro perfectamente todos los bloques, todo lo que tienen que 51 00:04:18,620 --> 00:04:29,319 entregar y demás, para que luego a los chicos les pongan las notas y a ellos hagan un seguimiento. 52 00:04:30,740 --> 00:04:43,319 Ellos acceden a este aula virtual de EducaMadrid a través de su cuenta de usuario de EducaMadrid. 53 00:04:43,319 --> 00:04:46,160 desde el primero de la ESO 54 00:04:46,160 --> 00:04:47,199 incluso desde primaria 55 00:04:47,199 --> 00:04:49,259 ya ellos cuentan con 56 00:04:49,259 --> 00:04:52,879 a cuenta del usuario 57 00:04:52,879 --> 00:04:54,040 de Dota Madrid