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Mi nombre es Pilar Serrano Aguilera y a continuación voy a explicar brevemente esta tarea, la tarea

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número dos del curso Mejor en la Conferencia Digital. En concreto es el contenido de la

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infografía. Como podemos ver estoy en mi cuenta de Canva, con ella he creado esta infografía

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que vamos a pasar a ampliar un poquito para que se vea con mejor detalle. He intentado

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tener en cuenta que sea accesible dándole una fuente sin ornamentaciones, el interlineado

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también superior al sencillo y he creado también estas imágenes, estos pictogramas

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para que sea más accesible y se entienda lo que quiere decir también el texto a través

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de estas imágenes. Esta infografía la tengo en el aula virtual dentro de la unidad de

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programación cuerpos geométricos, como podemos comprobar aquí, y forma parte de una secuencia

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didáctica. En concreto, trabajaríamos como se puede ver en este documento que he preparado

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en el área de matemáticas para sexto de primaria, en la sesión descubrimos los cinco

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polígonos regulares. Yo llevaría al aula un material que tengo en el centro, son polígonos

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de colores con los que los alumnos tienen que descubrir ellos solos luego por equipos

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los cinco polígonos regulares. Los construyen, una vez construidos tienen que contar el número

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de caras, vértices, aristas, ver el polígono, el tipo de polígono que lo forma y una vez

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que ya hayan explorado y manipulado el material, realizarían en el aula virtual un crucigrama

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poliédrico y un flaskás, como vemos aquí, hechos con H5P. Ahora visitaremos el aula

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virtual y veremos estos contenidos. Finalmente, a modo de resumen, les quedaría esta infografía

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que he creado, teniendo en cuenta esas pautas para que sea más accesible y los alumnos

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recuerden mejor el contenido. Volvemos al aula virtual, aquí vemos cómo está la infografía

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y luego los dos contenidos creados con H5P, flaskás, donde los alumnos tienen que asentar

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estos contenidos, demostrar que los tienen adquiridos y luego el crucigrama poliédrico

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para trabajar también sobre los cuerpos sólidos que hemos visto. Y hasta aquí este vídeo.