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00:00:00,180 --> 00:00:03,779
Mi evidencia de gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación.

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00:00:04,120 --> 00:00:07,660
A continuación, procedo a mostrar mi aula virtual de Google Classroom.

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00:00:08,259 --> 00:00:13,480
En este caso, se trata de mi plataforma del área de lectoescritura del aula de 5 años C,

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00:00:14,359 --> 00:00:19,960
correspondiente al presente curso 2023-2024, concretamente el tercer trimestre,

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00:00:20,399 --> 00:00:26,460
por lo que está actualizada y tiene alumnos matriculados, como se puede ver en la pestaña Personas.

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00:00:26,460 --> 00:00:35,439
En este caso son los padres los que se matriculan en ella a través del código de clase que les facilito en la reunión pedagógica

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00:00:35,439 --> 00:00:40,079
y deben hacerlo desde su cuenta de Gmail con el dominio del colegio

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00:00:40,079 --> 00:00:45,179
El Classroom está estructurado en varios bloques

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00:00:45,179 --> 00:00:52,700
El primero aparece en los objetivos del tercer trimestre donde se incluye el área de comunicación y representación de la realidad

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00:00:52,700 --> 00:00:56,259
que hace referencia a lo que vamos a trabajar en lectoescritura

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00:00:56,259 --> 00:01:14,159
En el segundo bloque encontramos los ítems de evaluación relacionados con las competencias. Esta información se comparte con las familias para que sepan en cada momento que están aprendiendo sus hijos y así desde casa lo puedan reforzar a través de juegos.

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00:01:14,159 --> 00:01:35,519
Como material que vamos a trabajar para presentar las letras está el apartado de cuentos y canciones, donde aparecen los vídeos que trabajamos en clase cada vez que presentamos una nueva letra, dentro de nuestro método de Edelvives de Mola la letra.

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00:01:36,840 --> 00:01:42,140
Aquí están todas las canciones y los cuentos de cada letra.

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00:01:42,140 --> 00:01:52,540
Para practicar la lectura he incluido tres recursos para que puedan trabajar distintas áreas del lenguaje,

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00:01:54,739 --> 00:02:00,000
sirviendo también para evaluar desde casa su proceso de aprendizaje y saber en qué punto se encuentran.

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00:02:01,700 --> 00:02:15,539
También he incluido el aula virtual, espacio más visual y dinámico donde los alumnos cuentan con el contenido y actividades necesarias para conocer cada letra.

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00:02:23,439 --> 00:02:45,879
En el apartado refuerzo he incluido unas fichas en formato PDF sacadas de la propia aplicación del VivesDigital a la que todas las familias tienen acceso y pueden ver los libros del método en formato digital, actividades complementarias con las que, en caso de necesitarlo, pueden afianzar las letras trabajadas.

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00:02:45,879 --> 00:03:02,400
Con respecto a las herramientas de gestión para la gestión de la evaluación del alumnado, cada trimestre incluye una rúbrica de evaluación en el Classroom para que las familias conozcan qué es lo que se les va a evaluar durante este periodo.

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00:03:02,400 --> 00:03:14,919
Esta rúbrica me sirve para ir haciendo una evaluación continua acompañando el proceso de aprendizaje para saber a un golpe de vista qué alumnos van alcanzando los objetivos y cuáles necesitan reforzar.

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00:03:14,919 --> 00:03:26,840
Una vez finalizado el trimestre recopilo los datos y es a través de la plataforma de Educamos donde realizo la evaluación global de los alumnos.

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00:03:26,840 --> 00:03:34,560
Aquí se pueden ver asignados los ítems de cada trimestre.

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00:03:34,560 --> 00:03:49,319
En este caso es el segundo trimestre porque el tercero no está todavía dado de alta y la rúbrica va acorde con estos criterios de evaluación del currículum.