1 00:00:00,000 --> 00:00:04,480 nombre es María Noelia Gómez, trabajo en el IES Miguel de Cervantes en el área de 2 00:00:04,480 --> 00:00:08,880 secundaria y bachillerato en la especialidad de Biología y Geología. A continuación voy 3 00:00:08,880 --> 00:00:14,580 a exponer mi vídeo correspondiente al área 2 de la competencia digital que tiene que 4 00:00:14,580 --> 00:00:20,280 ver con los contenidos digitales. En este caso he elegido el nivel de secundaria, el 5 00:00:20,280 --> 00:00:24,300 curso tercero de la ESO y la asignatura de Biología y Geología que se imparte a lo 6 00:00:24,300 --> 00:00:29,980 largo de dos horas semanales. En mi caso he elegido la unidad didáctica 1 que es la organización 7 00:00:30,000 --> 00:00:33,479 de los seres vivos en el apartado de los tejidos. 8 00:00:33,880 --> 00:00:37,179 Este apartado comienza con la exposición de tejidos animales 9 00:00:37,179 --> 00:00:39,740 utilizando como soporte una presentación 10 00:00:39,740 --> 00:00:44,619 que contiene los diferentes tipos de tejidos, sus células y sus estructuras. 11 00:00:44,799 --> 00:00:48,899 Representa un contenido modificado, como puede observarse en la última diapositiva. 12 00:00:49,979 --> 00:00:53,579 Es una presentación adaptada del GDF, denominado Tejidos Animales, 13 00:00:53,659 --> 00:00:56,240 del Repositorio de Materiales de IES Poeta Claudio 14 00:00:56,240 --> 00:00:58,920 en el Departamento de Biología y Geología de esta página web. 15 00:00:58,920 --> 00:01:07,319 Las dos actividades que propongo a mis alumnos a continuación son de tipo conceptual y de desarrollo. 16 00:01:07,939 --> 00:01:14,519 Son dos actividades de elaboración propia que pueden realizarse utilizando la plataforma Office 365 para usuarios de EducaMadrid. 17 00:01:15,180 --> 00:01:30,230 En la primera actividad, denominada los tejidos ejercicios, consiste completar una tabla de tipo conceptual con información para cada tejido, añadiendo una imagen al final con su correspondiente licencia. 18 00:01:30,230 --> 00:01:49,209 La segunda actividad, alojada también en el aula virtual, consiste en seleccionar la información para identificar cada uno de los tejidos con sus estructuras, que se indica en cada una de las diapositivas, con su correspondiente licencia digital también. 19 00:01:49,969 --> 00:01:58,109 Ambas tienen alojados en el aula virtual una tarea para poder subir todo el trabajo y así ser calificado por el profesor. 20 00:01:58,109 --> 00:02:10,050 A continuación se propone una actividad de repaso y culminación. Se trata de un cuestionario de tejidos animales también de producción propia. Está alojado en el aula virtual en el apartado de tejidos y está configurado de la siguiente manera. 21 00:02:10,050 --> 00:02:36,090 De manera que tenemos la temporalización sin tiempo límite, un solo intento, 5 puntos necesarios para probar, restringido solamente a los grupos que nos interesan y con opciones de revisión, una vez que se ha terminado el cuestionario y más tarde mientras el cuestionario está todavía abierto porque buscamos que la evaluación vuelva al alumno y así se participe de su propio aprendizaje. 22 00:02:37,069 --> 00:02:43,650 El cuestionario consta de 18 preguntas con diferentes tipos de planteamientos para adaptarnos a las diferentes capacidades del alumnado. 23 00:02:43,650 --> 00:02:56,289 Así, por ejemplo, tenemos preguntas de selección de la palabra perdida, como esta de por aquí, en el que tratamos de identificar el tipo de tejido a que se refiere. 24 00:02:56,289 --> 00:03:06,349 Por otro lado, tenemos preguntas de emparejamiento, como por ejemplo puede ser esta de aquí, que se refiere a la función de los tejidos. 25 00:03:08,969 --> 00:03:18,189 O también actividades de emparejamiento que tienen que ver con identificación de cada uno de los tejidos, como sería esta de aquí. 26 00:03:18,189 --> 00:03:25,729 Como puede observarse, todos los recursos trabajados están alojados en el aula virtual de EducaMadrid 27 00:03:25,729 --> 00:03:30,389 basado en Moodle, que es el motor LMS, Sistema de Gestión de Aprendizaje 28 00:03:30,389 --> 00:03:35,270 y proporciona un entorno seguro, privado y oficial para la enseñanza en la Comunidad de Madrid 29 00:03:35,270 --> 00:03:36,669 Muchas gracias por su atención