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00:00:02,220 --> 00:00:10,179
A continuación voy a mostrar la plataforma Educamos. Es una plataforma oficial que se utiliza en nuestro centro para comunicarnos con las familias.

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00:00:10,800 --> 00:00:20,539
Pero además de todo esto, la plataforma ofrece toda la gestión de calificaciones y registro oficial de nuestro alumnado, que es lo que voy a mostrar para hacer referencia a esta evidencia.

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00:00:20,920 --> 00:00:29,280
Para ello voy a acceder con mi cuenta personal del centro y así os mostraré cómo podemos acceder a todo el tema de las calificaciones.

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00:00:29,280 --> 00:00:36,259
Como podemos observar, esta plataforma ofrece un montón de opciones

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00:00:36,259 --> 00:00:40,399
como por ejemplo las conversaciones, el correo electrónico

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00:00:40,399 --> 00:00:46,659
que es todo el sistema que se utiliza para poder comunicarnos con las familias

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00:00:46,659 --> 00:00:50,780
Pero bueno, nosotros vamos a hacer referencia al tema de evaluación

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00:00:50,780 --> 00:00:54,100
Vamos a meternos en puesta de notas

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00:00:54,100 --> 00:01:00,280
yo estoy dando clase ahora mismo a alumnos de la ESO en física y química

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00:01:00,280 --> 00:01:05,340
y en bachillerato tanto en la asignatura de física como en la asignatura de química

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00:01:05,340 --> 00:01:10,760
entonces voy a elegir una clase por ejemplo la de tercero de la ESO

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00:01:10,760 --> 00:01:19,620
y voy a elegir la primera evaluación que es un bloque que ya está cerrado

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00:01:19,620 --> 00:01:34,519
Entonces, aquí podemos ver cómo se muestra en un lado la nota final y por otro lado podemos ver cómo se muestra la calcitud que ha tenido cada uno de los alumnos.

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00:01:35,640 --> 00:01:40,700
Pero bueno, vamos a mostrar antes de eso cómo se puede llegar a esta nota.

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00:01:40,700 --> 00:01:46,420
para ello nos vamos a meter otra vez en evaluación pero ahora vamos a tocar el botón de competencias por grupo

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00:01:46,420 --> 00:01:54,620
y vamos a elegir la misma clase que estábamos viendo antes y la misma evaluación

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00:01:54,620 --> 00:02:08,110
bueno, ahora podemos observar que el cuadro de notas se ha hecho mucho más grande

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00:02:08,110 --> 00:02:15,250
ya que se muestran una serie de bloques que antes no salían

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00:02:15,250 --> 00:02:20,490
que son los que corresponden a esa nota que salía al principio.

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00:02:21,689 --> 00:02:28,270
Entonces, toda esta serie de notas son las que van a formar parte de la nota total de esta primera evaluación.

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00:02:28,909 --> 00:02:34,370
Entonces, vamos a ver cómo configuramos cada uno de esos ítems en el cuaderno de competencias.

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00:02:35,150 --> 00:02:38,449
Entonces, vamos a darle a ese botón que es el cuaderno de competencias

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00:02:38,449 --> 00:02:48,860
y podemos observar que hemos definido cada una de estas de pruebas, actividades y disciplina

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00:02:48,860 --> 00:02:56,819
la hemos definido con un nombre y a su vez a esta serie de bloques que hemos utilizado

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00:02:56,819 --> 00:03:01,340
le hemos dado un peso que si sumamos cada uno de estos nos daría un 100%.

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00:03:01,340 --> 00:03:08,699
Entonces vamos a ver, por ejemplo, vamos a editar uno de ellos, el de actividades

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00:03:08,699 --> 00:03:18,110
y vemos que está configurado en función de las competencias específicas a las que va referida

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00:03:18,110 --> 00:03:23,710
esta tarea que vamos a evaluar. Todo eso se vuelca en el sistema de competencias oficial

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00:03:23,710 --> 00:03:28,849
de la programación de nuestra asignatura y nos va a generar una calificación competencial

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00:03:28,849 --> 00:03:33,289
porque nosotros estamos evaluando a nuestros alumnos de dos formas,

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00:03:33,509 --> 00:03:36,830
tanto con una calificación numérica como con otra competencial

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00:03:36,830 --> 00:03:40,949
y con este sistema es como lo reflejamos. Muchas gracias.