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Presento en este vídeo una de las evidencias fundamentales, gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación.

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00:00:09,140 --> 00:00:20,179
Presento mi aula a través del aula virtual, donde aparecen en el módulo de dibujo las diferentes aulas que tenemos alojadas, también de mis compañeras de departamento.

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00:00:20,179 --> 00:00:31,620
En aquellas que corresponden a mis agrupaciones encontramos los diferentes niveles

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00:00:31,620 --> 00:00:39,799
En este caso tenemos primero de la ESO donde tengo todas las actividades distribuidas según semanas

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00:00:39,799 --> 00:00:49,960
De esta manera para los alumnos es muy cómodo saber qué actividades han sido entregadas y no perderse dentro de todo el aula virtual

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00:00:49,960 --> 00:00:57,520
Ellos van a dirigirse a la semana correspondiente y van a encontrar dentro la actividad que les encargo

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00:00:57,520 --> 00:01:04,180
o bien escrito como lo encontramos en esta actividad, pidiéndoles directamente lo que necesitan

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00:01:04,180 --> 00:01:13,879
y encontrando en este caso una presentación donde van a poder ir repasando las cosas que ya habremos visto en el aula

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00:01:13,879 --> 00:01:17,739
pero de esta manera las tienen por escrito

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00:01:17,739 --> 00:01:23,760
otra de las actividades también que tendríamos aquí

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00:01:23,760 --> 00:01:26,299
donde van a encontrar en este caso

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00:01:26,299 --> 00:01:33,739
una actividad en la que se les sugiere visitar la página del Prado

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00:01:33,739 --> 00:01:35,959
para poder luego poner en práctica

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00:01:35,959 --> 00:01:39,140
una de las interpretaciones que van a hacer de las meninas

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00:01:39,140 --> 00:01:43,000
este sería en este caso de segundo de la ESO

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00:01:43,000 --> 00:01:46,079
igualmente distribuido por semanas

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00:01:46,079 --> 00:01:51,700
fue una manera muy cómoda para estos chicos más pequeños

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00:01:51,700 --> 00:01:54,579
el que fueran distribuidas las actividades por semanas

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00:01:54,579 --> 00:02:02,060
y es algo que he extendido al resto de niveles más mayores

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00:02:02,060 --> 00:02:05,180
como en este caso dibujo artístico que es de primero de bachillerato

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en este caso vamos a encontrar, ahora tengo por aquí una encuesta

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00:02:11,039 --> 00:02:17,099
que tienen que ir entregándome sobre la valoración de la práctica docente

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00:02:17,099 --> 00:02:27,520
y todo lo demás, como comento, pues igualmente distribuido por semanas.

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00:02:28,400 --> 00:02:35,180
En este caso, de nuevo, cada una de las actividades va a tener dentro el PDF

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00:02:35,180 --> 00:02:39,520
donde se explica, se recuerda lo que ya se hubiera visto en el aula.

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00:02:39,520 --> 00:02:44,979
en este caso estamos trabajando el tema del mural

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00:02:44,979 --> 00:02:49,560
les pido en este documento por escrito la tarea

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y aquí en este caso les dejo una presentación

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sobre algunos de los artistas muralistas que pueden consultar

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00:03:00,379 --> 00:03:11,050
por otra parte la manera que tengo de calificar a los alumnos

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00:03:11,050 --> 00:03:28,650
es utilizando este apartado de aquí, de calificaciones, donde podemos ver todos los trabajos evaluados, aquellos que aún tienen algún trabajo por entregar.

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00:03:32,780 --> 00:03:36,599
Esto es lo que yo tengo en la plataforma.

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Hay otro medio que suelo utilizar, que es el de IDOCEO.

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00:03:42,080 --> 00:03:47,780
Me resulta cómodo porque puedo llevarlo directamente al aula sin conexión a internet.

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Y bueno, es una manera de tener las notas en dos espacios diferentes y no arriesgarme a que haya una pérdida de datos.

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Así que, bueno, esto que habéis visto aquí es mi aula virtual.