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00:00:01,459 --> 00:00:09,160
Buenas tardes, procedemos a la grabación de la tarea sobre el Área 5, el empoderamiento del alumnado.

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00:00:09,779 --> 00:00:18,559
Comprobamos cómo está directamente incrustado en el aula virtual, dentro de todas las áreas que hemos creado para el curso A2.

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00:00:19,640 --> 00:00:23,199
Y aquí podemos comprobar que está hipervinculado este recurso como Tarea 5.

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00:00:23,800 --> 00:00:28,579
Está creado con Canva y dentro de esta plantilla de educación física vemos inicio,

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00:00:28,579 --> 00:00:36,679
esa progresión de tareas de acuerdo a las pautas DUA, en consecuencia de ir de lo sencillo a lo complejo hasta la tarea final.

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00:00:37,280 --> 00:00:40,880
Vemos el nombre y el curso a quien está dirigido y está todo hipervinculado.

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00:00:40,979 --> 00:00:46,700
Aquí vemos en inicio, si pinchamos en la propia tarea, vemos las instrucciones que vería nuestro alumnado,

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00:00:46,700 --> 00:00:52,020
se lo puede descargar, instrucciones para el espacio de actividades, diferentes ritmos de aprendizaje.

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00:00:52,479 --> 00:00:57,119
Vemos los pasos a realizar, prestar atención, obligatorio llegar mínimo hasta la 3,

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00:00:57,119 --> 00:01:22,519
tenemos un apartado de repostaje que ahora veremos y por último disfrutar de las actividades y aquí vemos el nombre, volvemos a la propia tarea y vemos como la tarea 1 nos dirige a ese enlace de YouTube en los que se especifican los tipos de desplazamientos, de giros, quitamos el sonido para poder escuchar bien el vídeo y la explicación que estoy realizando,

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00:01:22,519 --> 00:01:37,459
Una vez que visualizamos todo el vídeo sobre los desplazamientos, juegos sin material, ejercicios sobre equilibrios, etc., podemos alcanzar la segunda tarea una vez que hayamos visualizado de forma correcta el vídeo.

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00:01:37,459 --> 00:01:58,359
En esta segunda tarea hemos creído conveniente aportar una serie de juegos en WorldWall que pueden visualizar y realizar. Vemos cómo ellos de manera interactiva pueden jugar con las cartas, hay diferentes recursos, hemos creído oportuno añadir sobre educación física.

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00:01:58,359 --> 00:02:14,379
vemos unos tipos de desplazamiento y consiste en buscar su pareja, ¿de acuerdo? Volvemos para atrás a nuestra tarea, vemos que la tarea 3 nos dirige a un live worksheet que habría que descargar, ¿de acuerdo?

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00:02:14,379 --> 00:02:32,699
Aunque se puede ver aquí que es simplemente unir con flechas sobre los diferentes desplazamientos. Aquí vemos cómo nos puede dejar la relación de la marcha carrera cuadrupedia con sus parejas.

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00:02:32,699 --> 00:02:38,680
como decía anteriormente tenemos una parte de repostaje por si no nos ha quedado claro

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00:02:38,680 --> 00:02:45,780
por si tenemos alguna duda en el que podemos ver un enlace directamente relacionado con el valor de la educación física

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00:02:45,780 --> 00:02:50,599
que nos hace alusión a los diferentes tipos de equilibrio, viene algún vídeo dentro

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00:02:50,599 --> 00:02:55,300
en el que se especifica justamente los contenidos que estamos trabajando

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00:02:55,300 --> 00:02:58,360
Posteriormente pasamos a la tarea 4

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00:02:58,360 --> 00:03:00,060
Podemos comprobar

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00:03:00,060 --> 00:03:01,680
Como es otro enlace de WordWall

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00:03:01,680 --> 00:03:03,639
Con un poquito más de dificultad

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00:03:03,639 --> 00:03:05,719
A la anterior en el que debemos

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00:03:05,719 --> 00:03:07,819
Realizar pues las posturas

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00:03:07,819 --> 00:03:09,539
Que nos está pidiendo

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00:03:09,539 --> 00:03:11,659
De acuerdo siempre relacionado con lo que

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00:03:11,659 --> 00:03:12,900
Estamos trabajando

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00:03:12,900 --> 00:03:14,919
Y vemos una serie de ejemplos

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00:03:14,919 --> 00:03:17,460
Por último podemos

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00:03:17,460 --> 00:03:19,199
Pinchar en la tarea final

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00:03:19,199 --> 00:03:21,699
Directamente relacionado con

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00:03:21,699 --> 00:03:23,539
Un cajut que hemos creado

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00:03:23,539 --> 00:03:45,900
desde la página de kahoot.it, especificando, hemos creado una serie de preguntas, en concreto tres, para que puedan valorar sus conocimientos adquiridos, aquí vemos cuántos tipos de equilibrios conoces para realizar, cuántos desplazamientos, aquí vemos nosotros las respuestas, lógicamente porque hemos entrado desde nuestro usuario,

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00:03:45,900 --> 00:03:55,240
pero cuando ellos jueguen comenzaríamos, le damos a empezar, les saldría un código, nosotros se lo proporcionamos y pueden jugar.

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00:03:56,580 --> 00:04:07,659
Esta es la relación de la actividad de la tarea número 5, está directamente hipervinculada del Canva que hemos creado y presentado.

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00:04:08,340 --> 00:04:11,759
Espero que haya quedado claro, muchas gracias por la visualización.