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00:00:00,000 --> 00:00:04,160
Bueno, y vamos a iniciar ahora un debate en la mesa, y ya empiezo a recibir las preguntas

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00:00:04,160 --> 00:00:06,920
de ustedes y de las personas que nos siguen por Internet.

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00:00:06,920 --> 00:00:11,920
Yo quería, si me lo permiten, hacer una pregunta muy generalista a los tres ponentes que tengo

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00:00:11,920 --> 00:00:19,840
en la mesa, y una pregunta sencillísima, tan sencilla como preguntarles si realmente

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00:00:19,840 --> 00:00:22,200
se puede hacer algo en la situación en la que estamos.

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00:00:22,200 --> 00:00:26,480
Ellos han apuntado algunas soluciones, algunas muy prácticas, pero ¿realmente es posible

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00:00:26,480 --> 00:00:30,760
cambiar las cosas en un entorno social y mediático como el que vivimos?

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00:00:30,760 --> 00:00:33,520
¿Puedo responder yo primero?

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00:00:33,520 --> 00:00:34,520
Por favor.

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00:00:34,520 --> 00:00:41,280
Yo lo veo… Hombre, todo es posible en esta vida, salvo la resurrección, en principio,

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00:00:41,280 --> 00:00:47,600
pero en el entorno social, político en el que vivimos lo veo extremadamente difícil

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00:00:47,600 --> 00:00:49,360
en nuestro país, en España.

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00:00:49,360 --> 00:00:50,360
¿Por qué?

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00:00:50,360 --> 00:00:54,680
Porque todo aquello que está engaminado en esta línea es políticamente incorrecto,

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00:00:54,680 --> 00:00:56,880
todo es políticamente incorrecto.

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00:00:56,880 --> 00:01:04,560
Vivimos en el imperio del contravalor, no solo ya a nivel de lo que se transmite y difunde

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00:01:04,560 --> 00:01:11,640
entre los adolescentes, sino lo que muchos adultos transmiten a los adolescentes.

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00:01:11,640 --> 00:01:18,200
Yo insisto, con la excepción de la experiencia que tuve el otro día en el instituto, en

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00:01:18,200 --> 00:01:23,720
la charla hasta que di, en la que me quedé gratamente sorprendido, por la experiencia

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00:01:23,760 --> 00:01:27,240
clínica que tengo, por lo que hablo todos los días con los padres, por lo que leo en

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los medios, por lo que me informo, pues la verdad es que tenemos unos indicadores en

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00:01:34,040 --> 00:01:39,880
España, podría indicar, pues yo qué sé, desde que somos el país con mayor tasa de

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00:01:39,880 --> 00:01:45,640
precocidad en el inicio de consumo de cocaína y hachís, hasta que somos uno de los países

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00:01:45,640 --> 00:01:51,200
con mayor tasa de fracaso escolar, de no finalización de la ESO, de embarazos no deseados por debajo

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00:01:51,200 --> 00:01:56,680
de los dieciocho años. Es decir, tenemos unos indicadores francamente malos y yo creo

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00:01:56,680 --> 00:02:02,400
que vamos a peor, sinceramente. Siempre se me pone de negativo, de pesimista, de cenizo,

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00:02:02,400 --> 00:02:08,800
pero yo tengo que decir la verdad y mi opinión es esa. O sea, que es factible, todo es factible,

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00:02:08,800 --> 00:02:14,480
pero hay que dar un giro de 360 grados a la situación, que nos corresponde hacerlo a

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00:02:14,480 --> 00:02:15,680
todos, por supuesto.

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00:02:16,680 --> 00:02:18,560
SEÑORA PRESIDENTA. Don Eduardo, desde la perspectiva de la escuela

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00:02:18,560 --> 00:02:21,960
las cosas están así, desde la pedagogía.

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00:02:21,960 --> 00:02:31,840
DON EDUARDO PINILLA Yo no lo sé, pero… Yo estaba pensando,

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00:02:31,840 --> 00:02:37,480
el hecho de que hay aquí unos padres que han venido que podrían estar en otro contexto

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00:02:37,480 --> 00:02:44,160
mucho más agradable y demás, ya en sí es esperanzador. Yo estoy siguiendo la pista

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00:02:44,160 --> 00:02:54,120
de por dónde van los padres en la elección de determinados centros, pudiendo elegir otros

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00:02:54,120 --> 00:03:00,920
que todavía son mucho más baratos y más próximos. Es decir, que mientras haya padres

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00:03:00,920 --> 00:03:07,800
que busquen el bien de sus hijos, y el bien es ese bien que pasa por el esfuerzo y por

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00:03:07,800 --> 00:03:14,840
la inversión y por el incómodo y por… Bueno, como decía aquella madre, es que eso de quitarle

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00:03:14,840 --> 00:03:20,760
los piejos a mi hijo es que es un rollo. Eso lo he oído yo, una madre, en un colegio,

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00:03:20,760 --> 00:03:25,600
que decía es que eso de quitarle los piejos a mi hijo, en una circular que me han dado,

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00:03:25,600 --> 00:03:30,720
que eso es un rollo todos los días ahí. Yo, naturalmente, no lo hagas.

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00:03:32,720 --> 00:03:40,320
Bueno, quiero decir que hay padres que sí se preocupan, y después yo estoy oyendo últimamente,

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00:03:40,320 --> 00:03:48,120
con ocasión de la famosa crisis en la que estamos metidos y parece ser que vamos a ir a peor,

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00:03:48,120 --> 00:03:57,720
estoy leyendo algunas voces que están diciendo, bueno, algo bueno va a salir de esta crisis,

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00:03:57,720 --> 00:04:05,480
en el sentido de que hay mucha gente que va a volver la vista hacia otros valores distintos

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00:04:05,480 --> 00:04:15,920
del consumo, del bienestar, de volver otra vez a recoger velas y decir, señores, señores,

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00:04:16,920 --> 00:04:24,800
por esta vía ya no se puede ir más lejos y es necesario volver a otra serie de esquemas

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00:04:24,800 --> 00:04:31,880
de vida y de conducta y de enfoque de la vida general y, en consecuencia, yo creo… Y después,

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00:04:31,880 --> 00:04:39,840
a ver, si uno no cree en el ser humano, pues entonces apaga y vámonos. Yo creo que sí,

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00:04:40,840 --> 00:04:43,920
pero hay que ganárselo, ¿eh?, hay que ganárselo.

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00:04:43,920 --> 00:04:46,400
SEÑORA PRESIDENTA. Doctor Ortiz,

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00:04:46,400 --> 00:04:50,640
conociendo la corteza prefrontal, ¿conseguiremos mejorar las cosas?

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00:04:50,640 --> 00:04:54,920
SEÑOR DEL MORAL AGÚNDEZ. Desde la neurociencia es muy sencillo.

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00:04:54,920 --> 00:05:01,240
Nosotros, lo que he dicho yo, nosotros valoramos conductas, nosotros valoramos comportamientos.

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00:05:01,240 --> 00:05:07,280
Y desde la neurociencia, ¿por qué un profesor de una escuela durante los cinco primeros minutos

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00:05:07,280 --> 00:05:09,000
no enseña conocimiento?