1
00:00:01,139 --> 00:00:10,019
Buenas tardes, procedo al vídeo explicativo que nos solicitan para la última práctica del curso.

2
00:00:11,000 --> 00:00:15,419
Hay que explicar las actividades del apartado 3, del 4 y del 5.

3
00:00:15,720 --> 00:00:21,579
El apartado 3, la plantilla de estudiación y aprendizaje, que es lo que envié en su momento, lo tengo aquí en PDF.

4
00:00:22,160 --> 00:00:28,440
La actividad que se me ocurrió fue hacer un recorrido histórico por el Madrid de la Guerra Civil

5
00:00:28,440 --> 00:00:33,539
en el que, bueno, pues tocásemos un poquito también el conocimiento de nuestra ciudad

6
00:00:33,539 --> 00:00:39,179
que por las clases que he tenido con ellos muchas veces apenas conocen nuestra propia ciudad

7
00:00:39,179 --> 00:00:43,679
y hacerlo a través de uno de los temas propios de cuarto de la ESO

8
00:00:43,679 --> 00:00:47,740
que es de los temas más complicados, que es la guerra civil española.

9
00:00:47,740 --> 00:00:54,520
Entonces, bueno, pues la idea de ir señalando en un mapa primero, a ver qué tal manejan Google Maps

10
00:00:54,520 --> 00:01:02,899
con todas las opciones que tienen, a través de My Maps, crear un mapita en el que ellos señalen cuatro puntos básicos

11
00:01:02,899 --> 00:01:10,439
muy relacionados con la guerra civil aquí en nuestra ciudad y le incluyan en la reseña una breve explicación,

12
00:01:10,560 --> 00:01:18,900
que sobre todo sea lo suficientemente breve como para que no ocupe mucho, no sobrecargue el mapa y que además se note que sea de trabajo original.

13
00:01:18,900 --> 00:01:39,120
Después deberían buscar información para poder hacer un texto sobre cómo era la vida de los madrileños durante la guerra civil, más allá de sus afinidades ideológicas, pues obviamente Madrid estuvo bajo control republicano durante prácticamente toda la guerra,

14
00:01:39,120 --> 00:01:42,099
y oficialmente es la ideología que mandaba

15
00:01:42,099 --> 00:01:44,180
luego estaban los quintacolumnistas

16
00:01:44,180 --> 00:01:46,099
que llamaron, que apoyaban

17
00:01:46,099 --> 00:01:48,000
a los

18
00:01:48,000 --> 00:01:49,439
franquistas y

19
00:01:49,439 --> 00:01:52,060
luego la realidad es que la mayor parte

20
00:01:52,060 --> 00:01:52,799
de los madrileños

21
00:01:52,799 --> 00:01:56,260
eran un tercer bando que lo que querían era que esto se acabase

22
00:01:56,260 --> 00:01:58,099
entonces el objetivo sería

23
00:01:58,099 --> 00:01:59,840
que buscasen un poquito

24
00:01:59,840 --> 00:02:01,959
cómo vivían los madrileños

25
00:02:01,959 --> 00:02:04,219
durante esos tres años

26
00:02:04,219 --> 00:02:05,680
desde noviembre del 36 hasta

27
00:02:05,680 --> 00:02:07,579
marzo del 39 que

28
00:02:07,579 --> 00:02:09,840
entran ya las tropas sublevadas

29
00:02:09,840 --> 00:02:11,719
en la capital, pues como

30
00:02:11,719 --> 00:02:13,780
vivieron esos problemas

31
00:02:13,780 --> 00:02:14,659
de abastecimiento,

32
00:02:14,979 --> 00:02:17,340
como se vivían los bombardeos,

33
00:02:17,840 --> 00:02:19,719
etcétera, lo que pongo aquí un poco en este paso

34
00:02:19,719 --> 00:02:21,659
B, en este apartado B.

