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A continuación voy a explicar uno de los contenidos digitales que se encuentran alojados

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en el aula virtual de infantil 5 años que es el aula virtual del que yo soy autora junto

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con mis compañeras de nivel. En este caso, dentro de la sección de proyectos, me gustaría

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explicar el contenido del breakout de final de curso. Como podéis ver, es un contenido

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que está creado con la aplicación Geniali y somos autoras yo, Rebeca Muñoz Ruiz, como

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mi compañera Natalia Chanche. Este breakout de final de curso es un juego que tiene una

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temática ramificada y con ello buscamos que los alumnos descifren un código secreto a

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través de una serie de juegos que les proponemos para comprobar cuánto han aprendido sobre

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todos los proyectos que hemos desarrollado a lo largo del curso. Para empezar, como veis

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este Geniali está incrustado en el aula virtual, es decir, el alumno no tiene que

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acceder a más páginas, directamente en el aula virtual de su curso lo tiene para jugar.

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Le daríamos al botón empezar, está escrito en mayúsculas para favorecer la lectura por

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parte de los niños ya que no tienen todos adquirido la lectoescritura, pero a estas

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alturas de curso en el mes de junio casi todos ya comienzan a leer en mayúsculas. Dándole

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a empezar encontramos los cuatro juegos que proponemos. Todos ellos tienen un texto escrito

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en mayúsculas e incrustado un canal auditivo para favorecer su escula. ¿Sabes por qué

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nombre empieza cada palabra? Este sería el primer juego, el segundo juego. Vamos a ver

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cuánto sabes sobre el universo. Este sería el tercer juego. Vamos a repasar sumas y restas,

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si te gustan los números los resolverás en un periquete. Si accedemos a cada uno de

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los juegos a través del enlace empezaríamos a jugar. En este juego simplemente tienen

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que unir cada objeto por la letra que empieza, en este caso helado, corazón, barco, girasol,

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anahoria. Cuando han conseguido resolver todos los casos le dan un número secreto que tienen

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que apuntar para después resolver el reto final. Si volvemos hacia atrás y le diéramos que

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hubiéramos hecho los cuatro juegos en los cuales cada uno nos ha ofrecido un número,

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le daríamos a resolver y haceríamos a este código. Este es el código que tienen que

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escribir. Pulsarían el número 3, el número 2, el número 8 y el número 5 y les darían que han

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resolvido el caso. Este DNLE a partir de estar colgado en el aula virtual para que jueguen ellos

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en casa con sus familias también ha jugado en clase en pequeños grupos y en primera instancia

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se presentó en el aula en gran grupo para que todos los niños supieran dónde estaba alojado

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dentro del aula virtual y además que supieran cómo se utiliza y cómo se emplea. Puesto que es

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un juego gamificado necesitaba de algunas orientaciones.