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Hola, buenas tardes. Me llamo Patricia del Valle Pozo y voy a comenzar con la explicación de una infografía que tengo integrada en el aula virtual de EducaMadrid.

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Para ello, vamos a mi aula virtual, donde mis alumnos de 4 años tienen diferentes actividades para realizar junto con sus familias.

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Bajamos hasta llegar al apartado del proyecto Ecosistema Polar, lo abrimos y ahí encontraremos el enlace para acceder a la infografía haciendo clic en la imagen,

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la cual nos redirigirá a CAMPA, que es donde la elabore.

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Vamos a dar a presentar para verla con más detalle.

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Esta infografía está relacionada con uno de los proyectos de trabajo ABP

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que realizamos durante el curso 2022-2023, el ecosistema polar,

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y queda enmarcada en el área 2, descubrimiento y exploración del entorno,

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tal y como recoge el decreto 36 barra 2022.

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La infografía la diseñé para ser utilizada como una actividad introductoria

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de recogida de información.

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Tiene como objetivo presentar de manera visual y accesible a mis alumnos la diversidad de vida y elementos clave del ecosistema polar.

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He puesto algunos aspectos de este ecosistema acordes con el nivel de competencia curricular y maduración de mis educandos de educación infantil.

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Y al lado de cada uno de ellos una foto que hace referencia al texto.

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Además de apoyarnos en pictogramas para una mejor comprensión de mi alumno TEA.

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Vamos a acercar un poquito la imagen haciendo zoom para verla un poquito más grande, para ver cada uno de los apartados que la contiene.

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A la vez que voy comentando otras medidas que he implementado para hacer la infografía más accesible, como la paginación de cada una de las páginas.

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Además de los pictogramas, he seleccionado una fuente de letra accesible, como esta goma de entre 12 y 18 puntos.

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La presentación del texto con alineación izquierda.

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He señalado palabras en negrita y he añadido punto y final a cada una de las frases.

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Además, existe coherencia entre los iconos y el texto.

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También he seleccionado cuidadosamente los colores de todos los elementos del documento,

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habiendo un contraste adecuado para que las personas con dificultades de visión puedan acceder adecuadamente al contenido.

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Al final de la infografía, he recogido las referencias de las páginas web que he consultado para obtener información,

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siempre que ponen los créditos.

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Como se puede ver, una de las páginas consultadas es de la ONG Manos Unidas y la otra de Ecología Verde, además de la página de Arasac de donde he obtenido los pictogramas.

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Vamos a volver a poner la infografía que se vea entera para poder ver la segunda parte de esta, donde he recogido cómo vamos a llevar a cabo la autoevaluación y que explicaré a mi alumnado para que la conozcan.

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Y pasamos a la tercera y última parte de la infografía, donde he recogido la autoría de la misma, así como el tipo de licencia con la que la voy a compartir, además de una pequeña contextualización de la misma.

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Y hasta aquí la explicación. Cerramos la presentación, volvemos a Canva y de ahí al programa que está grabando la pantalla para finalizar la grabación. Muchísimas gracias por su atención. Un saludo.