35
00:02:21,919 --> 00:02:23,539
Y luego la última parte sería ya, pues para

36
00:02:23,539 --> 00:02:25,659
trabajar también la expresión oral, pues como

37
00:02:25,659 --> 00:02:27,379
hacerlo de hacer un vídeo

38
00:02:27,379 --> 00:02:29,580
en el que con esos puntos, pues

39
00:02:29,580 --> 00:02:31,639
explicasen un poco el recorrido, como si fuesen

40
00:02:31,639 --> 00:02:33,680
guías turísticos y tuviesen que

41
00:02:33,680 --> 00:02:34,960
vender el producto

42
00:02:34,960 --> 00:02:37,400
a unos turistas,

43
00:02:37,580 --> 00:02:56,580
Entonces, así también trabajando la expresión oral, el texto argumentativo para poder, esa competencia lingüística, ¿no? Para poder trabajar toda esta parte. Y, bueno, pues los objetivos los marcaba aquí, las competencias están sacadas, marco en amarillo el tema sobre el que trata la actividad.

44
00:02:56,580 --> 00:02:59,099
por desgracia no se pueden dar muchos más

45
00:02:59,099 --> 00:03:01,080
y bueno, pues luego las competencias

46
00:03:01,080 --> 00:03:02,719
vinculadas y la metodología

47
00:03:02,719 --> 00:03:04,919
que en este caso

48
00:03:04,919 --> 00:03:06,879
sobre todo busco un trabajo colaborativo

49
00:03:06,879 --> 00:03:08,479
de entre cuatro

50
00:03:08,479 --> 00:03:10,979
solo una pequeña parte del

51
00:03:10,979 --> 00:03:13,379
trabajo sería evaluada

52
00:03:13,379 --> 00:03:14,879
individualmente, el resto de la nota

53
00:03:14,879 --> 00:03:17,199
se comparte

54
00:03:17,199 --> 00:03:18,979
entonces bueno, creo que eso también es

55
00:03:18,979 --> 00:03:20,900
interesante para que se ayuden

56
00:03:20,900 --> 00:03:22,740
entre ellos, se vigilen entre ellos

57
00:03:22,740 --> 00:03:24,479
se auto-evalúen entre ellos, etc.

58
00:03:24,479 --> 00:03:31,520
Esta sería la primera práctica para esta última actividad que nos piden.

59
00:03:31,900 --> 00:03:47,879
En el apartado 4, lo que hicimos, lo tengo aquí ya preparado, en nuestra ola virtual, en la área de evaluación y retroalimentación, hicimos una serie de actividades, cojo esta mismamente, también relacionado con la guerra civil, aquí se me ocurrió hacer un crucigrama,

60
00:03:47,879 --> 00:03:49,800
solo puse dos conceptos

61
00:03:49,800 --> 00:03:51,479
pero bueno, metiéndole esta 10

62
00:03:51,479 --> 00:03:52,759
podía quedar una actividad

63
00:03:52,759 --> 00:03:55,099
bastante chula

64
00:03:55,099 --> 00:03:55,759
sobre

65
00:03:55,759 --> 00:03:59,259
en este caso la guerra civil

66
00:03:59,259 --> 00:04:01,860
pone nombre del líder anarquista muerto en los combates

67
00:04:01,860 --> 00:04:03,240
de la casa campo, así lo

68
00:04:03,240 --> 00:04:05,879
he hecho bien, buena aventura

69
00:04:06,599 --> 00:04:09,020
Durruti

70
00:04:09,020 --> 00:04:11,159
y el lema de la defensa

71
00:04:11,159 --> 00:04:14,020
aquí en Madrid, que era un poco el tema, vincular a la ciudad de Madrid

72
00:04:14,020 --> 00:04:14,919
pues el no

73
00:04:14,919 --> 00:04:16,819
pasarán

74
00:04:17,879 --> 00:04:25,480
Me he comido aquí una, perdón, no, pasaran, que es el famoso lema.

