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Buenos días, mi nombre es Manuela Baos y voy a presentar la situación de aprendizaje que he diseñado para la tarea número 6 que nos requiere del curso de digitalización.

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Mi situación de aprendizaje está basada en los ecosistemas. Está diseñada para la clase de tercero de primaria en el área de ciencias natural.

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00:00:19,989 --> 00:00:31,269
Esta situación de aprendizaje va a tener como fin último poder dar respuesta a la pregunta

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00:00:31,269 --> 00:00:36,350
¿Qué podemos hacer para proteger los distintos ecosistemas de la Tierra y los seres vivos que habitan en ella?

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Basándonos no solamente en las especies que habitan nuestro planeta

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00:00:41,490 --> 00:00:49,570
Sino también en cómo el medio físico influye sobre nosotros y los seres vivos que habitan cada uno de ellos

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00:00:50,530 --> 00:01:04,510
Los objetivos principales de la situación de aprendizaje son investigar acerca de los diferentes ecosistemas, diseñar diferentes cadenas alimentarias, realizar una breve exposición oral en grupo y elaborar un app book sobre los ecosistemas.

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00:01:06,290 --> 00:01:17,049
Estos objetivos se van a desarrollar teniendo en cuenta la organización del aula, que va a estar basada en los agrupamientos, ya que los chicos van a estar divididos en cuatro equipos.

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00:01:17,049 --> 00:01:23,750
cada uno de ellos va a tener un rol ya que van a basarse en un aprendizaje cooperativo

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00:01:23,750 --> 00:01:30,670
van a contar con una tablet en la que van a poder realizar no solamente las actividades online

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00:01:30,670 --> 00:01:36,530
que se propongan sino también búsqueda de información concreta sobre los ecosistemas

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00:01:36,530 --> 00:01:43,920
y cómo ellos se desarrollan y las actividades van a haber dos momentos claves

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00:01:43,920 --> 00:01:48,140
las que se hagan de forma individual y que podrán hacer en casa

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00:01:48,140 --> 00:01:53,439
y las que hagan de forma colectiva y en equipo, que solamente las van a poder realizar en el cole.

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00:01:54,400 --> 00:02:02,379
La temporalización que vamos a seguir para poder desarrollar la situación de aprendizaje va a estar dividida en tres partes.

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00:02:03,159 --> 00:02:15,659
La primera parte, que es la introducción, va a tener una sesión y es en la que nosotros nos vamos a intentar saber a partir de cuáles son los conocimientos que ellos tienen previos para iniciarla.

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00:02:15,659 --> 00:02:21,039
la segunda parte va a ser desde la segunda sesión hasta la séptima sesión

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00:02:21,039 --> 00:02:23,400
que va a ser donde se van a desarrollar todos los contenidos

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00:02:23,400 --> 00:02:30,039
y donde se van a realizar las actividades que convenientemente ya están previstas

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00:02:30,039 --> 00:02:34,979
y en la octava y en la novena sesión vamos a llevar a cabo la evaluación

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00:02:34,979 --> 00:02:39,939
evaluación que va a estar basada en la actitud de trabajo en el grupo

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00:02:39,939 --> 00:02:42,939
en una pequeña y breve exposición oral que van a hacer

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00:02:42,939 --> 00:02:44,939
la realización de un lab book

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00:02:44,939 --> 00:02:45,900
de forma individual

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00:02:45,900 --> 00:02:48,580
y cómo ellos participan

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00:02:48,580 --> 00:02:50,939
activamente en cada una de las

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00:02:50,939 --> 00:02:52,919
actividades, cuál es la actitud que ellos

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00:02:52,919 --> 00:02:54,680
tienen una vez que se las proponemos

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00:02:54,680 --> 00:02:58,379
y sin nada más que decir

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00:02:58,379 --> 00:03:00,280
porque aquí llegamos a nuestra última parte

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00:03:00,280 --> 00:03:02,680
daros las gracias por valorar

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00:03:02,680 --> 00:03:03,659
todo nuestro trabajo

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00:03:03,659 --> 00:03:05,020
muchas gracias