1
00:00:00,000 --> 00:00:04,860
Esta situación de aprendizaje está diseñada para un grupo de alumnos de tercero de la ESO de sección bilingüe.

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00:00:05,339 --> 00:00:09,740
Se trata de trabajar una de las lecturas obligatorias del curso, en este caso Frankenstein.

3
00:00:10,279 --> 00:00:16,120
Los alumnos comienzan con una aproximación general a la idea del libro, autora y contexto

4
00:00:16,120 --> 00:00:21,800
y se les invita a hacer ellos el comienzo de su propia historia de terror como actividad introductoria.

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00:00:22,440 --> 00:00:27,000
Después de ver un vídeo sobre el libro y la autora, deberán rellenar las partes de

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00:00:27,000 --> 00:00:34,299
Literary Facts, Plots and Author, que contienen actividades de opción múltiple de respuesta,

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00:00:34,659 --> 00:00:38,780
otras respuestas cortas y otros de un pequeño resumen para atender a las diferencias de mi

8
00:00:38,780 --> 00:00:45,299
alumnado. El producto final es la elaboración de unos pósters tras una investigación en grupo

9
00:00:45,299 --> 00:00:53,439
sobre los temas que se les proponen y subirlos a un Padlet de clase que se usará como herramienta

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00:00:53,439 --> 00:00:58,619
colaborativa y servirá de apoyo para sus presentaciones orales en la clase. Gracias.