1 00:00:00,000 --> 00:00:04,339 voy a explicar el proyecto de aprendizaje y servicio que se va a realizar en la asignatura 2 00:00:04,339 --> 00:00:11,179 de Biología, Geología y Ciencias Ambientales. Se va a trabajar a través de unos contenidos, 3 00:00:11,380 --> 00:00:16,019 unos saberes básicos de la asignatura, el medio ambiente como motor económico y social, 4 00:00:16,219 --> 00:00:21,059 el desarrollo sostenible y la gestión de los residuos. Y la idea es trabajarlo atendiendo 5 00:00:21,059 --> 00:00:26,440 a necesidades del entorno y sacando el proyecto un poco, pues la idea entre todos. Entonces, 6 00:00:26,440 --> 00:00:31,940 después de una lluvia de ideas la clase elige como objetivo la mejora de la sostenibilidad 7 00:00:31,940 --> 00:00:37,679 ecológica del colegio y para ello quieren crear una cooperativa de desarrollo sostenible. Una 8 00:00:37,679 --> 00:00:42,899 primera parte va a ser buscar la información en grupos de esos contenidos para que todo el mundo 9 00:00:42,899 --> 00:00:48,179 sepa qué es lo que vamos a trabajar y qué tenemos que tener en cuenta para hacer el proyecto, lo 10 00:00:48,179 --> 00:00:53,100 ponen en común a través de exposiciones en clase y planificamos a continuación las etapas y las 11 00:00:53,100 --> 00:00:59,560 fechas de entrega de las tareas que tiene este proyecto. Como queremos que el equipo directivo 12 00:00:59,560 --> 00:01:05,480 contrate a nuestra cooperativa, pues lo primero es presentar a través de una reunión todo nuestro 13 00:01:05,480 --> 00:01:11,719 trabajo y para eso se realiza una primera parte de trabajo por comisiones donde hay unos coordinadores 14 00:01:11,719 --> 00:01:17,500 que van a tener las relaciones con los grupos de interés. Luego se va a crear una comisión de 15 00:01:17,500 --> 00:01:25,359 difusión y publicidad donde a través de Instagram, TikTok y en Google Site se va a poner todo lo que 16 00:01:25,359 --> 00:01:32,260 se va haciendo y se va a dar a conocer a la comunidad educativa y la elaboración de otro 17 00:01:32,260 --> 00:01:38,000 grupo que elaborará presentaciones a través de Canva para poder realizar estas reuniones o 18 00:01:38,000 --> 00:01:45,040 esta comunicación de forma eficiente. En una segunda fase se analiza la realidad para ver los 19 00:01:45,040 --> 00:01:51,439 datos objetivos y ellos deciden pues unos ítems que van a valorar durante un determinado tiempo 20 00:01:51,439 --> 00:01:58,480 como las luces, las regletas, el reciclaje, esto lo van a observar en las clases y se lo van a 21 00:01:58,480 --> 00:02:04,060 distribuir entre los miembros de la cooperativa. Piensan en cuánto tiempo necesitan para recoger 22 00:02:04,060 --> 00:02:09,719 estos datos y ponen en común en un documento compartido de Excel pues toda la información 23 00:02:09,719 --> 00:02:17,840 obtenida. Eso lo trabajan para tenerlo en gráficas y se comunican los resultados a las tutorías, 24 00:02:17,840 --> 00:02:23,819 al equipo directivo, a las tutorías y se elaboran ellos también unas dinámicas de grupo para poder 25 00:02:23,819 --> 00:02:31,340 mejorar esos resultados con un tiempo que también estipulen y una nueva recogida de datos. Y planean 26 00:02:31,340 --> 00:02:36,000 una fiesta de la ecología para concienciar a la comunidad educativa y también para recaudar dinero 27 00:02:36,000 --> 00:02:39,580 que van a invertir en propuestas de mejora que también han pensado 28 00:02:39,580 --> 00:02:43,680 para visibilizar que el medio ambiente es importante 29 00:02:43,680 --> 00:02:46,759 y ver cómo el colegio puede mejorar en este aspecto. 30 00:02:47,219 --> 00:02:49,340 Y con esto habría terminado mi presentación. 31 00:02:49,580 --> 00:02:50,300 Muchísimas gracias.