75
00:04:26,000 --> 00:04:31,459
Lo mismo, me he dejado aquí un espacio y habré que dejarlo en blanco y probablemente ahora sí.

76
00:04:32,959 --> 00:04:33,360
Pasaran.

77
00:04:34,560 --> 00:04:39,600
Bueno, pues esto es un poco lo que buscábamos, a ver si he sido capaz de hacerlo bien, parece que sí.

78
00:04:39,759 --> 00:04:43,540
Bueno, me he comido la tilde, de la, pero parece que lo hemos hecho bien.

79
00:04:43,540 --> 00:04:46,160
esta sería una de las actividades

80
00:04:46,160 --> 00:04:48,319
la otra

81
00:04:48,319 --> 00:04:49,779
aquí sería

82
00:04:49,779 --> 00:04:52,339
la del verdadero o falso

83
00:04:52,339 --> 00:04:54,339
solo he puesto una por cuestiones de tiempo

84
00:04:54,339 --> 00:04:55,560
pero vamos a poder decir un montón

85
00:04:55,560 --> 00:04:58,220
la ofensiva franquista no viene del TNT, si fue un éxito

86
00:04:58,220 --> 00:04:59,379
falso, porque

87
00:04:59,379 --> 00:05:02,279
no consiguieron su objetivo, que era tomar

88
00:05:02,279 --> 00:05:04,319
Madrid, bueno pues aquí estamos

89
00:05:04,319 --> 00:05:06,240
hemos sacado una buena nota, y luego ya esa evaluación

90
00:05:06,240 --> 00:05:07,199
final que nos pedían

91
00:05:07,199 --> 00:05:08,259
con la

92
00:05:08,259 --> 00:05:11,620
con el, aquí lo podemos ver

93
00:05:11,620 --> 00:05:13,000
la previsualización

94
00:05:13,000 --> 00:05:15,399
con las preguntas

95
00:05:15,399 --> 00:05:16,660
de cuestión de múltiple

96
00:05:16,660 --> 00:05:19,699
teníamos en la pregunta

97
00:05:19,699 --> 00:05:21,339
uno, qué edificios existieron

98
00:05:21,339 --> 00:05:23,860
esto serían todas anécdotas que se contarían

99
00:05:23,860 --> 00:05:25,800
en clase, para que ellos luego pudiesen

100
00:05:25,800 --> 00:05:27,360
ir sacando todo esto

101
00:05:27,360 --> 00:05:30,100
pues aquí en este caso fue el hospital clínico

102
00:05:30,100 --> 00:05:33,759
aquí los nombres de los generales republicanos

103
00:05:33,759 --> 00:05:35,620
que dirigieron la defensa de Madrid serían

104
00:05:35,620 --> 00:05:38,019
el general Miaja, el general Vicente Rojo

105
00:05:38,019 --> 00:05:39,480
he intentado vincular

106
00:05:39,480 --> 00:05:41,500
todas las asignaturas, todas las ejercicios

107
00:05:41,500 --> 00:05:44,839
con lo que es un poco nuestra ciudad y la guerra civil

108
00:05:44,839 --> 00:05:49,420
y en las últimas, después de que la ofensiva sobre Madrid fracasase

109
00:05:49,420 --> 00:05:52,980
como se, los franquistas lo intentaron

110
00:05:52,980 --> 00:05:54,360
con el Janau y Guadalajara

111
00:05:54,360 --> 00:06:00,600
y yo creo que no sé si hay alguna más, ah, tenemos una más

112
00:06:00,600 --> 00:06:05,579
no me acordaba, perdón, cuánto duró la primera ofensiva, del 4 al 23 de noviembre

