1 00:00:01,560 --> 00:00:06,620 Bienvenidos a la entrega del vídeo de la tarea 2 del curso. 2 00:00:06,940 --> 00:00:10,500 Este curso lo hemos colocado dentro de la plataforma de Microsoft Teams, 3 00:00:10,599 --> 00:00:12,000 que es la que usamos en el centro. 4 00:00:12,619 --> 00:00:15,300 En la página principal hemos colgado una pequeña bienvenida 5 00:00:15,300 --> 00:00:19,239 con los alumnos y las materias a las que va destinada el curso 6 00:00:19,239 --> 00:00:21,480 y de lo que podrán disfrutar. 7 00:00:22,140 --> 00:00:24,920 En el blog de notas lo que hemos colgado han sido 8 00:00:24,920 --> 00:00:27,620 las reglas básicas del comportamiento digital, 9 00:00:27,620 --> 00:00:35,859 ya que muchos de nuestros alumnos no saben usarlas adecuadamente dentro de las diferentes plataformas que existen. 10 00:00:36,280 --> 00:00:44,679 Dentro del apartado general les hemos escrito una pequeña bienvenida con lo que vamos a ir viendo y ya tienen colgadas un par de tareas. 11 00:00:45,700 --> 00:00:55,619 En el apartado general, en archivos, les hemos puesto la secuencia didáctica con la apertura, el desarrollo y el cierre de las unidades didácticas 12 00:00:55,619 --> 00:01:10,519 con el tiempo, el tipo de agrupación, lo que se les va a pedir y cuáles de esas actividades serán puntuables con los vídeos necesarios que aparecen enlazados dentro de la secuencia didáctica. 13 00:01:11,260 --> 00:01:24,400 Tenemos una rúbrica para que los chavales sepan cómo les vamos a evaluar y ellos sean capaces de ver directamente el trabajo que han desarrollado, los logros y las dificultades que han tenido. 14 00:01:24,400 --> 00:01:28,140 tenemos las acciones que vamos a hacer a lo largo de la evaluación 15 00:01:28,140 --> 00:01:32,400 para que ellos tengan más claro lo que se les va a puntuar 16 00:01:32,400 --> 00:01:36,579 la evaluación inicial, la secundaria y luego la co-evaluación 17 00:01:36,579 --> 00:01:42,480 mediante cualquier ejercicio escrito que ahora vamos a ver 18 00:01:42,480 --> 00:01:45,799 debates, trabajos, diseños, etc. 19 00:01:46,260 --> 00:01:52,859 Hemos realizado una intro con Canva para que los alumnos puedan disfrutar un poco de ella 20 00:01:52,859 --> 00:02:00,939 para que vieran que tienen sonido, cómo se produce la introducción de letras con fondos distintos, 21 00:02:01,760 --> 00:02:09,840 letras con diferentes colores y tamaños, las fotografías haciendo movimientos según van entrando y saliendo. 22 00:02:11,599 --> 00:02:16,719 Así hemos ido haciendo poco a poco, con pocas letras y más bien imágenes, 23 00:02:16,719 --> 00:02:36,319 Bueno, pues cada una de las diversas diapositivas que conforma este pequeño vídeo que hemos montado y que termina con cómo pintar un cuadro del propio Van Gogh, que en este caso es Noche Estrellada. 24 00:02:36,319 --> 00:02:40,379 en materiales de clase hemos colgado bastantes ejercicios 25 00:02:40,379 --> 00:02:43,340 en este caso ahora por ejemplo el ejercicio 5 26 00:02:43,340 --> 00:02:47,400 que es para alumnos que tengan algún problema auditivo 27 00:02:47,400 --> 00:02:50,400 van a tener que escuchar una canción en inglés con huecos 28 00:02:50,400 --> 00:02:51,919 escribir las palabras resumitidas 29 00:02:51,919 --> 00:02:56,419 y se les ha colocado un vídeo con subtítulos 30 00:02:56,419 --> 00:03:01,240 para que puedan participar de la actividad 31 00:03:01,240 --> 00:03:09,740 por ejemplo pues el ejercicio 7 pues lleva una producción creativa que es tener que pintar un cuadro 32 00:03:09,740 --> 00:03:17,439 siguiendo las directrices que les dan en cualquiera de los dos vídeos que aparecen con subtítulos 33 00:03:17,439 --> 00:03:21,060 y que además es una actividad que también va a ser puntuable 34 00:03:21,060 --> 00:03:28,659 o por ejemplo pues el ejercicio 8 que tendrán que diseñar un cartel de publicidad 35 00:03:28,659 --> 00:03:35,180 con cualquier programa de diseño gráfico y subirlo a la sección tareas para que sea puntuable. 36 00:03:36,060 --> 00:03:39,560 Bueno, muchísimas gracias y ya no tengo tiempo para más.