1 00:00:01,610 --> 00:00:08,449 Buenas tardes, bienvenidos a mi Teams. Mi nombre es Patricia García Arjona y vamos a hablar de mi clase de Teams de segunda educación primaria en el área de naturales. 2 00:00:09,130 --> 00:00:17,030 Para ello, primero tenemos que ir a nuestra aplicación de Teams, donde en equipos me hablarán los diferentes equipos con los compañeros, además de las clases de mis alumnos. 3 00:00:17,730 --> 00:00:20,010 Hoy vamos a centrarnos en la clase de naturales de segundo B. 4 00:00:20,870 --> 00:00:25,629 Dentro de la clase nos entrarán una serie de ítems, como por ejemplo, las tareas, calificaciones, etc. 5 00:00:26,089 --> 00:00:28,210 Primero vamos a centrarnos en el apartado general. 6 00:00:29,210 --> 00:00:36,630 Aquí me gusta ir proyectando las diferentes curiosidades, vídeos o incluso actividades que me gustaría que los niños hicieran desde casa. 7 00:00:37,509 --> 00:00:43,509 Si clico en la actividad de Edpuzzle, me llevará directamente a tareas donde me saldrá un listado de mis alumnos. 8 00:00:44,130 --> 00:00:49,049 Aquí, por la ley de protección de datos, tengo que tachar tanto el nombre como la imagen de mis alumnos. 9 00:00:49,890 --> 00:00:54,170 Además, me irán saliendo los niños que han visto la actividad, los que lo han entregado y los que no. 10 00:00:54,170 --> 00:00:59,429 Si quiero editar mi espacel me vale con ir a los tres puntitos y darle a editar 11 00:00:59,429 --> 00:01:02,170 Vamos a ver cómo ha quedado nuestro espacel 12 00:01:02,170 --> 00:01:07,549 En esta ventana podré poner el título que me gustaría que los niños leyeran 13 00:01:07,549 --> 00:01:09,629 Además de incorporar alguna reseña 14 00:01:09,629 --> 00:01:12,049 Vamos a clicar en el espacel 15 00:01:12,049 --> 00:01:16,010 Aquí me saldría el espacel final 16 00:01:16,010 --> 00:01:21,609 En la izquierda tengo el vídeo y en la derecha tendría las preguntas con opción múltiple en este caso 17 00:01:21,609 --> 00:01:31,450 A los niños les saldría algo así. Al darle al Get Started, irán al Big y tendrán que ir contestando a las diferentes preguntas. 18 00:01:33,069 --> 00:01:37,969 Además, si le damos a Próximamente, saldrán las actividades que los niños todavía no han realizado. 19 00:01:38,370 --> 00:01:41,450 En este caso, les tengo preparados un Geniali, que les suele gustar un montón. 20 00:01:43,510 --> 00:01:49,810 En este caso de Geniali, me sale una bomba con las diferentes preguntas y los niños tendrán que ir contestando adquiriendo diferentes puntos. 21 00:01:49,810 --> 00:01:54,849 Otro apartado que me gusta mucho utilizar con ellos es el blog de notas de clase 22 00:01:54,849 --> 00:02:00,689 Aquí lo tengo organizado por temas donde voy colgando diferentes curiosidades, vídeos y esquemas y resúmenes 23 00:02:00,689 --> 00:02:05,430 En el caso por ejemplo del tema 2 tengo puesto un esquema en versión Canva 24 00:02:05,430 --> 00:02:11,629 Esta aplicación me gusta mucho utilizar con ellos porque tienen imágenes que les suele gustar 25 00:02:11,629 --> 00:02:15,990 y me parece muy sencillo a la hora de poder resumir el tema 26 00:02:15,990 --> 00:02:24,830 Además, usamos diferentes aplicaciones como por ejemplo Top Worksheets para poder repasar los temas 27 00:02:24,830 --> 00:02:28,689 Vamos a clicar y vamos a ver un par de ejemplos 28 00:02:30,110 --> 00:02:36,930 Estas dos fichas, por ejemplo, los niños tendrán que ir rellenando con TICS las opciones que más crean convenientes 29 00:02:36,930 --> 00:02:45,789 Gracias a estas aplicaciones, en calificaciones, me irán saliendo los diferentes resultados que van adquiriendo los niños en las pruebas 30 00:02:45,789 --> 00:02:50,490 Por ejemplo, si lo han entregado, si solo lo han visto, los puntos que van teniendo, etc. 31 00:02:52,830 --> 00:02:59,129 Además, son buenas aplicaciones para poder autoevaluarse, además de ser una calificación automática. 32 00:02:59,550 --> 00:03:04,569 Los niños podrán realizarlo varias veces y podrán ver cómo va avanzando su progreso. 33 00:03:06,330 --> 00:03:09,370 Hasta aquí mi Teams, espero que os haya gustado y muchas gracias por atenderme.