113
00:06:05,579 --> 00:06:08,339
y si lo hemos hecho bien

114
00:06:08,339 --> 00:06:11,240
pues respuesta guardada

115
00:06:11,240 --> 00:06:12,439
enviar todo y terminar

116
00:06:12,439 --> 00:06:14,639
ahora

117
00:06:14,639 --> 00:06:16,579
pues me debería salir

118
00:06:16,579 --> 00:06:17,480
mi nota

119
00:06:17,480 --> 00:06:20,199
que está todo bien, está todo bien

120
00:06:20,199 --> 00:06:22,060
me he puesto un 10 a mi mismo

121
00:06:22,060 --> 00:06:24,899
y luego pues la otra actividad

122
00:06:24,899 --> 00:06:26,500
que hemos hecho

123
00:06:26,500 --> 00:06:29,079
voy a la página de Microsoft

124
00:06:29,079 --> 00:06:30,860
con el usuario de EducaMadrid

125
00:06:30,860 --> 00:06:32,839
esta es la

126
00:06:32,839 --> 00:06:34,779
la práctica que hemos hecho

127
00:06:34,779 --> 00:06:35,860
si quiero voy a echar aquí

128
00:06:35,860 --> 00:06:37,519
la tengo aquí archivada

129
00:06:38,339 --> 00:07:01,579
Ahora me abre, perdón, y le pongo en modo presentación para ver que me deje, aquí está, para ver si funcionan los enlaces, en la corrección me han dicho que sí, espero que ahora no me falle.

130
00:07:01,579 --> 00:07:03,939
Bueno, aquí están las instrucciones

131
00:07:03,939 --> 00:07:05,560
¿Dónde está?

132
00:07:06,079 --> 00:07:06,560
Aquí

133
00:07:06,560 --> 00:07:11,220
Estas instrucciones que aquí

134
00:07:11,220 --> 00:07:13,420
Bueno, me he quedado un poco pillado

135
00:07:13,420 --> 00:07:15,139
Porque lo he intentado dos veces

136
00:07:15,139 --> 00:07:17,560
Mi diseño inicial no era este

137
00:07:17,560 --> 00:07:18,720
Obviamente las

138
00:07:18,720 --> 00:07:21,199
Letras blancas por este fondo no se ven nada

139
00:07:21,199 --> 00:07:22,420
Mi diseño era otro

140
00:07:22,420 --> 00:07:25,240
Era otro que de hecho lo tengo aquí

141
00:07:25,240 --> 00:07:27,139
Que era bastante más decente

142
00:07:27,139 --> 00:07:28,439
Por lo menos, o más presentable

143
00:07:28,439 --> 00:07:30,920
Aquí está, pues eso

144
00:07:30,920 --> 00:07:33,079
un poco un toque más ovalado

145
00:07:33,079 --> 00:07:34,980
a la foto, también vinculado a la guerra

146
00:07:34,980 --> 00:07:36,899
civil, el

147
00:07:36,899 --> 00:07:38,860
texto se ve mucho más claro, la parte de

148
00:07:38,860 --> 00:07:41,000
instrucciones, igual que se ve bastante más

149
00:07:41,000 --> 00:07:42,779
claro mi nombre y la asignatura

150
00:07:42,779 --> 00:07:44,500
y aquí igual, pues esto, pero bueno

151
00:07:44,500 --> 00:07:46,860
ha salido así, así que

152
00:07:46,860 --> 00:07:48,860
esta sería las instrucciones, un

153
00:07:48,860 --> 00:07:49,740
enlace que funciona

154
00:07:49,740 --> 00:07:52,800
la segunda actividad que nos pedían que era un vídeo, en este caso

155
00:07:52,800 --> 00:07:54,740
un vídeo de Academia Play que funciona muy bien

156
00:07:54,740 --> 00:07:56,579
para los chicos, pues también

157
00:07:56,579 --> 00:07:57,959
vemos que funciona

158
00:07:57,959 --> 00:08:00,259
después

159
00:08:00,259 --> 00:08:07,399
ese vídeo será un poco el nivel inicial después tendríamos el genial y con una especie de juego

