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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
A continuación voy a explicar el contenido que me he marcado en el trabajo

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00:00:07,000 --> 00:00:14,000
del PowerPoint. El contenido es la decena. Está pensado para el primer curso de

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00:00:14,000 --> 00:00:21,000
educación primaria. A continuación he introducido un poco la

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00:00:21,000 --> 00:00:31,000
importancia de trabajar la decena después de haber trabajado una serie de

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00:00:31,000 --> 00:00:39,000
contenidos previos como el número 10 y la descomposición del número 10.

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00:00:39,000 --> 00:00:47,000
Seguidamente me he marcado unos objetivos para llegar a

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00:00:47,000 --> 00:00:54,000
trabajar este contenido que serían, por ejemplo, contar hasta el número 10, formar

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00:00:54,000 --> 00:00:57,000
grupos de 10, descomponer el número 10 con regletas, identificar la decena y

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00:00:57,000 --> 00:01:03,000
comprender que una decena está formada por 10 unidades. Estos serían los objetivos

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00:01:03,000 --> 00:01:09,000
que me marcaría para trabajar el contenido de la decena.

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00:01:09,000 --> 00:01:18,000
La organización en la que me voy a basar para trabajar este contenido, pues, es

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00:01:18,000 --> 00:01:26,000
sobre todo utilizando material manipulativo con el que el alumnado

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00:01:26,000 --> 00:01:31,000
se motive para la realización de las distintas

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00:01:31,000 --> 00:01:36,000
actividades. La temporalización con la que voy a

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00:01:36,000 --> 00:01:44,000
llevar a cabo este contenido, pues, lo trabajaría durante 15 días en el primer

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00:01:44,000 --> 00:01:51,000
trimestre del primer curso de educación primaria,

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00:01:51,000 --> 00:01:58,000
aunque siempre se pueden ir modificando los tiempos.

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00:01:58,000 --> 00:02:05,000
Y, por último, pues, la evaluación que será continua y participativa en la que

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00:02:05,000 --> 00:02:11,000
me propongo también una serie de criterios de evaluación

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00:02:11,000 --> 00:02:16,000
para ver si los alumnos han conseguido,

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00:02:17,000 --> 00:02:21,000
han alcanzado los objetivos propuestos.