1 00:00:00,000 --> 00:00:05,000 Buenas tardes, en referencia a la actividad de los contenidos digitales, 2 00:00:05,000 --> 00:00:11,000 como viene marcado en la reflexión de contenidos, empezamos por una primera parte 3 00:00:11,000 --> 00:00:18,000 donde hay una teoría, donde se explica las diferentes posiciones del teclado 4 00:00:18,000 --> 00:00:22,000 para que los alumnos tengan posicionadas las teclas correctamente, 5 00:00:22,000 --> 00:00:27,000 donde se explica lo que es un teclado, los diferentes tipos de teclados 6 00:00:27,000 --> 00:00:30,000 y funciones de las teclas del teclado. 7 00:00:30,000 --> 00:00:34,000 También se trabaja la postura corporal ante el teclado 8 00:00:34,000 --> 00:00:37,000 y finalmente trabajamos también la ergonomía. 9 00:00:37,000 --> 00:00:45,000 Todo esto está depositado en el aula virtual, como se recoge aquí, 10 00:00:45,000 --> 00:00:48,000 en el tema 1 de Operatoria de Teclados, 11 00:00:48,000 --> 00:00:55,000 que corresponde al ciclo de grado medio de gestión administrativa del curso 22-23. 12 00:00:56,000 --> 00:01:00,000 En la segunda parte tengo la teoría también del teclado 13 00:01:00,000 --> 00:01:05,000 y también una pequeña explicación de cómo se instala el programa de Mecanet, 14 00:01:05,000 --> 00:01:09,000 donde los alumnos luego harán las actividades pertinentes 15 00:01:09,000 --> 00:01:14,000 y practicarán el uso de las diferentes partes del teclado. 16 00:01:14,000 --> 00:01:18,000 Y en la última parte se hace una reflexión de los contenidos digitales, 17 00:01:18,000 --> 00:01:23,000 donde explico cómo se unen estas tres actividades, 18 00:01:23,000 --> 00:01:26,000 sobre todo buscando una de las competencias clave, 19 00:01:26,000 --> 00:01:28,000 que es la competencia digital, 20 00:01:28,000 --> 00:01:33,000 y sobre todo estando acordes a las competencias que se buscan 21 00:01:33,000 --> 00:01:35,000 en este módulo de gestión administrativa 22 00:01:35,000 --> 00:01:41,000 y concretamente en el módulo de tratamiento de la información informática.