160
00:08:07,399 --> 00:08:14,639
para ir descubriendo cosillas frutas de la guerra civil lo he encontrado por ahí y también nos

161
00:08:14,639 --> 00:08:25,069
funciona el enlace y la tercera actividad obligatoria pues sería esta ficha de evaluación

162
00:08:25,069 --> 00:08:31,790
bastante sencilla pero con muchos aspectos de la guerra civil que podríamos explicar en clase

163
00:08:31,790 --> 00:08:33,830
perfectamente y le hacemos que

164
00:08:33,830 --> 00:08:35,889
funciona, los que no hayan sido

165
00:08:35,889 --> 00:08:37,789
capaces de estas tres actividades, le teníamos la actividad

166
00:08:37,789 --> 00:08:39,690
de repostaje, pues un vídeo de un nivel un poquito

167
00:08:39,690 --> 00:08:41,169
más sencillo, más bajo

168
00:08:41,169 --> 00:08:44,230
titulado la guerra civil

169
00:08:44,230 --> 00:08:45,970
española, resumen en

170
00:08:45,970 --> 00:08:47,649
10 minutos, ponías

171
00:08:47,649 --> 00:08:49,669
un poco, guerra civil para niños

172
00:08:49,669 --> 00:08:51,710
ponía, pero bueno, es un nivel

173
00:08:51,710 --> 00:08:52,789
un poquito más bajito

174
00:08:52,789 --> 00:08:55,669
y para los que ya continúan

175
00:08:55,669 --> 00:08:56,509
pues tendríamos

176
00:08:56,509 --> 00:08:59,549
un vídeo un poquito de un nivel más

177
00:08:59,549 --> 00:09:00,570
más fuerte

178
00:09:00,570 --> 00:09:02,809
sobre el final de la guerra

179
00:09:02,809 --> 00:09:04,570
una reflexión de un autor

180
00:09:04,570 --> 00:09:06,049
por lo cual aquí ya se ve la diferencia de nivel

181
00:09:06,049 --> 00:09:08,529
gente que haya comprendido bien todo esto

182
00:09:08,529 --> 00:09:10,409
podrá analizar estos cinco minutillos

183
00:09:10,409 --> 00:09:12,789
de este historiador

184
00:09:12,789 --> 00:09:14,210
que conoce bastante bien

185
00:09:14,210 --> 00:09:16,529
el proceso de nuestra

186
00:09:16,529 --> 00:09:17,809
guerra civil

187
00:09:17,809 --> 00:09:20,590
y nuestro último enlace sería

188
00:09:20,590 --> 00:09:22,549
los que llegan a la meta y demuestran con este

189
00:09:22,549 --> 00:09:22,929
cajud

190
00:09:22,929 --> 00:09:26,450
pues demostrarían, tendrían que hacer

191
00:09:26,450 --> 00:09:28,590
sumarse entre ellos para hacer una

192
00:09:28,590 --> 00:09:30,929
una competición, este modo clásico

193
00:09:30,929 --> 00:09:33,590
para unirte, hay que cargar el pin del juego

194
00:09:33,590 --> 00:09:35,429
hasta que tendría que buscar ahora

195
00:09:35,429 --> 00:09:37,470
otros jugadores para poder

196
00:09:37,470 --> 00:09:39,629
hacerlo, pero bueno, esta sería

197
00:09:39,629 --> 00:09:41,269
la actividad final

198
00:09:41,269 --> 00:09:43,409
los enlaces funcionan, que es muy

199
00:09:43,409 --> 00:09:45,649
importante y bueno pues

200
00:09:45,649 --> 00:09:47,529
con esto terminamos

201
00:09:47,529 --> 00:09:49,490
este vídeo y terminamos el curso, ha sido

202
00:09:49,490 --> 00:09:51,409
un placer y bueno, pues muchas gracias