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00:00:00,040 --> 00:00:04,280
Buenos días, soy Tania Sierra y voy a hablar de la actividad que he propuesto en esta infografía.

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00:00:04,780 --> 00:00:08,960
Se trata de una carrera en la que por medio de un experimento los estudiantes deben responder

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00:00:08,960 --> 00:00:11,599
a una de las preguntas que les afecta en su día a día.

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00:00:12,060 --> 00:00:14,460
Ocurren todas las reacciones químicas a la misma velocidad.

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00:00:15,220 --> 00:00:20,699
La actividad está pensada para 30 estudiantes de segundo de la ESO de la Asignatura de Física y Química.

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00:00:21,059 --> 00:00:26,000
Así, deben buscar y comprobar información, lo que les ayudará a adquirir la competencia digital,

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00:00:26,000 --> 00:00:29,980
deben montar su propio experimento relacionado con la competencia científica,

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00:00:30,000 --> 00:00:34,719
y deben mostrar sus resultados en un informe, trabajando así la competencia lingüística.

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00:00:35,259 --> 00:00:38,840
El informe será evaluado después por medio de una rúbrica.

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00:00:39,500 --> 00:00:44,979
La actividad se realizará en grupos heterogéneos que ayudarán a atender a las diferencias individuales de los estudiantes.

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00:00:45,619 --> 00:00:48,899
Se pretende que con esta actividad los estudiantes estén motivados,

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00:00:48,899 --> 00:00:52,159
que logren la construcción del conocimiento de forma significativa

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00:00:52,159 --> 00:00:56,000
y que sean activos en su propio proceso de enseñanza-aprendizaje.

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00:00:56,380 --> 00:00:56,920
Muchas gracias.