1 00:00:00,000 --> 00:00:08,800 Buenos días, mi nombre es María Eugenia Olmos Merino y esta es la evidencia número 1 de 2 00:00:08,800 --> 00:00:14,880 la gestión de las plataformas de aprendizaje para acreditar el B1 en la competencia digital 3 00:00:14,880 --> 00:00:26,040 docente. En este caso, como pueden ver, utilizamos la plataforma de Google Classroom. Trabajo 4 00:00:26,040 --> 00:00:31,000 en el colegio Francisco Carrillo, en San Sebastián de los Reyes. Es un colegio bilingüe de línea 5 00:00:31,000 --> 00:00:37,400 1, por lo que trabajo con los alumnos de segundo y primero de primaria, ya que soy la profesora 6 00:00:37,400 --> 00:00:43,640 de inglés y imparto las asignaturas bilingües. Las dos clases siguen la misma estructura. 7 00:00:43,640 --> 00:00:49,560 Vamos a empezar con la de segundo, donde soy también tutora. En la pestaña de trabajo 8 00:00:49,560 --> 00:01:00,400 de clase podemos ver que tenemos estructurado el trabajo de clase con las distintas materias. 9 00:01:00,400 --> 00:01:07,280 Cada profesor puede incluir lo que considere en cada una de las materias. Nos vamos a centrar 10 00:01:07,280 --> 00:01:12,120 en inglés y science, que son las que yo imparto. La estructura de las secciones es siempre 11 00:01:12,120 --> 00:01:20,000 la misma. Hay un PDF donde se pone el vocabulario de la unidad en el área de inglés o donde 12 00:01:20,000 --> 00:01:24,040 se ponen todos los contenidos mínimos que deben adquirir en la unidad de science que 13 00:01:24,040 --> 00:01:30,320 estamos trabajando. También se añaden canciones para que se trabajen en clase, para repasar 14 00:01:30,320 --> 00:01:38,040 el vocabulario. También se añaden actividades interactivas online a modo juego y autocorregibles 15 00:01:38,040 --> 00:01:43,720 para fomentar su autonomía y para que sean más motivadoras para nuestro alumnado. Utilizo 16 00:01:43,720 --> 00:01:51,640 Quizzes para evaluar la comprensión de mis alumnos y la adquisición de los contenidos 17 00:01:51,640 --> 00:01:56,760 que hemos trabajado tanto en las áreas de inglés como de science. La clase de primero 18 00:01:56,760 --> 00:02:01,760 está estructurada de la misma manera. Si entramos en el tablón de trabajo, en trabajo 19 00:02:01,760 --> 00:02:06,400 diario, podemos ver que hay dos secciones, Natural Science e Inglés, que son las dos 20 00:02:06,400 --> 00:02:14,840 que imparto en la clase de primero de primaria. En las dos podemos ver que hay unas presentaciones 21 00:02:14,840 --> 00:02:20,440 que paso a PDF para que no haya problemas al abrirlo desde cualquier dispositivo. También 22 00:02:20,440 --> 00:02:27,560 hay actividades interactivas, el vocabulario que se trabaja y también utilizo Quizzes 23 00:02:27,560 --> 00:02:36,120 con ellos para verificar la comprensión y la adquisición de los contenidos. 24 00:02:36,120 --> 00:02:43,960 Por último os voy a mostrar que los profesores que impartimos clase en mi aula están dados 25 00:02:43,960 --> 00:02:49,560 de alta, he difuminado sus nombres por la protección de datos y también podéis ver 26 00:02:49,560 --> 00:02:55,560 que los alumnos están matriculados en mi clase y que también he difuminado sus nombres 27 00:02:55,560 --> 00:03:01,600 para proteger su identidad. Muchas gracias por vuestra atención y un saludo.