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00:00:00,000 --> 00:00:12,660
Iniciamos la grabación de la evidencia para la competencia digital en el apartado de innovación

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00:00:12,660 --> 00:00:22,200
metodológica. Con respecto al ciclo de logística y transporte en la modalidad dual, en la materia

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00:00:22,200 --> 00:00:31,440
de organización del transporte de mercancías, esta materia se imparte en dos trimestres por

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00:00:31,440 --> 00:00:41,160
las características específicas de la propia modalidad dual y la innovación metodológica

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00:00:41,160 --> 00:00:51,920
está en aplicar la evaluación por proyectos referida a este módulo. En la segunda evaluación,

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00:00:51,920 --> 00:01:01,520
durante toda la evaluación, se desarrolla un proyecto que es que el alumno organice de manera

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00:01:01,520 --> 00:01:10,000
independiente y a través de la metodología del trabajo en grupo, el desarrollo y la organización

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00:01:10,000 --> 00:01:22,440
de un transporte de mercancías. Los criterios de calificación vienen referidos en las tres

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00:01:22,440 --> 00:01:31,080
entregas que se proponen a lo largo de todo el trimestre y que concluyen el día de la prueba

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00:01:31,080 --> 00:01:41,160
final, la parte teórica más la parte práctica que se ha trabajado mediante esta metodología de

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00:01:41,160 --> 00:01:54,320
proyectos. Inicio en la primera entrega que se propone ya en enero, en la que los grupos se van

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00:01:54,320 --> 00:02:00,760
conformando y se tienen que ir tomando una serie de decisiones en base a un trabajo organizado y

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00:02:00,760 --> 00:02:12,560
establecido con respecto a un documento que está preparado por el profesor como guía de trabajo,

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00:02:12,560 --> 00:02:21,400
en el que se especifican los contenidos prácticos, las decisiones a tomar, identificar a los compañeros

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00:02:21,400 --> 00:02:27,720
de trabajo, asignar responsabilidades conforme a definición de apartados y definición de tareas,

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00:02:28,040 --> 00:02:33,960
coordinación del trabajo y configuración del producto final, hay que definir al team leader

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00:02:33,960 --> 00:02:40,720
del equipo, los productos obtenidos, el trabajo a entregar individualmente y si procede la

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00:02:40,720 --> 00:02:47,160
presentación en aula y cómo van a ser esos criterios de evaluación, pues la propia rúbrica.

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00:02:47,160 --> 00:02:55,080
En este documento además se proponen también pues cuáles son esos itinerarios y cuáles son

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00:02:55,080 --> 00:03:00,480
esas definiciones que hay que ir haciendo en base al trabajo que se tienen que desarrollar por los

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00:03:00,480 --> 00:03:08,040
diferentes grupos. Hay como dos opciones prioritarias de líneas de trabajo, la primera que es una

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00:03:08,040 --> 00:03:15,360
distribución capilar de mercancías y la segunda línea que es excluyente, se tiene que

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00:03:15,360 --> 00:03:19,920
escoger una de las dos, el transporte de mercancías en larga distancia.