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00:00:00,000 --> 00:00:04,000
Buenas tardes, voy a proceder a explicar una de las evidencias fundamentales

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00:00:04,000 --> 00:00:08,000
concretamente de la creación y modificación de contenidos educativos digitales.

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00:00:08,000 --> 00:00:12,000
En mi caso, he creado tres contenidos diferentes.

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00:00:12,000 --> 00:00:16,000
El primero sería para quinto de primaria, para el área

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00:00:16,000 --> 00:00:20,000
de Natural Science, y sería un cajón.

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00:00:20,000 --> 00:00:24,000
Aquí, como vemos, para guardar el anonimato de los alumnos,

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00:00:24,000 --> 00:00:28,000
me he inventado un acrónimo, que en este caso sería

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00:00:28,000 --> 00:00:32,000
la D de David, la Y de Lleves, que es mi apellido, quinto A, que sería

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00:00:32,000 --> 00:00:36,000
el curso y el número de lista, que en este caso el mío, por ejemplo, es el 18.

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00:00:36,000 --> 00:00:40,000
Simplemente es un cajón de preguntas y respuestas, tipo

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00:00:40,000 --> 00:00:44,000
test, con tres respuestas en cada

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00:00:44,000 --> 00:00:48,000
pregunta sobre la unidad didáctica 5 de Natural Science.

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00:00:48,000 --> 00:00:52,000
Están en inglés las preguntas, puesto

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00:00:52,000 --> 00:00:56,000
que esta es un área bilingüe.

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00:00:56,000 --> 00:01:00,000
Aquí vemos la pregunta,

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00:01:00,000 --> 00:01:04,000
como cualquier cajón.

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00:01:04,000 --> 00:01:08,000
Forma de energía.

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00:01:08,000 --> 00:01:12,000
Pasamos a la siguiente, como cualquier cajón. Paso a explicar

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00:01:12,000 --> 00:01:16,000
el siguiente de los cajóns, que este

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00:01:16,000 --> 00:01:20,000
sería para el área de inglés, para primero

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00:01:20,000 --> 00:01:24,000
de primaria. Lo mismo, es tipo test,

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00:01:24,000 --> 00:01:28,000
preguntas y respuestas, en este caso sobre el vocabulario de inglés

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00:01:28,000 --> 00:01:32,000
de frutas y ropa. Está todo en inglés,

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00:01:32,000 --> 00:01:36,000
puesto que estamos practicando inglés, también es importante que

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00:01:36,000 --> 00:01:40,000
las preguntas de los alumnos las sepan contestar en inglés. Además, he añadido dibujos

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00:01:40,000 --> 00:01:44,000
para, bueno, imágenes, para que lo vean

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00:01:44,000 --> 00:01:48,000
más claro lo que quiero

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00:01:48,000 --> 00:01:52,000
decir. Voy a pasar a explicar el último

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00:01:52,000 --> 00:01:56,000
de juego, que sería un froggy jam

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00:01:56,000 --> 00:02:00,000
creado con EducaPlay, que es un poco la misma dinámica que el otro,

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00:02:00,000 --> 00:02:04,000
pero un poco diferente porque tiene a la ranita.

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00:02:04,000 --> 00:02:08,000
Este está creado para

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00:02:08,000 --> 00:02:12,000
el área de lengua

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00:02:12,000 --> 00:02:16,000
de segundo de primaria. Como vemos aquí, nos trata

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00:02:16,000 --> 00:02:20,000
la pregunta sobre lengua en castellano y literatura. Tiene un artículo en la oración de

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00:02:20,000 --> 00:02:24,000
curso, va a ser emocionante, pues tienes que ir saltando

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00:02:24,000 --> 00:02:28,000
y tienes un tiempo para cada pregunta, ¿vale? Y tienes que conseguir que

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00:02:28,000 --> 00:02:32,000
la ranita llegue al otro lado del estanque.

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00:02:32,000 --> 00:02:36,000
Y eso sería todo, espero que les haya gustado

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00:02:36,000 --> 00:02:40,000
mis creaciones. ¡Un saludo!