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00:00:00,000 --> 00:00:04,600
El contenido que voy a presentaros es para los alumnos y alumnas de 2º de secundaria

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00:00:04,600 --> 00:00:07,700
dentro del área de Educación Física y está publicado en el aula virtual.

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00:00:07,700 --> 00:00:10,800
Como vemos aquí, hay un apartado que es Proyecto Comba,

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00:00:10,800 --> 00:00:13,600
donde figuran dos enlaces, por un lado enlaces de interés

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00:00:13,600 --> 00:00:16,800
y, por otro lado, el propio proyecto de Comba que es lo que voy a presentaros.

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00:00:16,800 --> 00:00:20,200
Está realizado con Canvas, vamos en el enlace y se abre el recurso.

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00:00:20,200 --> 00:00:24,500
Vamos a ir explicándolo desde dentro del propio Canvas para ver cómo lo he ido realizando.

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00:00:24,500 --> 00:00:29,800
Es una presentación dentro de los modelos y de las plantillas que nos da Canvas.

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00:00:29,800 --> 00:00:35,500
He elegido esta, en la primera página podemos ver que también he metido dos enlaces de vídeos,

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00:00:35,500 --> 00:00:38,200
son enlaces de vídeo del YouTube, a modo de motivación previa.

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00:00:38,200 --> 00:00:43,800
La siguiente parte es de un poquito de historia, les comentamos un poquito para enmarcar este proyecto.

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00:00:43,800 --> 00:00:49,200
Luego lo ubicamos en cómo ha evolucionado el salto de Comba dentro de nuestro país.

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00:00:49,200 --> 00:00:55,500
Aquí he enlazado un vídeo del YouTube también donde se puede ver una competición a nivel internacional

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00:00:55,700 --> 00:01:00,100
donde es representada por saltadores de Comba de la Selección Española.

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00:01:00,100 --> 00:01:01,500
Luego les planteo el reto.

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00:01:01,500 --> 00:01:06,000
Entonces, como la metodología que empleo es el aprendizaje basado en proyectos,

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00:01:06,000 --> 00:01:10,300
siempre partimos de una necesidad o de un reto en este caso.

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00:01:10,300 --> 00:01:12,900
Proponemos participar en el primer certamen de Comba del Monse.

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00:01:12,900 --> 00:01:16,300
En esta presentación hemos también incluido audio.

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00:01:16,300 --> 00:01:20,300
Una vez que ya hemos presentado el origen, que hemos contado un poco el reto

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00:01:20,300 --> 00:01:25,600
y que hemos provocado que los alumnos y alumnas estén motivados para realizar este proyecto,

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00:01:25,600 --> 00:01:27,400
pasamos a ver un poco las fases del proyecto.

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00:01:27,400 --> 00:01:32,600
Lo interesante de esta presentación es que al final nos sirve de guía a lo largo de todo el proyecto.

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00:01:32,600 --> 00:01:35,900
Los alumnos y alumnas siempre la tendrán presente a través del aula virtual

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00:01:35,900 --> 00:01:42,300
y en todo momento la van a utilizar para ir siguiendo en qué momento están,

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00:01:42,300 --> 00:01:45,900
qué les pedimos y los enlaces que vamos a ir viendo,

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00:01:45,900 --> 00:01:50,600
donde se les va derivando a los diferentes elementos importantes del proyecto.

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00:01:50,600 --> 00:01:53,400
Las fases del proyecto, como aquí se indica, hablamos de una fase preparatoria,

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00:01:53,400 --> 00:01:55,200
de una puesta en marcha y de la final.

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00:01:55,200 --> 00:02:00,100
Aquí están explicados los diferentes pasos que tienen que ir dando en cada una de las fases.

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00:02:00,100 --> 00:02:03,400
Algo interesante, aquí he añadido enlace donde se deriva un drive.

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00:02:03,400 --> 00:02:05,700
A los alumnos y alumnas también se les comparte un drive

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00:02:05,700 --> 00:02:08,000
para que ellos tengan también toda la documentación.

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00:02:08,000 --> 00:02:11,100
Por ejemplo, aquí para ver los criterios están enlazados.

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00:02:11,100 --> 00:02:14,600
Lo vamos a volver a poner aquí atrás para poder ir viendo los enlaces.

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00:02:14,600 --> 00:02:16,100
Pulso para ver los criterios.

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00:02:16,100 --> 00:02:20,500
Si pulsan, abre un PDF donde están los requisitos de participación en el concurso.

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00:02:20,500 --> 00:02:23,700
Luego seguimos avanzando en el proyecto y está la creación de los grupos,

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00:02:23,700 --> 00:02:27,200
que esto lo hacemos en el aula, el tema de los roles y las funciones.

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00:02:27,200 --> 00:02:30,100
Y luego algo interesante también está el portafolio.

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00:02:30,100 --> 00:02:33,300
Como vamos a ver aquí, pueden acceder al portafolio completo.

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00:02:33,300 --> 00:02:35,700
Esto les devuelve a derivar a Drive.

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00:02:35,700 --> 00:02:39,100
Lo que hacemos luego aquí es que compartimos este Drive

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00:02:39,100 --> 00:02:41,700
con cada uno de los alumnos y alumnas de la clase

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00:02:41,700 --> 00:02:45,300
para que ellos puedan realizarlo e ir completándolo digitalmente.

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00:02:45,300 --> 00:02:49,100
Vamos a ver tanto en la planificación y organización de cada grupo

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00:02:49,100 --> 00:02:50,400
como en la evaluación.

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00:02:50,400 --> 00:02:53,700
Pasamos a la aula virtual donde también se suben enlaces de interés

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00:02:53,700 --> 00:02:56,500
como hemos visto al inicio de esta presentación.

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00:02:56,500 --> 00:02:58,700
Y hasta aquí la presentación de este recurso.

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00:02:58,700 --> 00:02:59,200
¡Gracias!